2016历史复习大纲北师大版.doc

一、 中国古代史：
1、知道夏朝的建立标志着国家的诞生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
第5课 夏商西周的更迭
一、“家天下”的夏朝
1.禹：涂山会盟。划“九州”，铸九鼎。 鼎是最高权力的象征。
2.夏朝：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家——夏朝。都城阳城。
3.启继承禹的王位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。“公天下”变为“家天下”，“天下为公”变为“天下为家”。启是世袭制下产生的第一位首领。
4.桀（jie）是夏朝最后一个国王。
5.注意区分公元前、后。 使用数轴法。
二、商汤灭夏
1.汤建立商朝：约公元前1600年，汤灭夏朝，建立商朝。都城亳（bo）。
2.商朝由动荡转向稳定的转折点：盘庚迁殷，约公元前1300年。因此，商朝又称为殷。
3.纣王是商朝最后一位王。
三、武王伐纣
1.周武王建立西周：公元前1046年，都城镐京。武王伐纣。牧野之战。
2.西周土地制度： 全国土地归周王所有，贵族与平民只有使用权，不得转让和买卖。“普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”
3.西周时开始使用瓦，普遍制作瓷器。
4.西周灭亡：公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
5.东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

第6课 夏商西周的社会与国家
一、西周分封制
1.目的：巩固对周边的统治
2.内容：（1）周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”（2） 分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
3.依据：西周实行依据血缘亲疏关系来确定权位和财产继承权的宗法制，并以此为原则进行分封。
4.受封诸侯的义务：服从命令、治理诸侯国、保卫周王、定期朝觐、纳贡服役，抵御“蛮夷”。
5.作用：A，通过分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王与各诸侯的政治、经济联系 B，密切了同周边少数民族关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
二、贵族、平民与奴隶
1.夏商西周社会依据血缘亲疏关系区分尊卑等级，分为贵族、平民与奴隶。
2.统治阶级分为：天子、诸侯、大夫、士。 被统治阶级包括：平民与奴隶。
3.贵族：诸侯、卿大夫、士。
4.平民：是当时农业和手工业生产部门的主要劳动者。
5.奴隶：来源于战俘和触犯刑法的罪徒。无人身自由，常被赏赐和买卖，被杀害用作供品或殉葬。
三、军队、刑法与礼仪教化,
1.统治被统治阶级的手段：军队、刑法与礼仪教化。
2.礼仪教化：起着调节社会矛盾，维护等级制度和稳定社会秩序的作用。

2、了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
一、甲骨文：
1.含义：刻在龟甲、兽骨上的文字 发现于河南安阳。用于王室贵族占卜。
2.特点：成熟文字、象形文字。
3.文字内容与作用：记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。
4.甲骨文发现的意义：A我国有文字可考的历史，是从商朝开始。B 甲骨文是一种比较成熟的文字。今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。
二、青铜器（商朝是我国青铜文化灿烂时期）
1.三种成分：铜、锡、铅。
2.世界最大：司母戊鼎，发现于河南。 商朝四羊方尊，发现于湖南。
3.商朝两项重要文明成果：甲骨文与青铜器。

