任务表个人刘桔红自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 对工作有热情，热爱教育事业。
2、 对学生有爱心、有耐心。

1、 教育能力还需进一步提高。
2、 学生人数多，每天的工作量大，学习研究的时间太少。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 学习能力强。
2、 工作积极性高，孩子们的整体素质高。
3、 学校对教师的教育研究工作非常支持鼓励。
1、 有些理论知识很难与我们的教育实践相结合和。
2、 教育研究需要教师投入很多的经历和时间。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 加强理论学习，不断提高自己的业务水平。
2、 利用有效时间主动进行业务研究。
3、 制定切实可行的研究计划，有步骤的实施。
1、与学生的沟通和交流需坚持。
2、实践与理论之间还有距离。

Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 养成课后反思的好习惯。
2、 在教学工作中不断多听取优秀教师、同行的合理建议和意见。
3、 遇到问题不急躁，冷静思考。
1、 要调整好心态，充分发挥自己的优点。
2、 有针对性的制定学习计划，积极参与学习研究活动，撰写相关的教育研究论文。
3、 自己在实践工作中还有很多需要学习的地方，驾驭课堂的能力还需提高。