《桃花源记》作业.doc

一、《桃花源记》选自 ，陶渊明，字 ，又名 ，自号 ，世称 ， （朝代）著名 。
二、解释加点的字
1、解释下列加点的字。
落英 缤纷
仿佛若有光 才通人
屋舍俨然
有良田美池桑竹属
阡陌交通 绝境
无论魏晋 皆叹惋
诣太守 遂迷
欣然规往 ；
未果
寻病终 无人问津
便扶向路 ；
2、 找出下列句中的通假字并解释。
便要还家 通 意义
余人各复延至其家 通 意义
问所从来，具答之 通 意义
3、 解释下列加点词的古今意义。
芳草鲜美 古义： 今义：
无论魏晋 古义： 今义：
不足为外人道也 古义： 今义：
率妻子邑人来此绝境 古义： 今义：
4、词类活用
复前行
欲穷其林
处处志之
4、 一词多义

3

舍 屋舍俨然
便舍船
志 处处志之
寻向所志
寻 寻病终
寻向所志
之 忘路之远近
闻之，欣然规往

三、翻译下列句子
1、 缘溪行，忘路之远近。

2、 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

3、 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

4、 余人各复延至其家，皆出酒食。

5、 问今是何世，奶不知有汉，无论魏晋。

6、 此人一一为具言所闻。

7、 有良田美池桑竹之属。

8、 黄发垂髫，并怡然自乐。

四、原文填空
1、渔人是怎样发现桃花林的？

2、作者是怎样描写桃花林自然景色的？

3、 描写桃花源优美自然风光的语句是?

4、描写桃花源安宁社会环境的语句是?

5、描写老人孩子幸福生活的语句是?

6、作者是怎样描写桃源人热情好客的?

五、回答问题
1、“忘路之远近”在文中有什么作用？

2、作者为什么要用一定的笔墨去描写桃花林？

3、文中的“土地平旷，屋舍俨然”、“阡陌交通，鸡犬相闻”反应了桃花源怎样的特点？

4、“黄发垂髫，并怡然自乐”，作者为什么要描写老人和孩子的精神面貌？

5、渔人一一为具言所闻，桃花源人为什么“皆叹惋”？

6、“率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”，文中那些地方反映桃源人与外人间隔的？

7、此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？

8、 渔人出桃花源时，“处处志之”，为什么再往时却寻向所志，遂迷，不复得路？

9、 根据课文对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的原因有哪些？请至少会答三点。

六、探究练习
1、《桃花源记》中作者用“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”如此精炼的文字写出了桃花林的绝美景色。请你发挥想象与联想，用生动的语言将桃花林的美景描绘出来。（要求：至少运用一种修辞手法，不少于60字。）

2、“世外桃源”这个故事流传至今，已经成为人们熟知的成语；请模仿现代汉语中对揠苗助长的解释，结合课文内容，解释它的意思。（故事情节根据古文内容概括，但不能翻译，不超过120字。）