3、知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。
第7课 春秋五霸与战国七雄
一、东周分为春秋与战国两个阶段。
春秋：公元前770年～～公元前476年，是奴隶社会瓦解时期。
战国：公元前475年～～ 公元前221年，封建社会的形成时期。
二、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公与秦穆公。
1.齐桓公首先称霸。管仲功劳。“尊王攘夷”。
公元前651年，举行葵丘会盟，周天子派代表参加，正式承认了齐桓公的霸主地位。
2.晋文公称霸：公元前632年，城濮之战。退避三舍。
3.楚庄王称霸：邲之战。问鼎中原。
三、战国时期：公元前475年—公元前221年，
1.三家分晋：韩、赵、魏。 吴越争霸：勾践卧薪尝胆
2.战国七雄位置：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
3.合纵（公孙衍）：六国联合抗秦。 连横（张仪）：秦国采用， 远交近攻。
4、通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
第8课 铁器牛耕引发的社会变革
一、从千耦其耘到个体农耕（商鞅变法de 历史背景）
1.西周：木制、石制工具。出现“千耦其耘”。 2.春秋：铁器。 战国：牛耕。
3.春秋战国铁器牛耕的作用：个体小农成为社会的基本社会生产单位。出现“公作则迟”、“分地则速”现象。 新兴地主阶级开始登上政治舞台。
二、战国改革
1.目的：富国强兵。 2.各国变法：魏国李悝、楚国吴起、齐国邹忌、韩国申不害、秦国商鞅。
三、秦国商鞅变法：
历史背景：A、 铁器、牛耕的使用 （春秋时期）（七上P41）──促进生产力发展，导致了个体农耕，新兴地主出现， 新兴地主 想建立他们的封建统治，引发了社会变革。
B、战国时期诸侯争霸的压力，为了在争霸中处于有利地位和不被别国吞并。
1.时间：公元前356年开始。2.人物：商鞅（秦孝公支持）
3.变法主要内容：A 编制户口,加强刑罚 B奖励生产 C 奖励军功 D 承认土地私有 E 推行县制 F 统一度量衡（其中1、5、6属加强中央集权；富国：2、4；强兵：3）
4.变法作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国、统一全国打下了坚实的基础。
成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。
启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。（背：互动83页材料解析26题）

三、（理解）通过商鞅变法史实，认识战国时期的社会变革（七上P43）
◆ 战国时期引起社会变革的最根本因素是铁器牛耕的普遍使用，为什么？
答：因为铁器牛耕在农业上使用，使社会生产力得到很大提高，经济发展，工作效率提高，在这样的情况下，为充分发挥劳动者的积极性，就必须改变过去那种束缚劳动者积极性的旧制度、旧秩序，建立新制度。
◆ 商鞅变法使秦国强大起来，但是他最后却被处以极刑，这告诉我：改革必然会遭到旧势力的阻挠，改革者往往要付出血的代价来换取社会的进步。在今天的改革中，我们也会遇到同样的阻力，但是我们要持之以恒，坚持不懈的坚持下来，直到成功。
◆1、商鞅变法的性质：地主阶级的改革（或封建性质的改革）；
◆2、哪一改革措施触犯了旧贵族的利益？（奖励军功。）为什么？
（立了军功的人，按照功劳大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。）
◆3、哪一改革措施最能使秦国长期富强？（承认土地私有。）
◆4、哪一改革措施最能体现变法的性质？（承认土地私有。）
◆5、哪一改革措施对后世政治制度影响最深远？（推行县制。）
我国的“县制”作为行政建制最早开始于什么时候？（战国时期。）
◆为了更好地推行商鞅变法，人们流传着秦王将派一名能干的县令到你所在的地区。这种说法可能吗？为什么？（可能。理由：商鞅变法时推行县制，设县令进行管理，县令由国君任命。）
◆为了更好地推行商鞅变法，人们流传着商鞅将派一名能干的县令到你所在的地区。这种说法可能吗？为什么？（不可能。理由：商鞅变法时推行县制，设县令进行管理，县令是由国君任命的，商鞅无权任命。）
◆6、商鞅变法为什么会成功？（1）商鞅变法上有国君支持，下有百姓的欢迎；（2）商鞅本人的创新献身精神；（3）改革的措施符合时代的要求，顺应了历史潮流。
◆7、商鞅变法成功了，还是失败了？
成功了。理由：成功了。变法前，秦国还比较落后。经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强， 国力大增，为秦兼并六国完成统一奠定了坚实的基础。公元前211年，秦兼并六国，完成了国家统一。
◆8、商鞅变法为什么影响最大？
（答题说明：理由同“7问”一样，是其问题的变式。或另外如下组织语言回答，但意思相同，只是紧扣“影响 最大”多加一句话，与其他各国比较。）
商鞅变法是各国改革中最为彻底的一次。经过变法，废除了秦国的旧制度，发展了封建经济，使秦国成为七个诸 侯国中实力最强的国家，为以后秦兼并六国、结束战国分裂割据局面奠定了坚实的基础。公元前221年，秦兼并 了六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。
◆9、商鞅遭“车裂而死”，有人据此说变法失败了，你的看法呢？为什么？
（答题说明：仍然是“7”问的变式。只是题目多加了“商鞅之死”，因此，回答时要多加一部分文字，紧紧围绕“商鞅之死”进行分析作答。） 成功了。经过变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，国力大增，为秦兼并六国完成统一奠定了坚实的基础。商鞅虽死，但他顺应了历史发展的潮流，使变法能够彻底进行下去，最终实现了自身的价值，虽死尤生。
◆10、你从商鞅变法得到了什么启示？（商鞅变法说明了什么？）
商鞅变法的成功表明，改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段，是强国之路。成功的改革能推动社会的进步， 我们要有勇于改革的意识和创新精神；改革不是一帆风顺的，改革者要有不怕挫折和牺牲的精神。
◆11、你如何看待商鞅之死？（答题说明：是“10问”的变式。答题时要紧扣“商鞅之死”进行分析。）
商鞅变法顺应了历史发展潮流，推动了社会进步，最终实现了自身的人生价值，虽死尤生。我们要有勇于改革的 意识和创新精神，改革是强国之路，但改革不是一帆风顺的，改革者要有不怕挫折和牺牲的精神。
▲ 图片掌握：七上P43“商鞅方升、戟”；“治世不一道，便国不法古”（商鞅）；P45/材料阅读

