六年级语文下册词语.doc

六年级语文(下) 复习
一、看拼音，写词语。
Nuó yí zhēng róng yóu 　sī 　kū wěi 　jī yè　 duàn　liàn　 yì　fān
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Chā yāng xìng ér zhuǎn huà yōu yǎ chì luǒ luǒ zuān xīn zhì zhì
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Yú zhòng xīn cháng 　bó bó shēng jī 　kuáng fēng bào yú 　wú yuán wú g ù　 zhé　lǐ
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yáng zūn chú yōu jīng xīn dòng pò 　zuò wú xū xí　　yì xiǎng bú dào 　 yīng 　jùn
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jīng xiàn jī mǐn táng huáng mào xián fú　dù xuān huā bó　ruò xiāo shòu
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jiān　nán huāng luàn fù hè 　　míng 　yì chà　nà jiān fù yōng là yuè zhán lǎn
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Suàn bàn jiǎo zǐ chū xún fěi cuì zhēn zǐ　 sì yuàn cái pái biān pào 　　cái 　huì
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Yù bèi lìzǐ fēng zhēng jié rán 　zá bàn ér guàng miào huì zóu mǎ dēng mài yá táng（ ）（ 　）（ ）（ ）（ ）（　　　　　　）（　　　　　）（　　　　）
Líng qī bā suì zhāng dēng jié cái wàn xiàng gēng xīn fēng yōng ér zhì shù rán qí jìng
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Bié wú suǒ qiú pū tiān gài dì měi bù shèng shōu néng gē　shàn wú hōng táng dà xiào
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Jù zhǒng jī liú miàn jù fā shì kuàng yé bù　shī bǐ zú róu shùn yā yì yùn wèi
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Dūn hòu kuā zhāng bù jú jī áng miáo shù kù rè yán yì chōu xiàng shū jí
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Jiān ruì kǔ xíng hán hú fěi tú kǒng bù jū liú 　chōu tì cán bào　fěi　pàng sī suǒ
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Mó guǐ bō xuē xīng wàng jié jiù āI sī luàn péng péng chuī shì　yuán wō　tóu
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Zhòng yú tài shān qīng yú hóng máo jīng bīng jiǎn zhèng sǐ dé qí suǒ rè téng téng
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Zhàn dì tū jī xiàn rù chōng jǐng zǔ　jī dián rán xìng mìng jiāo jí shěn yuè　 jī　è
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Chén shè jí qí zhuàn yǐ gé bì guāi qiǎo yìng bì shēng　xìu róu zhòu chú chuāng
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Wéi qún mī féng sóng jiān yī lǚ lǐ bài liè fèng dú dá 　qī fù　Pié zuǐ xiá zǐ
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dòu xiào dòng jiāng cuān guò gū ér chōu yē tián　mì　shèng dàn shù　 xiào　mī　mī
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Hēi hú hú wú lài xiōng hàn cán bái jìù yuán yōu yù dàn wàng qǐ chū Kǔ mèn
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xiāo jí yóu shǒu hào xián luò huāng ér táo yú guàn é rù yú shì gé jué　 fēn　xī
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Mǎn bù zài hū tiān yá hǎi jiǎo wén suǒ wèi wén wán qiáng fá lì róng yù tóu xián
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Qīn shí yǐn tuì juān zēng xí zǎo jī xè méi guī dàn shēng líng yù lǐ chéng bēi　
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Zuó yóu chéng xiào sī kōng jiàn guàn wú dú yóu ǒu jiàn wēi　zhī zhù mù dēng kǒu dāi
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Guī lì 　cháng shì 　huǒ jiàn 　kún bǎng 　cán zhòng chuān yùe zhèn fèn guī mó
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Xié zuò 　jīng xì 　 gài kuò 　 píng jiè pò lì biān zào qiáng diào jiào xùn bó dǎo
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Lùn zhèng quán wēi hú nòng cháng　é bēn yuè jī láo chéng jí fēng huá zhèng mào
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Ráo yóu qù wèi 　nì shí zhēn
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二、读读下面的句子，回答括号里的问题。
1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？）

2、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（桃花心木为什么不会枯萎了？）

3、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思？）

4、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（对这句话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？）

5、最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）

6、只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
（“见微知著”是什么意思？这句话和课文开头有什么联系？）

7、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“ 频来入梦”的原因吗？

8、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓的糊在心头。
（为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？）

9、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。（老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？）

10、有一次她说我的琴声能给她带来了快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是聋子？）

11、她慈祥的眼神平静的望着我，像深深地潭水…….（为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深地的潭水”？

三、理解下面句子，写出你的感受和体会。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

③　洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

④　过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

㈤　天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

㈥　不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

㈦　这不是粥，而是小型的农业展览会。

㈧　父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

㈨　局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

㈩　在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（11）　父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。

（12） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

（13） 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

（14）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。

（15）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

（16） 她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

（17） 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

（18） 这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

（ 19） 她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

（20） 最后把“？”拉直变成了“！”，找到了真理。 

（21） 善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

（22） 只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

（23） 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

（24）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
这个句子用了     的修辞手法，把“老桥”比作“           ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它                 的品质，充分表达了作者对桥的                  。
（25） 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
这个句子用      的手法，形象地表达了自己和    、     这两位朋友间的                  。
（26）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的     。从中，我们真切地感受到                             。
（27） 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
“还没有出世”本意是人没有出生。这句话集中反映了