我们的国庆节分层作业设计.doc

基本信息
姓名：陕龙 性别：男 年龄：40
学历：大专 职称：小一 教龄：20
职务： 所任学科：品德与生活
教材版本：人教版 单元名称：一年级上册第二单元（专题）第一课
《我们的国庆节》
教学目标
一星题
1.国庆节是( )月（ ）日。
2.我们国家的国旗是（ ）。
二星题
在家庭，以“感恩从每一天做起”为主要内容，开展“孝敬长辈，学会感恩” 系列实践活动。 （1）做一个快乐的“美容师”。主动分担家务，在家做好拖地、洗衣、洗碗等家务。
（2）做一个快乐的“拜访客”。直接拜访或短信、网络拜访，给老师、同学、亲友送去美好的祝福语。
（3）做一个快乐的“阅读者”。利用国庆放假期间，在家阅读革命传统书籍或观看革命传统影片，聆听革命传统小故事，永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。
三星题
在社会，以“爱祖国，从具体事做起”为主要内容，开展“传扬美德，奉献爱心”系列实践活动。
（1）做一个快乐的“爱国者”。收看国庆节有关新闻节目，体验祖国的繁荣与昌盛。
（2）做一个快乐的“志愿者”。关爱老人、残疾人，帮助他们洗衣做饭、读书、读报等，解决实际生活中的困难。积极投身社区建设，做社区文明、遵规守纪、节能降耗的宣传者。
（3）做一个快乐的“文明使者”。学习宣传礼仪知识，文明出行，礼貌待人接物。
作业设计说明
一、单元教学目标是：
1．认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到自豪。
2．知道10月1日是我国的国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心情。
3．用实际行动迎国庆，能用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈生日的祝贺。
4．学习收集有关资料。
《我们的国庆节》安排在国庆前夕进行教学。开学不久即是全国人民迎接国庆的日子，以往学生也过国庆节，一般是家长利用长假带孩子外出游览或走亲访友，对于 国庆节的由来，学生不大知道。一年级新生对祖国的理解还是比较抽象的，而学生入学后就会参加升旗仪式、唱国歌等活动，利用举国上下迎国庆的大好时机，进行 一些迎国庆的教育活动，可以培育学生的国家意识。通过对祖国妈妈生日的了解，激发学生热爱祖国之情，进而为自己是一名中国人而感到自豪。单元题中的“我 们”，包括我，我们的老师、同学和家长，以及所有的中国人。“国庆节”指中华人民共和国诞生之日，即1949年10月1日，以后，每年10月1日
参考答案：
一星题：10月1日， 五星红旗。
二星题、三星题没有标准答案。