5、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
第10课 思想的活跃与百家争鸣
一、孔子
1.生平：名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。孔子是伟大的思想家、教育家 ，儒家学派的创始人。
2.是伟大的思想家。A “仁”:这是孔子的核心思想。B “礼”：约束行为，加强修养，使自己的言行举止符合社会规范。C 政治方面：“为政以德”，以“礼”治国。 D 孔子是儒家学派的创始人。
3.是伟大的教育家。 A 开创私学——第一人。 B 主张“有教无类”。C提倡“因材施教”。
4.思想成果：《论语》。
注：老子，春秋时期人，著有《道德经》，在道家学派的创始人。
二、百家争鸣
1.时间：战国时期。
2.原因：A 根本原因：生产力的发展。 B，社会变革：战国改革使士人思考解决问题的方法，涌现出一批学术大师，形成百家争鸣的局面。
春秋战国主要思想派别简表
学派
代表人物
时期
代表作
政治思想

儒家
孔子
春秋
《春秋》等
“仁”、“为政以德”
孟子
战国
《孟子》
“仁政”、“民贵君轻”
墨家
墨子
战国
《墨子》
“兼爱”、“非攻”
道家
老子
春秋
《道德经》
顺应自然
庄子
战国
《庄子》
“道法自然”、无为而治
法家
韩非子
战国
《韩非子》
法治、加强中央集权
3.三家治国主张：A儒家：以“礼”治 B道家：无为而治 C 法家：以“刑罚”治国
◆“乱扔垃圾”“破坏公物”等不良行为产生的原因用各派观点分析及解决办法。
（1）产生原因 儒家：品德问题。 法家：违纪行为。 道家：无意识的。
（2）解决办法 儒家：主张思想教育。法家：主张严格惩罚。 道家：主张顺应自然，等他自我觉悟。
4.“百家争鸣”局面出现的作用：有力地促进了思想文化的发展。
★韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。

