幸福在哪里导学案.doc

幸福在哪里导学案班级五二班科 目语文课题（课型） 幸福在哪里主备教师杨辉娟共 2课时，第1 课时上课教师备课时间2013预设上课时间本期总计第 课时学习目标1、有感情地朗读课文。2、理解“幸福就在有益于人类的劳动中”的含义，体会劳动的快乐，感受劳动的价值。3、结合阅读学习文章对比手法的运用，体会其表达的特点及效果。重难点体会劳动的快乐，感受劳动的价值。课件准备多媒体核心问题三个孩子得到了怎样的幸福？他们是怎样得到的？ 主 要 导 学 过 程教学 环节时间教学内容教师 行为期望的学生行为修改或补充 导读检测7分钟自读课文提出学习要求指导学生学习指名展示读懂课文，完成大意精读探究23分钟精读课文 1、提示重点阅读，小组合作学习。2、指名展示。 合作讨论探究发现拓展提高10分钟幸福感悟指导学生结合生活经历谈感受写出幸福的经历和感受板书设计 幸福在哪里有益于人类的劳动中 教 后 反 思