课题2水的净化(2).doc

安边中学 九年级 第一 学期 化学学科导学稿 执笔人王莉 总第 30 课时
备课组长签字： 王莉 包级领导签字： 学生： 上课时间： 2014/10/15
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一、课题： 课题2 水的净化(2)
二、 学习目标
1、知道什么是软水和硬水及硬水的危害；
2、 软水和硬水的鉴别方法，硬水的软化方法。
三、教学过程
【自主预习】
1、什么是软水？什么是硬水？

2、硬水转化为软水的常见方法有哪些？

【合作探究】
一、硬水与软水的区别
1、区别

2、鉴别二者的方法是什么？

二、使用硬水给生活和生产带来的危害（看课本）。
1、用硬水洗衣服,既浪费肥皂又洗不干净衣服；
2、锅炉用水硬度高,会结垢而浪费燃料,而且易引起管道变形或损坏,甚至可能引起爆炸。
3、长期饮用硬度很高的水,不利于人的健康。
a . 斑牙
b . 结石
c . 高血压
d . 便秘
4、硬水的软化方法

实战问题：如果我们在野外只有浑浊的水，你将如何操作得到饮用水？

【检测反馈】
1、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ）
A．静置 B．吸附 C．过滤 D．蒸馏
2、下列说法正确的是（ ）
A．含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水
B．软水中一定不含有钙、镁化合物
C．矿泉水是软水
D．软水可作锅炉用水
3．下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是 （ ）
A．加肥皂水搅拌  B．加入明矾，搅拌
C．溶解食盐  D．观察颜色
4．下列方法中，可以明显降低水的硬度的是（ ）
A．过滤 B．静止 C．煮沸 D．吸附
5．下列说法中有错误的是（ ）
A．过滤操作可以除去水中的不溶物
B．蒸馏水是净化程度较高的水
C．锅炉用硬水
6、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水-→沉降→过滤-→吸附-→消毒-→配水。下列过程属于化学变化的是 （ ）
A．取水 B．过滤
C．吸附 D．消毒
7．纯水是  色  味清澈透明的液
体。含有较多可溶性     
化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶
或盛水的器具上结成       。
8.小林同学制作的简易净水装置如图所示：
（1）小卵石、石英和蓬松棉的作用
是 ；活性炭的作用
是 。
（2）净化水后是硬水还是软水？
是 ，我认为
可用 来检验。

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