6、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国发展的影响。
一、（运用）通过秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，说明秦统一国家建立的意义：
（一）秦兼并六国（七上P64）
1、历史条件（为什么能兼并六国？）：
⑴政治：战国以来，统一成为大势所趋；
⑵ 经济：商鞅变法比较彻底，秦国成为七国中最强大的国家，为兼并六国奠定物质基础；
⑶ 军事：长平之战 （发生于公元前260年，“纸上谈兵”来源于此）后，六国再也无力抵御秦国的攻势；
⑷ 秦王嬴政 雄才大略和正确决策
2、过程：从公元前230年到公元 前221年 ，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3、历史意义（七上P65）：公元前221年建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家—— 秦朝‘都城（咸阳。） ，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，有利于社会经济的发展和民族融合，符合了广大人民的愿望，将历史推进到一个崭新的阶段，对历史起了促进作用。
（二）秦始皇加强中央集权的措施（七上P69）
1、政治方面：“废分封，立郡县”：
⑴采用“ 皇帝 ”称号，皇帝的地位至高无上；
⑵中央设丞相 （协管全国政事）、 太尉 （掌管军事）、御史大夫 （负责监察百官）；
⑶地方废除 分封制 ，建立直接由中央管辖的 郡、县 二级地方行政机构
（★影响：国家通过中央和地方行政机构管理人民，征收赋税，个体家庭成为社会组织的基本单位，这种“中央集权制度 ”被历代王朝所沿用，成为封建社会的基本制度之一）。
◆郡县制与分封制的区别：
①分封制是以血缘关系为纽带；郡县制是在大一统的条件下，按地域划分的。
②分封制的诸侯王是世袭的，有封地，容易发展为割据势力；郡县是地方行政机构，其官吏由朝廷直接任免，只有俸禄没有封地，有利于中央集权的加强和国家的统一。
◆秦始皇派遣你回到自己的家乡出任县令。这种事可能发生吗？为什么？
可能。因为秦统一后在地方实行郡县制，县的长官称县令，并由朝廷直接任免。
1、 经济方面：⑴“车同轨”，修驰道，统一车辆形制，车辆两轮之间一律为“六尺”；
★影响：有利于政令的畅通和经济的交流发展，巩固了中央集权。
⑵统一货币，以秦国货币 圆形方孔钱 为标准样式；
★影响：有利于经济的交流发展，巩固了中央集权。奠定了后世各朝代铜钱的基本形制。
⑶统一度量衡。
★影响：有利于经济的交流发展，巩固了中央集权。基本的计量单位名称一直沿用了两千多年。
文化方面：“书同文”，先后以 小篆 、 隶书 为标准文字颁行天下。
★影响：有利于政令的统一和文化的交流发展，巩固了中央集权。
4、思想方面：为了加强思想统治， 焚书坑儒 。
5、民族关系方面：⑴防匈奴、筑长城修缮了西起 临洮 ，东到 辽东 ，全长一万余里，号称“万里长城”；
⑵征越族凿 灵渠 。
◆你对秦始皇采取的措施中印象最深的是哪一项？为什么？
（提示：任何一项都可以，“为什么”就用这一项的影响来回答。）
◆ 如何评价秦始皇（有人说他是千古一帝，有人说他是暴君，你的看法呢？）
（3） 答：方法：作为（史实）+结论+总结。综其一生，秦始皇完成了国家统一，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，开创了封建专制制度，促进了封建经济的发展。由于时代和阶级的局限，其统治
（4） 过于残暴。因此，秦始皇是我国历史上很有作为而又功过分明的地主阶级杰出的政治家。
（5） ◆秦统一国家建立的历史意义（课文第13课P65）
（6） （1）秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。顺应了历史发展的潮流，有利于推动社会生产的发展。（2）秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。
（7） ◆天下大势，分久必合，合久必分。“合”和“分”这两种社会状态对人类进步产生了怎样的影响？
（提示：“合”就用“统一国家建立的历史意义”答案中的结论来回答，
如：“合”有利于国家的统一、经济的发展、民族的融合，顺应历史发展的潮流。
“分”阻碍了历史潮流的发展，阻碍经济的发展，给人民带来灾难；战争客观上促进人口迁徙；等。
（8） ◆十届人大三次会议通过了《反分裂国家法》，结合所学秦兼并六国和建立中央集权的措施，说明其现实意义。
（9） 秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，有利于人民在安定的环境中从事生产，又推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，开创了新的统一格局。这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。顺应历史发展的潮流，我国的《反分裂国家法》从法律上有效地维护我们多民族国家的统一，有利于社会的进步。（该题重在以史为鉴，加强历史与现实的联系，从统一国家的意义分析，最后要紧扣题目要求“《反分裂国家法》”，符合题意，言之有理也可）
二、（识记）知道 陈胜吴广起义 （七上Ｐ66）“王侯将相，宁有种乎？”
1、根本原因：秦朝的暴政
2、经过：公元前209年 ，在大泽乡遇雨误期续而“揭竿而起”，建立张楚政权，结束失败。
3、意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重地打击了秦的残暴统治。
◆ 巨鹿之战──项羽与秦军主力之战（★成语典故“破釡沉舟”的来源）
◆ 楚汉战争──刘邦与项羽争夺帝位的战争（★“四面楚歌”、“项庄舞剑，意在沛公”）
公元前207年，项羽巨鹿之战（破釜沉舟），以少胜多，大败秦军。公元前206年刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

