公开课4《小黑捉迷藏》.doc

小班早期阅读
小黑捉迷藏
时间：2012年5月18日
地点：小二班活动室
课对象：本园部分教师及镇内各幼儿园教师
执教：唐 艳
一
活动目标：
1、尝试运用“小黑藏在……”的句式准确地讲述自己的发现。
2、感受在游戏中发现的乐趣。
重难点：尝试运用“小黑藏在……”的句式准确地讲述自己的发现。
活动准备：
1、剪好的小黑若干，画有小黑的图卡若干，立体情景图。
2、教学大书《小黑捉迷藏》
活动过程：
一、回顾图画书《小黑捉迷藏》
1、教师与幼儿一起完整阅读图画书，帮助幼儿回忆散文内容。
2、阅读图画书的同时，引导幼儿发现图画中的小黑，提问：“小黑藏在哪里？”初步感受句式“小黑藏在……”。
二、通过游戏“小黑捉迷藏”，帮助幼儿用“小黑藏在……”的句式准确地讲述自己的发现。
1、用变魔术的方法，请出小黑：“看谁来了？”“大家还记得小黑最爱玩什么游戏吗？
2、把小藏在背后、头顶等，并请幼儿用“小黑藏在……”的句式说出小黑藏在哪里？
3、出示小图卡，让幼儿从图卡中找出小黑，并请一两位幼儿到前面用“小黑藏在……”的句式讲述小黑的位置。
4、鼓励其它幼儿与同伴进行交流，大胆告诉同伴“小黑藏在……”。
5、出示立体情景图，并用“小黑藏在……”的句式准确地讲述小黑的位置。
6、告诉幼儿今天来了很多小黑，它藏在教室里的各个地方，请幼儿在教室寻找小黑，并告诉老师或同伴“”。
三、延伸活动。
小黑真顽皮，还跑到外面玩捉迷藏的游戏，让我们一起出去找找小黑究竟藏在哪里。

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