好玩的气球（宋儒会）.doc

大班体育活动《好玩的气球》

执教：宋儒会
活动目标：
1．尝试用身体各部位玩气球，锻炼身体的协调性和灵活性。
　 2．为幼儿未来学习各种球类打下坚实的基础。
3．勇于探索，乐于挑战自我，发挥创造性。
活动准备：
　 幼儿每人一个气球，红苹果若干，红布一块，音乐。
活动过程：
一、热身活动（3分钟）
1、整队。教师带幼儿到指定区整队。
2、教师启发性谈话：今天，老师给你们带来了好玩的
游戏，游戏之前，我们跟着音乐活动一下身子，好不好？
音乐：《向前冲》
二、活动过程（20分钟）
1、出示气球。
今天，宋老师给你们带来了什么？（教师边说边拿出气球）
想不想玩？（想）待会儿呢，你们可以拿一个气球，找一个空的地方，用你们的手，把气球顶起来。（教师边说边示范：伸出食指顶气球）鼓鼓的气球，这么一挤压就会爆炸，你们怕不怕？（不怕）我知道大三班的孩子个个都很勇敢！气球容易破，所以请你们玩的时候一定要保护好。想想怎样才能让气球不落地.
2．幼儿自由玩球。（2分钟）
教师提示：数数自己能连续顶多少个？想想除了手指顶球，手还能怎样顶球？（鼓励幼儿将手变为手掌、手背、拳头等玩球，看见手不同玩法的及时表扬。）
3 、小结交流玩气球。
　师：你刚才顶了多少个气球？你是用什么方法让球不落地的？（让孩子说出方法:看准球，跟过去，落下时顶起等）
4．讨论创意玩法。
师：除了用手，我们身体的哪些部位也能连续顶球?
(根据幼儿的创意，教师一一将红苹果贴在身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。)现在我们从上往下的数数看哪些能顶球。
5．尝试用以上身体部位玩球。（3分钟）
师：接下来，请你选择一个空的地方，宋老师贴红苹果的地方都挑战一下，连续挑战几次才算成功呢？（教师边说边用手示意）示范要求：顶球。球落下时，不能用手碰，球也不能落地，才算成功。挑战成功就换一处。
6．交流分享经验。
师：现在我们来看看，头能不能成功？肩？……（不能的马上取下红苹果）
(教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太容易垫球，挑战性很大。)
7．进行挑战赛。
师：接下来我们玩挑战赛，我们选一个部位，请你找一个空的地方连续不停地顶球，如果手碰到球或者球落地了，挑战赛就请你轻轻地坐到凳子上，好不好？
（1）比一比谁是用头顶气球的冠军?最后留在场上者为冠军。　(教师用抱起孩子转圈的方法鼓励获胜者。)
（2）比一比谁是用脚顶气球的冠军?(教师用以上方法引导幼儿用脚顶气球，并用同样方法鼓励获胜者。)
8．放松环节。（2分钟）
师：想不想再玩？ “头发肩膀膝盖脚”会唱吧？
1． 教师边唱“头发肩膀膝盖脚”边欣赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。
2．幼儿边唱 “头发肩膀膝盖脚”边对应地用身体各部位顶球。
 三、探索把气球向前拍（4分钟）

趣味"排球"赛。
（1）、场地中间拉起红布作网。（1分钟）
师：刚才我们是把气球向上顶，气球也可以向前拍。你们想一想可以用手怎样拍球？（推、打、拳击 都可以）
（2）减少气球的数量，幼儿分成两组，站在红布两侧，（划线）尽量将自己场内的气球拍到对方场内。暂停后，场地中气球少的一方幼儿获胜。（幼儿第一次比赛）（1分钟）
（3）经验交流  
师：怎样才能把气球拍到对方的场地里？（可以像打排球一样用力往前拍）
（4）幼儿再次比赛。

四、放松活动（3分钟）

播放音乐摇篮曲，幼儿随音乐跟教师做气球按摩的放松活动。