7、知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
（运用）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝：
（一）汉武帝加强中央集权制度的主要史实（七上Ｐ74－76）：
1、思想文化方面：采纳儒家代表人物 董仲舒 的建议，推行“ 罢黜百家，独尊儒术 ”政策，排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。（★影响： 儒家学说 被确立为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年），并大力推行 儒家教育 ，在长安设立太学，地方设立官学，教授儒家经典。
◆推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，对封建社会思想文化产生什么影响？
当时思想上的大一统适应了政治上大一统的需要，有利于统一的中央集权封建国家的巩固。从此，儒家学说被确定为专制制度的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。但是，儒家思想独尊的局面，禁锢了人们的头脑，这实际上是文化专制主义的一种表现。
◆李斯、董仲舒的建议对后世产生的影响。
“焚书坑儒”加强了秦朝思想上的统治，巩固了中央集权，但也使中国的古代文化遭受了巨大的损失；
“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说定为治国的指导思想，从此，儒家学说被确定为专制制度的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。
◆有人认为“李斯和董仲舒所奏的内容是相反的，所以其目的也是相反的”。你同意这种观点吗？为什么？
不同意。两人对儒学思想的态度虽然是相反的，但目的是相同的，都是为了加强思想统治，巩固封建专制主义中央集权。
2、 政治方面：
⑴削弱封国势力：采纳 主父偃 的建议，颁布“ 推恩令 ”，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可 以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理（★作用：原来的王国被分割成许多小侯国，实力大大减弱，无力和中央抗衡，而得到封地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德，汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力）；
⑵强化监察制度：在中央，设立 司隶校尉 ，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为，在地方，将全国分为13个监察区域，称为“十三州部”，每个州部派 刺史 一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。　　　
3、 民族关系方面：击败匈奴，两次派 张骞 出使西域，加强了汉朝同西域之间的联系，在此基础上打通了中西交通要道――丝绸之路。
4、总结性论述：汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
◆ 如何评价汉武帝？答：方法：作为（史实） +结论+总结
◆“秦皇汉武”，你更赞赏哪一位？
（提示：任何一位都可以。理由就用“评价秦始皇”或“评价汉武帝”的答案回答）
◆客观、公正地评价历史事件应遵循哪些主要标准和方法？
答案提示：①是否顺应历史潮流的发展。②是否推动生产力的发展。③是否符合人民的利益和愿望。
④把历史事件置于特定的历史环境中加以评价，主观目的和客观作用分别评价。
⑤具体事件具体分析。⑥全面的观点，一分为二的方法。

