体育与健康教案35.doc

课 堂 教 学 设 计
课题: 考核:立定跳远,50米 个性空间:选修项目
授课时数： 1
日期：2010.6. 设计人：芦新疆
设计
要素
设 计 内 容
教学
内容
分析

教
学
目
标
知识与技能
1、使学生了解速度和爆发力对我们平时生活的重要性,让学生意识到掌握一门运动技术项目对我们的终身体育意识的重要性.
过程
与方法
2、通过本课的考核使学生掌握50米和立定跳远的动作技术,通过选修项目的练习全面综合地发展学生的身体素质;
情感态度价值观
3、培养学生互相探究学习的能力以及在练习中所表现出的
互帮互助的精神品质,,并在练习中找到自信,体验成功以及在考核中所
表现出的积极进取，争创佳绩的良好品质.
学情分析

教
学
分
析
教学
重点

教学难点
难点

解决办法

教学策略

教学资源

教 学 过 程
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
运动量
次数
时间
1
上课常规
1、教师提前到场做好准备
2、接受体育委员报告，向学生问好
3、宣布课的内容或任务
4、安排见习生
1、体育委员集中整队，报告人数
2、向教师问好
组织：四列横队

要求：精神集中，认真听讲，明确任务

2
2
自由热身练习
1教师放音乐让学生自己随音乐进行小团体练习;
2教师与学生一起练习;
1学生在音乐下进行自主练习;
2教师参与到学生的练习中去；
组织:散点式

要求:每一个人都动起来即可

7
3
考核:50米

1、教师公布考核等第及要求。等第：优、良、中、差。
2、考核：按顺序2人一组进行考核
3、无考核任务的自己的排队。
1、听清教师讲授的内容。
2、按教师要求分成2大组站立;
3、静听口令作好考核准备。
4、学生认真考核。
5、按序考核。
6、考核过的同学进行自主练习先选修项目
组织：
按学号顺序2人一组考核
无考核任务的同学可以先练习选修选修项目;
要求：
1、态度积极
2、考核认真
3、认真参与
4、自主练习
5、展示自我

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4
考核:立定跳远

1、教师公布考核等第及要求。等第：优、良、中、差。
2、考核：按顺序2人一组进行考核
3、无考核任务的自己的排队。
1、听清教师讲授的内容。
2、按教师要求分成2大组站立;
3、静听口令作好考核准备。
4、学生认真考核。
5、按序考核。
6、考核过的同学进行自主练习先选修项目
组织：
按学号顺序2人一组考核
无考核任务的同学可以先练习选修选修项目;
要求：
1、态度积极
2、考核认真
3、认真参与
4、自主练习
5、展示自我

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5
个性空间
选修项目练习
1教师规定活动范围;
2学生自由组合进行练习;
3适时与考核项目的同学进行交换;
1学生认真听;
2在教师规定范围内进行活动;
3注意考核的进度
要求:不要影响测试的进度与次序

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6
激情缓冲
1教师指定学生集合地点；
2引导学生进行针对性放松；
3小结；
4安排学生收器材；
5师生再见。
1在指定地点集合
2在教师指挥下进行自主放松
3与教师共同小结
4主动收器材
5与教师道别
组织:散点式相对于教师集中

要求:积极放松,动作柔和

3
场地器材

田径场南边;排球场1块,羽毛球5付,足球1只.

课后
札记

教学流
程图
同新授课
流程图
教学
设计
评价

5