《岩石的种类与用途》的教学设计.doc

《岩石的种类与用途》的教学设计
无参考教材，根据课标编写
　　教学背景分析：
　　1. 教学内容分析：
　　本课教学多角度让学生感性认识岩石虽然坚硬但却仍然在不断发生变化，岩石在风吹、日晒、雨打、水流的作用下发生变化，这些变化是缓慢的，短时间内不容易看到，通过本课教学让学生深入了解这些变化。
　　2. 学生情况分析：
　　学生比较熟悉岩石，但是岩石表面缓慢的变化却往往注意不到，本课教学通过阅读、课件等让学生理解“岩石是在不断的发生变化的”，再通过对生活中事物的观察了解岩石在人类生产和生活中的用途。
　　教学设计思路：
　　学生对于岩石最熟悉不过，他们从不同地方看到各种各样、千姿百态的岩石，但却不知道这些岩石是在一定的条件因素下形成的，教学时首先让学生猜测岩石发生变化的原因，然后再通过课件、资料等教学方式展示岩石是如何发生变化的，是在哪些因素的作用下发生的变化，从而使学生真正认识到坚硬的岩石是在不断的发生变化的。再通过对生活中事物的观察了解岩石在人类生产和生活中的用途。
　　教学目标：
　　1. 知识目标：认识岩石的风化作用，知道造成岩石发生变化的外界力量主要来自太阳、风、流水、植物生长等。
　　2. 能力目标：通过模拟实验来解释自然界中改变岩石模样的原因，体验大自然的力量。
　　3. 情感态度：培养学生观察岩石，研究岩石的兴趣，渗透地球是在不断变化的思想。
　　教学重点：认识岩石的风化作用，知道岩石在风吹、日晒、雨打、水流的作用下会发生变化。
　　教学难点：理解岩石的变化是缓慢的，短时间内不容易看到。
　　教学准备：动画：岩石的变化（1. 2. 3. 4）；视频：岩石的用途；各种各样的岩石课件；各种各样的矿石课件等。
　　教学过程设计：
学习评价：
　　1．能够按照实验要求正确使用实验仪器进行实验。
　　2．能在小组内分工、合作进行实验探究。
　　3．能够对实验记录进行分析，得出结论。
　　4．课堂小卷形式进行评价：