8、通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
（识记）张骞通西域的史实（七上P81）
第一次：目的：为了 联络大月氏夹击匈奴 ； 时间：公元前138年；　　
结果：没有达到联合大月氏的目的，但使汉朝对西域诸国的情况有了初步了解。
第二次：目的：联系西域各国，加强汉朝同西域的联系；时间：公元前119年（汉已经击败匈奴）；　　
结果：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，从此，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
意义：1、开启了西域各国和汉朝频繁交往的时代，沟通了西域和内地的经济文化交流，丰富了汉族和西域各族人民的生活；
2、促进了汉朝同中、西亚及欧洲等地的经济文化交流，张骞通西域后开通的丝绸之路，成为亚欧经济文化交流的桥梁；
3、张骞通西域奠定了我国对西域（今新疆地区）管辖和开发的基础，公元 前60年,西汉政府设置西域都护，新疆地区 开始正式归属中央政权管辖。
◆张骞的感人事迹对你的学习和生活有何启示？ 答：体现了张骞不畏艰险、勇于开拓的精神、矢志不渝的坚强意志和爱国精神。这些精神对我们今天来说仍是十分需要的。
◆古代丝绸之路的遗址现在已经逐渐被开辟为旅游线路，为了感受张骞的伟大精神，从中选取一个最有代表性的游览地点，并说明你选择这一地点的理由。（开放性问题，任选一地点都可以，关键在于说理由，如：
（1） 玉门关。理由：玉门关是丝绸之路上北道的关隘，四处都是戈壁滩，环境比较恶劣，古代诗人就曾说“春风不度玉门关”。
（2） 大宛、康居等，理由：西域大部分小国当时受匈奴控制，而张骞出使西域的目的是联络大月氏一起夹击匈奴，因而张骞此行有被匈奴杀害的危险。
（3） 葱岭。理由：当时通往西域的道路还未开通，张骞出使西域承受了大自然恶劣环境对他的挑战，只有坚强的毅力，才能完成历史使命。
五、（理解）认识丝绸之路在中外交流中的作用（七上P83）
1、畅通原因：张骞通西域以后，汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。
2、双方的交流：⑴西传：丝绸、凿井、冶铁技术、造纸术等。
⑵东来：西方的毛皮、汗血马、佛教、魔术、音乐、雕塑、石榴、葡萄、核桃、胡萝卜等
3、路线：⑴北线：长安──玉门关与阳关──楼兰──西域都护府──大宛──奄蔡
⑵南线：长安（起点）──玉门关与阳关──葱岭──安息──大秦（最远点）
4、作用：成为东西方的经济文化交流的桥梁。
◆2002年，联合国教科文组织“丝绸之路国际学术讨论会”在中国西安举行，呼吁将“丝绸之路”列入世界文化遗产加以保护。谈谈“丝绸之路”列入世界文化遗产的理由。
提示：丝绸之路对中西交往产生了深远的影响，是东西方经济文化交流的桥梁。
5、丝绸之路上的名胜文物、物产、民族分布
⑴名胜古迹：酒泉、鸣沙山、阳关、玉门关、新疆的吐鲁番、火焰山、；文物有马踏飞燕、莫高窟的壁画、楼兰古城等。
⑵省份物产：陕西的石榴、核桃，甘肃的甘草、百合、枸杞、冬虫夏草，新疆的葡萄、哈密瓜、和田玉、胡杨林。
⑶民族分布：回族、维吾尔族、藏族、土族、满族。
6、现在价值：是东西方经济文化交流的重要通道；同时对旅游、观光、考古等有重要价值。

9、初步了解人口的的南迁和江南地区的开发。通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
（识记）知道人口南迁和民族交往促进了江南的开发（七上课本P107）
（一）人口南迁（始于 东汉末年 ）──闻鸡起舞、中流砥柱
1、原因：北方战乱，南方相对稳定，为了躲避战乱2、分布：主要分布在长江中下游地区，部分到达岭南一带。
（二）江南经济的发展（三国两晋南北朝时期或魏晋南北朝时期）
1、主要的原因：北方人口大量南迁，不但为南方补充了大量劳动力，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验。2、南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展。3、江南自然条件优越，有利于发展农业。
4、南方一些统治者实行了有利于生产的政策，在各地陆续兴建了许多水利设施。5、南北劳动人民的共同开发。
三、（理解）概述北魏孝文帝促进民族融合的措施（七上Ｐ115）：
背景：1、根本原因：在北方民族汇聚逐渐成为时代的主流；
2、直接原因（改革的目的）：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。
内容：1、494年将都城从平城迁到 洛阳 ；
2、实行汉化政策：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡同汉人通婚。
意义：孝文帝促进民族融合的措施，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同，推动了社会进步；同时，也使中原文化得到了丰富和发展，促进了各民族间的了解。
◆北魏孝文帝改革的措施中，给你印象最深刻的是哪一条，并说明理由。
（开放性问题，任何一条都可以，理由要用改革的历史意义来回答。
◆ 改革给我们的启示：社会的进步离不开改革，而要发展则必须改革，只有适时的进改革才能促进社会的发展； 社会主义建设中应该勇于创新、善于学习别人先进的文化。
◆如何评价北魏孝文帝？
北魏孝文帝顺应了历史潮流，不顾守旧势力的反对坚持改革，促进了民族融合，是中国历史上一位杰出的有作为的封建皇帝，是一位有胆识的改革家。
◆北魏孝文帝身上有何精神？ 坚定不移的改革创新精神。
◆问题的变式：对于北魏孝文帝的改革措施，有人认为是不可取的，它放弃了本民族的特色，你如何看待这问题？
本题属于开放性问题，提示：评价历史事件应放在当时的历史条件下去考察，当时的中原汉族经济发展、文化先进，孝文帝能冲破守旧势力的反对，顺应历史发展的潮流，有力地推动了鲜卑族及北方社会的进步，应予肯定。

