程冬个人专业发展规划.doc

个人专业发展规划
姓名
程冬
性别
女
年龄
42
学历
本科
职称
小高
教龄
25
职务

所任学科
语文
课题名称
个人2014年发展规划
个人2014年发展规划
个人专业发展基础
1、拥有25年的工作实践，任教过数学、音乐、语文等多门学科，积累了较为丰富的教育教学经验。
2、有良好的职业道德修养，对课堂教学和学生成长有自己的标准和要求。
3、工作认真、踏实，具有吃苦耐劳的精神。
4、有提高自己个人教学能力和水平的愿望，珍惜各种学习机会，并力求有所进步。
个人专业发展目标
1、加强师德修养，提高个人素养，真正做到“关爱每一个学生，公平对待每一个学生，为了每一个学生的发展”，努力成为学生学习上的引路人，生活中的好朋友。
2、进一步落实生活化、情境化课堂教学，充分发挥自己的特长优势吸引学生，改进教学，寻找一条适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色。
3、树立终身学习的思想，不断提高自己的学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，努力成长为一名学习型、反思型、创新型的教师。
具体措施
1、加强学习。注重时事学习，从思想上不断武装自己，规范自己的言行，提高自己的素养，引导孩子树立正确的人生观和价值观。多读书，读好书，了解先进的教育思想，提升自己的文化素养，开拓自己的教育格局。
2、关注课堂。一方面积极参与各级各类的培训学习，加强课堂教学的改革实践，发现问题，解决问题，在实践中研究，在研究中反思，在反思中成长，努力提高40分钟课堂效率；另一方面严格自己平时的常规教学工作，落实“备、教、改、辅、考”每一个环节，发现不足，及时改进，注重经验积累和理论提升。
3、注重基本功。针对自己的个人实际，加强普通话、钢笔字、粉笔字、简笔画等教师基本功的有效训练，做到长期坚持，循序渐进。注重信息技术的技能学习和实践运用，让信息技术更好地为自己的教学服务。
4、凝聚教育合力。注重家校沟通，加大家校互动，关注每一个不同层次的孩子，关注孩子的习惯养成教育和学业、心理的共同发展，为孩子营造一个良好的学习、生活环境，让孩子在呵护与关爱中健康快乐地成长！

所需要的学校支持
为老师提供更多更好的学习机会，搭建更多更轻松的交流平台，让教师在同伴互助、专家引领下更快地提升自己。
评议：

单位： 黄石市龚家巷小学 姓名： 日期: