《走月亮》ppt课件.ppt

洱海云南点苍山圆圆盘盘柔柔和和白白兔兔牵牵手手风风俗俗银银毯毯淘淘洗洗坑坑坑坑洼洼洼洼浇浇灌灌蚕蚕豆豆稻稻穗穗嗅嗅觉觉闪闪烁烁泼喇泼喇洱洱海海沟水沟水汩汩汩汩suxishup lg 月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路也照亮了，照亮了村间的大道和小路排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，排比句的作用：不仅使描写细腻，形象生动，更增强了韵律感，使语言富有气势。更增强了韵律感，使语言富有气势。(排比句排比句)月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了 ，照亮了，照亮了 。可爱的池塘可爱的池塘飘香的果园飘香的果园 细细的溪水，流着山草和野花的香味，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。流着月光。(小溪流水含月小溪流水含月)哟，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！每个小水塘，都抱着一个月亮！(水塘映月如抱水塘映月如抱)细细的溪水，流着山草和野花细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。的香味，流着月光。(小溪流水含月小溪流水含月)哟，哟，哟，哟，卵石间有多少可爱的小水卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！亮！(水塘映月如抱水塘映月如抱)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪出水面，泼剌一声，银光一闪出水面，泼剌一声，银光一闪出水面，泼剌一声，银光一闪听到的听到的 从果园那边，飘来果子的甜香。从果园那边，飘来果子的甜香。从果园那边，飘来果子的甜香。从果园那边，飘来果子的甜香。闻到的闻到的 村道、村道、果园、果子、稻田、稻穗。果园、果子、稻田、稻穗。果园、果子、稻田、稻穗。果园、果子、稻田、稻穗。看到的看到的沟水汩汩，很满意地响着。沟水汩汩，很满意地响着。沟水汩汩，很满意地响着。沟水汩汩，很满意地响着。拟人句拟人句拟人句拟人句 填上合适的词语：填上合适的词语：填上合适的词语：填上合适的词语：（）的秋虫）的秋虫）的秋虫）的秋虫 （）的夜鸟）的夜鸟）的夜鸟）的夜鸟 （）的鱼儿）的鱼儿）的鱼儿）的鱼儿（）的溪水）的溪水）的溪水）的溪水 （）的果园和稻田）的果园和稻田）的果园和稻田）的果园和稻田跃出水面跃出水面拍打着翅膀拍打着翅膀唱歌唱歌汩汩汩汩丰收在望丰收在望 从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。火把梨？还是紫葡萄？都有。(设问句设问句)把把 比作比作 。用用 比喻比喻 。稻田稻田银毯银毯 现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮现在的稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。的银毯。银毯银毯稻田稻田(比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象比喻句，生动形象地写出月光下稻田的景象)稻穗低垂着头美丽的山村月夜美丽的山村月夜“我我”和阿妈和阿妈走月亮走月亮到溪边到溪边走月亮走月亮到田埂到田埂走月亮走月亮看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月听到：溪水声听到：溪水声闻到：山草和野花的香味闻到：山草和野花的香味想到：想到：“我我”和阿妈在溪边的情景和阿妈在溪边的情景想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事栽水稻的事看到：修补过的村道，果子挂满枝头，看到：修补过的村道，果子挂满枝头，听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩沟水汩汩闻到：果子的香味闻到：果子的香味 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着小星星，好像也在天上走着，走着 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地稼地和菜地美丽的山村月夜美丽的山村月夜“我我”和阿妈和阿妈走月亮走月亮在溪边在溪边走月亮走月亮在溪边在溪边走月亮走月亮看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月看到：鹅卵石布满河床、小水塘、水塘抱月听到：溪水声听到：溪水声闻到：山草和野花的香味闻到：山草和野花的香味想到：想到：“我我”和阿妈在溪边的情景和阿妈在溪边的情景想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、想到：种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻的事吹蒲公英、栽水稻的事看到：修补过的村道，果子挂满枝头看到：修补过的村道，果子挂满枝头听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、听到：秋虫唱歌、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩沟水汩汩闻到：果子的香味闻到：果子的香味多美的夜晚多美的夜晚美丽景色浓美丽景色浓浓亲情浓亲情1、课文为什么反复写、课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮”？答：这样反复地写，充分表达了答：这样反复地写，充分表达了“我我”和阿妈和阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情。走月亮时的幸福和喜悦之情。2、为什么说这是一个、为什么说这是一个“多美的夜晚多美的夜晚”？选择喜？选择喜欢的段落背诵。欢的段落背诵。3、如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走、如果你和爸爸或妈妈走月亮，你想去哪里走月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到月亮，动动你的五官，说说你在走月亮时看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么？什么？听到什么？闻到什么？想到什么？1、完成课文走月亮课堂摘录本，摘录好词好句。2、复习课文走月亮课堂笔记，背诵4、6、8自然段。说到亲情，我们眼前会浮现出这样的画面：小路上妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿，风雨中爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子，月夜下奶奶教孙子数天上的星星在浓浓的亲情中，我们学会了独立行走，我们一步步长大成人。这伴随生命每一刻的亲情，你感受到了吗？同学们，想一想，说说，然后写在你的日记本上吧。