10、知道唐太宗和“贞观之治”，唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。
1、唐太宗和“贞观之治”
定义：唐太宗时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。被誉为“贞观之治”。
原因：内容： 表格
政治上
虚心纳谏、重用人才、完善三省六部制
经济上
改革赋役制度，轻徭薄赋（减少百姓服劳役天数，也可以用实物代替）
文化上
完善科举制
法律上
修订法律、宽省刑法
民族关系
密切与少数民族的关系
1、唐太宗重用人才: 房玄龄、杜如晦，魏征敢于直言，被唐太宗比喻为可以“知得失”的一面镜子
2、唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部”制。中书省替皇帝起草政令，门下省负责省审核，尚书省执行3、《唐律疏议》是我国现存最早的一部完备的法典，对亚洲各国产生了重大影响
4、《贞观政要》是记录唐太宗政绩和他与魏征等议论古今得失的书
5、评价唐太宗
唐太宗是我国古代杰出的政治家。表格但也必须指出，作为封建帝王，唐太宗同样对人民进行剥削和压迫，在晚年，他的骄矜情绪和享乐思想逐渐滋长。
6.贞观之治（1）原因：①政治上：虚心纳谏，选贤用能，完善制度 ②经济上：改革赋役制度，轻徭薄赋 ③法律上：修订法律，宽省刑罚（2）表现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。（3）认识：政治清明、经济繁荣，社会安定有利于社会的和谐发展。

比较汉武帝与唐太宗的历史功绩
项目
汉武帝
唐太宗
政治
实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权；重视人才
吸取隋朝灭亡的教训，勤于政事，虚心纳谏；发展科举
经济
将铸币权和盐铁经营权收归中央，亲临治理黄河，重视兴修水利
重视发展生产，减轻农民的赋役和徭役
军事
派卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊，使匈奴再无力与西汉对抗
在西域设置管辖西域的最高行政和军事机构-安西都护府
思想文化
罢黜百家，独尊儒术，在长安兴办太学
重视人才培养，扩充国学规模，增加学员。
民族关系
两次派张骞出使西域
把文成公主嫁给松赞干布，促进唐蕃友好
2、唐玄宗和“开元盛世”
A、开元盛世：唐玄宗统治前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世。”（在整个封建社会最强盛的时候）
B、唐玄宗励精图治的表现：
（1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭（4）改革军事、财政、漕运制度
C、开元盛世----（1）措施：重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革，取得了显著成效。（2）表现：唐玄宗统治的前期，年号“开元”，政局稳定，经济繁荣，被誉为“开元盛世”。
3、初步认识唐朝兴盛的原因
政治开明；任用贤臣；重视吏治；发展生产；兴修水利；提倡节俭
评价：政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入了全盛时期。
唐朝全盛局面出现的历史启示：①必须正确认识人民力量的伟大，调动其生产的积极性②清明的政治，安定的社会环境是社会经济发展、出现盛世局面的重要保证和必要前提。③统治者的个人作为至关重要。

11、以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦
与中外文化交流的发展。
“合同为一家”
1、政策：民族平等，开明 2、天可汗：唐太宗被少数民族尊称为“天可汗”。含义：拥戴唐太宗为他们共同的君主。3、文成公主入藏：唐太宗时期，把文成公主远嫁吐蕃首领松赞干布。文成公主入藏，带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍等。作用：文成公主入藏促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。4、8世纪唐中宗又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。5、唐穆宗时，唐蕃立“甥舅会盟碑”6、唐玄宗封南诏首领为云南王。
开放与交流
1.遣唐使----日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。（阿倍仲麻吕）作用：遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。 2.鉴真东渡：唐玄宗时，鉴真接受日本学问僧的请求，东渡日本弘扬佛法。作用：鉴真对中日经济文化交流做出了杰出贡献。 3.玄奘西行：贞观初年，玄奘从长安出发，到达天竺研习佛法，写成《大唐西域记》。作用：玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。4.唐朝都城长安不仅是国内政治、经济、文化中心，也是当时国际性的大都市，是当时世界上最大的城市。长安城内分为坊和市，坊是居民宅区，市为繁荣的商业区。
唐朝时对外交往频繁的原因？
1、唐朝的强盛、繁荣、先进，对世界各国产生了巨大的吸引力。2、唐朝比较开放的政策
3、发达的对外交通。
 启示：第一，必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为己所用。

