初识计算机图像处理.doc

教案作者
靳艳红
单位及邮编
潼关县太要初中 714302
电子信箱
jyhong0219@
联系电话
13892306779/0913-3963680
QQ号
173169951
教案名称
认识计算机图片处理
课时
1课时
适用教材
陕西人民教育出版社《信息技术》七年级下册第二单元第一节

第一节 认识计算机图片处理——Photoshop
[教学目标]
知识与技能：
(1)了解Photoshop功能，认识Photoshop界面。
(2)学会利用Photoshop简单地图片处理。
过程与方法：
（1）引导学生自主探究，初识Photoshop界面。
（2）以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。
（3）采用小组协作方式共同完成图片处理任务。
情感态度与价值观：
(1)通过欣赏与处理图片，引导学生感受美、欣赏美、创造美，陶冶学生情操。
(2)展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。
行为与创新:
自主探究，合作学习。引导学生有创意的图片处理设想，进行有创造性地艺术处理。
[教学重点]
认识Photoshop
[教学难点]
运用Photoshop对图片进行简单处理。
[教学准备]
PPT教学课件、计算机网络教室等。
[教学过程]
环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
欣赏导入
播放Photoshop作品。
组织学生讨论交流，引出课题
学生欣赏图片
学生自由发言
激发学生的兴趣。
引出课题
了解功能
简单介绍Photoshop的功能：强大的图像处理功能，主要为艺术效果的处理。
初步感受Photoshop功能
了解Photoshop功能
理解概念
介绍Photoshop基本概念：象素、分辨率、图像类型（位图与矢量图）

认识界面
1、自主探究，认识Photoshop界面。
2、教师可组织学生交流。
3、教师小结，可重点强调本节课用到的工具或菜单。
学生自主探究
学生汇报学习成果

认识Photoshop界面
培养学生的自主探究能力
基本操作
教师指导学生操作：
1、 新建文件
2、 打开文件
3、 浏览文件
4、 关闭与保存文件
学生在指导下
操作

掌握基本操作
图
片处理
简单处理图片
以文物图片处理引出学习任务
1、活动内容：利用裁剪、调整色彩亮度、滤镜等工具才对图片进行处理。
2、教师讲解演示裁剪、调色、滤镜等操作。

3、学生分组完成任务（参考教材活动指导）。
4、教师巡视指导。
5、组织学生演示操作方法。

学生认真听讲，观看演示操作方法
小组合作共同完成图片处理任务

集体交流，展示操作过程。

初步了解操作方法

学会简单处理图片

培养学生合作学习的精神
创造性地处理图片
1、教师演示滤镜等特效的操作。

2、布置任务 实践探索：
（1）利用学到的知识和技能，处理自己拍摄的照片。
（2）试着用各种不同的滤镜处理图片，体验计算机处理的奇妙。

3、组织展示学生作品，交流并点评。

小组合作
进行创作

展示作品
集体交流
展示Photoshop功能，启发学生

激发学生创造性思维

培养学生想象力和创造力
总 结
1、总结本节课教学内容

2、展示Photoshop作品。

欣赏作品
感受Phtotoshop带给生活的美
迁移拓展
教学反思
要根据学生实际情况，进行教学设计，安排教学内容。可分类进行教学，对不同层次的学生提出不同的要求，以达到较好的教学效果。

总结教学过程，
以求改进
参考资料：陕西人民教育出版社《信息技术》七年级下册教材
《初中信息技术教师教学参考用书》
《远程教育学科教学应用指导手册》