幸福在哪里导学案.doc

《幸福在哪里》导学案
班级
五二班
科 目
语文
课题（课型）
幸福在哪里
主备教师
杨辉娟
共 2课时，第1 课时
上课教师

备课时间
2013
预设上课时间

本期总计第 课时
学习目标
1、有感情地朗读课文。
2、理解“幸福就在有益于人类的劳动中”的含义，体会劳动的快乐，感受劳动的价值。
3、结合阅读学习文章对比手法的运用，体会其表达的特点及效果。
重难点
体会劳动的快乐，感受劳动的价值。
课件准备
　多媒体
核心问题
三个孩子得到了怎样的幸福？他们是怎样得到的？
主 要 导 学 过 程
教学 环节
时间
教学内容
教师 行为
期望的学生行为
修改或补充

导
读
检
测

7分
钟

自读课文
提出学习要求
指导学生学习
指名展示

读懂课文，完成大意

精
读
探
究

23分
钟

精读课文

1、提示重点阅读，小组合作学习。
2、指名展示。
合作讨论
探究发现

拓
展
提
高
10
分
钟

幸福感悟

指导学生结合生活经历谈感受
写出幸福的经历和感受
板书设计

幸福在哪里

有益于人类的劳动中
教 后 反 思