小英雄雨来（马海燕）.doc

小英雄雨来
一、 学习目标：
1、 读课文，了解课文主要内容，概括课文主要内容。
2、 能够给课文各部分加小标题。
3、 能够正确书写生字词，注意带拼音的字。
4、 能够正确回答课后思考题。
二、 学习过程：
第一课时
内容：读课文第一、二、三部分，加小标题。找出比喻句，背诵。
过程：一、课题：重点是什么？
二、 学习目标。
三、 学习活动一：
1、读第一部分，找出比喻句，再读一读。（3分钟）
2、再看看这部分，加一个合适的小标题。（3分钟）
3、思考：这一部分对故事的发展起什么作用？（3分钟）
（铺垫作用，使是后面的情节更具合理性。）
4、再看看这部分文字，找找看，我们有可能被哪几个字打败？数数笔画。（1分钟）
四、 学习活动二：1、读第二部分，加小标题。2、找出拟声词。读一读。体会，举例。3、雨来上夜校重点学了什么？这对故事的发展起什么作用？4、注意带拼音的字。
五、 学习活动三：1、读第三部分，加小标题。2、体会：
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。
雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
3、根据前面的学习，你能知道还要注意什么吗？
六、 练习。做课后的二题，三题。抄写课文中的比喻句。仿写。
第二课时
内容：学习课文四、五、六部分。
过程：一、回顾一、二、三部分的小标题。
二、 学习目标。
三、 学习活动一：读第四部分。（16分钟）
1、体会：
（知道危险）雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生气了要挖小孩眼睛的！”
（哄骗） 雨来没有接他的糖，也没有回答他。
（威胁）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
（毒打）鬼子打的累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
2、 再体会：
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
　　“我们是中国人，
　　我们爱自己的祖国。”
（1）上面的句子中，红颜色的部分是你要用心体会的。
（2）体会了这段话，你认为用那几个词形容雨来比较贴切？
（3）能用一句名言来赞美雨来吗？
（4）有感情地朗读这段话。
（5）通过刚才的学习，你认为第四部分应该加个什么小标题？
四、 学习活动二：自读后两部分，加小标题。小结为什么这么加。（3分钟）
五、 结合课文，说说雨来是个怎样的孩子。
六、 讲述：环境描写的作用。前后照应的写法。（5分钟）
七、 作业。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、

一、看拼音写词语。
kàng yán guāng liūliū dòu fǔ lǎolǎo jiù jiu qiāng shuān lièqie

hòu nǎo sháo chóu duàn jié nàn qiāng bì

二、句子练习。
雨来被鬼子打的两眼直冒金星，鼻子流着血。雨来还是咬着牙说没看见。（联句）

太阳快落山了，天上飘着浮云。（比喻）

他一股劲儿地跟着人们向河沿儿跑。（缩句）
三、体会句子练习。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
找出描写鬼子动作的词语，说说你从中体会到了什么。

如果让你仿写这句话，你知道怎么写吗？写一句。

四、组词。
绸（ ） 睬（ ） 睁（ ） 响（ ） 劫（ ） 袍（ ）
稠（ ） 踩（ ） 挣（ ） 晌（ ） 却（ ） 刨（ ）辅（ ） 脯（ ）