保育员培训内容（教师、保育员应知应会问答答卷）.doc

教师、保育员应知应会
1．怎样给幼儿喝水？应注意什么？茶杯应该怎样消毒？
答：应在幼儿进班前把消毒好的茶杯放入茶杯箱，并准备好保温桶内幼儿的饮用水，随时给幼儿喝水。
注意：
(1)保温桶内的开水水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好。
(2)茶杯、茶杯箱、茶杯桶要按规范进行消毒。
(3)放茶杯时，手要洗干净，手抓杯把，不能用五个手指伸入杯内去抓。并检查茶杯箱上幼儿的姓名或标签是否清楚。
(4)茶杯箱应用清洁布帘罩起来。
茶杯怎样消毒：
(1)如果一天茶杯只喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只需消毒一次。如果喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒或备二套杯子替换。
(2)消毒方法：先彻底清洗，后消毒
①消毒柜消毒
②蒸汽法：水开后30分钟
③煮沸法：水盖过物品，水开后15分钟
2．你使用什么消毒液？怎样使用？
答：(1)84消毒液：配制：1:500或1:200（传染病流行期）即1份消毒液兑水500ml或200ml。
注意：兑水配制时水温要低于30℃，另外，浓度在1:200时要戴薄形手套操作以免损伤皮肤。进口的东西尽量不用化学消毒剂进行消毒，如餐具、茶杯。
使用：
课桌面、玩具：1:500或1:200擦拭
空气：        1:1000喷洒
3．怎样照顾孩子进餐？餐前餐后管理的重点是什么？
答：餐前管理：保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备。
(1)配制好抹桌等用的消毒液,将餐前准备桌、餐盘消毒好。
(2)取回餐具放在餐前准备桌上。
(3)餐前10分钟开始抹桌（先消毒水再清水）
(4)抹完桌子后，在每张桌上放一个消毒好的餐具，里面放上本桌就餐人数的筷子或小勺。
餐时管理：
(1)配合老师开始为孩子打饭菜，注意必须站在餐前准备桌后面，面对孩子打饭菜。
(2)照顾好体弱儿及吃饭慢的孩子，可安排先吃。
(3)盛饭菜时要注意量和质的分配，第一碗米饭要多盛大一点，基本满足量。鼓励孩子们添饭，并用诱导性的语言刺激孩子们的食欲：“今天的饭菜真香，连老师都想吃了。” “时间很多，别急，慢慢吃。”
餐后管理：
(1)保育员要事先准备好餐后擦嘴的餐巾,可放在茶杯箱上或餐准备桌上.
(2)餐后卫生由保育员负责，但必须等最后一个幼儿吃完后再进行。
4．怎样照顾幼儿洗手？盥洗当中应注意什么？
答：养成幼儿手脏、进食前、大小便后肥皂流水洗手的习惯。
应注意：
(1)洗手时教幼儿怎样卷袖子，冬天或年龄小的幼儿帮着卷；
(2)应流水洗手，并指导孩子怎样洗手；
(3)给幼儿盥洗时动作要轻柔，语言要和蔼可亲。
(4)盥洗结束时，清洗消毒，拖干静地面的水渍，摆齐物品。
5．怎样照顾幼儿午睡？卧室中应配备哪些东西？
答：照顾幼儿睡眠：
(1)睡眠前,保教人员首先调节好室温；
(2)为幼儿安排合适的睡床、被褥、枕头，并随季节变化及时更换；
(3)午睡一般安排在饭后30分钟，不早于12：30，睡眠时间不少于2小时；
(4)午睡时应脱去外衣裤。睡统铺的要求一人一枕一被，头对脚分隔睡眠；
(5)睡叠床的要注意安全，经常检查脚蹬架是否牢固等，防止幼儿坠落；
(6)幼儿睡眠时，保教人员不能大声说话，喧闹，应进行巡视，发现异常情况及时报告。
(7)午睡后由保育员负责整理床铺，开窗通风。
6．幼儿户外活动时应该注意什么？
户外活动中运动量要适宜，根据运动量大小及气温的变化随时增减幼儿的衣服，认真观察孩子在活动中的变化，对不适者应停止活动，对体弱儿应给予特殊照顾，并注意安全保护，防止意外损伤。
7．保育员的一日工作安排有哪些？
答：
7：30—7：45  开窗通风，准备幼儿喝的开水，茶杯消毒。  
7:45—8:00   室内外卫生 打扫，湿扫湿抹，准备盥洗室用品。
8:00—8：15将消毒好的茶杯放入茶杯箱，检查保温桶水温是否适宜，准备户外活动。   
8：15—9：00 协助教师到户外活动和进行体格锻炼，帮助幼儿进班、喝水入厕。
9:00—9:30    幼儿早点，负责餐桌消毒、早点发放；
9:30—10:30   早点后的茶杯清洗，消毒及环境打扫等；
10:30—10:50  午餐前准备，消毒液配制，餐车或餐前准备桌、餐盘消毒；
10:50—11:00  清洁消毒桌子，摆放幼儿餐具，准备好餐巾；
11:00—11:50  给幼儿打饭，添饭，帮助托班幼儿喂饭；
11:50—12:20  餐后教室的整理打扫，自己午餐；
12:20—12:30  协作午睡；
14:00—14:30  餐后清洗消毒，准备下午的开水，活动室空气消毒；
14:30—14:45  协助教师帮幼儿起床，并进行床铺整理；
14:45—15:20  午点准备，并给幼儿分发点心；
15:20—16:30  常规清洁卫生保育工作
16:30—17:10  协助做好幼儿离园工作，清洗保温桶及湿拖走廊等日常卫生工作。
8．保育员在职责范畴内应做哪些工作？
答：
1）．在园长领导下，严格遵守园内生活作息制度，做好本班保育工作。
2）．认真做好清洁工作，保证房舍、环境等洁、齐、美。
3）．做好幼儿生活、饮食、大小便、睡眠、穿衣、户外活动等护理工作。
4）．在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，防止意外事故发生。
5）．熟练掌握并认真执行托幼机构常用物品清洁及消毒常规。
6）．妥善保管好本班各种物品，负责本班的饮水工作，不随便使用幼儿物品。
7）．对幼儿态度和蔼、动作轻柔，钻研业务，不断提高保育质量。

9．怎样做好班级体弱儿童的管理和全日观察？
答：体弱儿管理：在保健老师的指导下，掌握本班体弱儿的情况，并根据体弱儿的具体情况在一日生活中给予不同的照顾和护理。
全日观察：配合教师根据保健老师提出的需要观察幼儿的情况，并根据观察表上的内容进行观察，特殊症状的幼儿根据症状观察，如咳嗽重点观察白天咳嗽情况，哮喘重点观察气喘情况等，一般每日上午、午餐后、下午起床后各填写记录一次，并在生活、饮食、大小便上给予照顾。
10．如何做好晨间检查？ 
    一摸 幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
    二看 一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
    三问 个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
    四查 有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检取牌 
    绿牌：晨检合格者，领牌进班。
    黄牌：身体不适但未带药的幼儿。
    红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。
篮色：不卫生者。
晨检记录 
    晨检后，保健教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健教师进行临床诊断决定入园或去医院诊治。