12、知道辽、西夏与北宋的对峙局面；了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的
事迹和南宋偏安。
A、知道辽、西夏与北宋的对峙局面：
1.辽、宋、西夏、金政权的并立
政权
民族
建立时间
建立者
都城
灭亡时间
北宋
汉
960年
赵匡胤
汴京
1127年被金灭
辽
契丹
916年
阿保机
上京
1125年被金灭
西夏
党项
1038年
元昊
兴庆
1227被蒙古灭
金
女真
1115年
阿骨打
会宁
1234被蒙古灭
南宋
汉
1127年
赵构
临安
1276年被元灭
辽：10世纪初，契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国（有时称契丹，有时称辽），都城在上京（今内蒙古巴林左旗）。阿保机就是辽太祖。（ 辽 耶律阿保机（辽太祖） 建立时间：916年 都城：上京 ）
北宋：960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都东京（今河南开封），史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭了五代十国割据政权，结束了黄河流域分裂局面。（北宋 建立者：赵匡胤（宋太祖） 建立时间：960年 都城：汴京 ）
2.澶渊之盟----（1）时间：1005年；（2）双方：辽与北宋；（3）内容：①双方撤军，各守疆界；②北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“澶渊之盟”。 （4）影响：①加重了北宋人民的负担；②保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。3. 宋夏和约----1044年，宋夏订立和约：①夏对宋称臣；②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”； ③重新开放边境贸易市场。作用：促进了西北边境地区的发展。
3.宋与夏和战（1）11世纪前期，党项首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆（今宁夏银川），史称西夏。
 （2）宋夏议和：1044年元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。（西夏 建立民族：党项族 建立者：元昊 建立时间：1038年 都城：兴庆）

4.北宋军民抗击辽、西夏的意义：辽和西夏的南侵是掠夺性战争，北宋军民抗击是正义性的，维护了中原和南方地区的相对稳定，有利于人民的生活安定和社会生产的发展。
B、了解女真族的崛起
1、1115年，完颜阿骨打（金太祖）建立 金 政权，定都会宁。
金朝变革女真习俗 目的：加强统治；措施：①仿照南宋改革官制，建立起一整套中央集权行政机构；②将女真人大规模南迁至中原地区，积极恢复发展农业，推动手工业，商业的发展；③鼓励女真族和汉族通婚，在生活习俗方面进一步向汉族靠拢。

C、知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安
抗金英雄：岳飞：南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。1140年岳飞  郾城大捷
★岳飞抗金为什么能取得辉煌战果？
答：战争是正义的，符合人民的愿望，得到人民的拥护和支持，这是根本原因；岳家军纪律严明，战斗力强；其他抗金部队斗争的支援和配合。
岳飞抗金的意义 有效地遏制了金统治者发动的掠夺性战争，使南方地区相对稳定，符合当时广大人民的利益。
1127年，北宋被金灭亡，赵构登上皇位，定都临安（今浙江杭州），史称南宋。
靖康之变 1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗，以及宗室后妃等三千多人北去，并抢走宫廷仪仗、天下府州图、典籍、天文仪器、乐器以及大批珍宝器物，宣告北宋的灭亡。

13、知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。
1、经济重心南移 ：趋势：魏晋南北朝以来 完成：南宋
原因：（1）为躲避战乱，北民南迁为南方带来劳动力、技术、工具 （2）北方战乱，南方相对安定
（3）优越的自然条件（土地肥沃，雨水较多）（4）南方统治者注意农业生产，重视兴修水利
（5）南北人民的辛勤劳
两宋时的经济发展表现：（1） 农业：引进占城稻，原产于越南，北宋时期引进，得到迅速推广，水稻逐渐跃居粮食产量首位。（2）手工业：煤，称石炭，开采量世界第一（北宋）；陶瓷成为