教案121熔化与凝固.doc

宝鸡市东风路高级中学导学案
年级：九年级 学科： 物理 章节：第一章第二节
主备人：王建峰 审核人：
使用人：王建峰 使用时间：
课题
熔化与凝固
教学目标
知识与技能：掌握熔化和凝固特点
过程与方法：掌握熔化和凝固的过程
情感态度价值观：培养学生严谨的求学态度
教学重点
熔化和凝固特点
教学难点
熔化和凝固特点
课 时
2
教学方法
实验
教学用具

教学流程
复备栏

第一课时
教学重点：熔化和凝固特点
教学难点：熔化和凝固特点
教学过程：
一．、自主学习
任务一：阅读课本P15页第一、二段完面下列填空，并通过观察周围物体，找出共同的规律。
熔化：物质由 态变成 态的过程叫做熔化；
凝固：物质由 态变成 态的过程叫做凝固。
【知识展开】下列属于熔化现象的是（ ）
A.冬天水结冰 B.夏天，洒在地上的水变干
C.秋天，空气中的水蒸气变成雾 D.春天，河里的冰化成水
【能力提升】例举熔化、凝固的例子：
任务二：探究冰块（海波）与峰蜡的熔化
1、提出问题（现象、过程等）：

2、猜想假设（根据自己的生活经验，提出自己的猜想，并与同学交流一下）

3、制定计划与设计实验〔阅读P15实验探究和下面和探究流程完成⑴（2）〕
加热冰块，用温度计测量其熔化过程的温度变化，观察现象。
加热蜂蜡，用温度计测量其熔化过程的温度变化，观察现象。
分别作出冰和蜂蜡熔化的温度---时间图像
比较分析晶体和非晶体熔化时的特点

⑴器材：酒精灯、盛有水的烧杯、试管、冰块或海波（粉末）、蜂蜡（碎片）、 、 、铁架台、石棉网等。
⑵观察教材图1-11所示的实验装置，思考并回答如下问题：
①仪器安装顺序如何？烧杯水量多少合适？
②在做冰块（海波）熔化的实验时，为什么不直接加热？
③怎么保证实验过程中的安全？
④要记录什么数据？怎么样记录？
⑶设计表格

4、进行实验与收集数据
依据实验方案开始实验，实验中要注意观察，操作要规范，要实事求是，积极参与，注意安全。将数据记录自己所设计的表格中（合作）。

5、分析与论证：作出冰块（海波）与峰蜡的熔化图像，思考如下问题：

①图像中，纵横坐标分别表示什么物理量？
②冰块（海波）经过缓慢加热温度如何变化？当温度达到多少时冰块（海波）开始熔化？
③在冰块（海波）熔化过程中，其温度如何？熔化所需要的时间是多少？在熔化的过程中，冰块（海波）是以什么状态存在？
④峰蜡与冰块（海波）的熔化过程一样吗？哪些地方不一样？（完成下表）

备课组交流反思：