高中英语短文改错的解题技巧.doc

英语专题讲座

高中英语短文改错的解题技巧

哈尔滨市第七十三中学
外语组
葛琳

短文改错是多年来高考试题中常见的考试题型，也是平时各种考试试题中常见的考查题型。短文改错的宗旨在于测试考查学生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以及考查学生在语篇中综合运用英语语言的能力。短文改错为高考必考题，着重考查考生的语言基本功和正确使用语言进行表达的能力。它涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑情理的推断和综合辨析能力，是一种在较高层次上考查学生对英语知识的掌握和语言综合能力的测试题型。就考生而言，该题是拉开距离和档次的题型。考生往往在此题上失分较大，复习效率低。纵观多年高考英语改错题及教学工作中的经验，总结出一些短文改错的解题技巧，以供学生参考。
一． 考查要点
1. 词法的测试
1)定冠词和不定冠词的用法；
2)名词的单复数和名词所有格；
3)动词的时态、语态、语气、情态动词和非谓语动词等；
4)人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；
5)介词的搭配；
6)并列连词、从属连词的用法；
7)形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；
8)固定搭配和习惯用法。
2.句法的测试
1)主谓语在数上的一致；
2)名词性从句；
3)定语从句；
4)强调句型；
5)句子结构的连贯性、完整性、对等性及逻辑性。
3.语篇的测试
1)上下文中的时态是否一致；
2)上下文中的代词是否一致；
3)上下文中的逻辑是否一致；
4)上下文中的词、词组、从句的替代是否正确。
二．解题技巧
做短文改错可分三步走：
第一步：浏览全文，理解大意。把握全篇的时态、人称及行文逻辑。尤其是行文逻辑方面的错误，有时孤立地读一个单句时是没有错误的(或是不易看出错误)，但是，如果联系上下文，就会发现该句的问题所在。
第二步：先易后难，各个击破。在第一次阅读时，把一些比较容易的或是明显的错误先改好，这样也为再进行分行、分句改错时，起到了降低难度的作用。做完上述工作后，就要进入逐句改错的阶段。这时就要对文中的词法、句法和语篇(详见考查要点)角度着重分析和特别注意。
第三步：还原检查，查漏补缺。把改过后的词语放入短文中，再从头到尾看一遍，从语法、语义和逻辑关系等方面检查验证。
此外，一定要特别注意符号的准确性。考生必须根据试题的要求，使用规范的符号，在高考中不少考生因为使用符号不当而导致扣分，那是很不应该的，也是非常可惜的。但是如果找对地方，并使用正确的符号标识出，虽然改的词不对，但也会给0.5分。一行中最多有两处错误，一共有10处错误，多者（从第11处起）不计分。每处错误及其修改均仅限一词。
三． 解题原则
1.错误以改动最少为原则
2.虚词以添加或删除为原则
eg. 1) They are afraid of I will feel lonely.
2) I n some places you may borrow as many books as you want, but in other places where you are limited to a certain number, of which some may be novels.
a
3)But he was even more surprised to see∧ few children near the tiger’s cage.
3.实词以改变形式为原则
eg. 1) Would you mind do me a favor?
doing
2) I am sure we will have a wonderfully time together.
wonderful
4.原意以坚持不变为原则
eg. 1) I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow.
2) But I know a bull can run more faster than a man.
3) Modern people know more about health, have better food, and to live in clear surroundings.
4) That’s why Americans get uneasy when a listener is silence and shows no change of expressions. silent
四． 错误类型
1.词法方面
1）名词的数：如I’ll get good marks in all my subject. subjects
2）人称代词、物主代词：如The Smiths did his best to make me feel at home. their
3）指示代词：如Although this few words sound simple enough , … these
4）反身代词：如 On Thursday I will have to decide what I want myself to do over…
5）不定代词：如Now someone at home reads instead. everyone/everybody
6）动词的时态、语态：
如At once I apologize and controlled me at my best till the dinner started.
apologized
7）非谓语动词：如I was often a little tired after a day’s work and watch TV demands very little effort.
watching
8）动词短语：如Holiday and birthday postcards from relatives and letters from friends can all provide you for stamps from all over the world. with
9)形容词、副词的词性及比较等级:如Yes, a concert can be very excited.
exciting

10)冠词：如We may be one family and live under a same roof… the
11)介词：如Can you tell me about what I should do?
12)固定搭配：如In any other words, I am an only child.
2.句法方面：
1）主谓一致：如Now the picture and prize is hanging in the library. are
2）并列连词：（and, but, or, so等）：如 She was smiling but nodding at me. and
3）从属连词（引导主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、状语从句等）：如I felt so nervous as I shook like a leaf.
that
4）关系代词/关系副词（引导定语从句）：如…I live in Beijing, where is the capital. which

5）感叹句、疑问句、祈使句的结构：如Working hard, and you’ll succeed at last. Work
6)词义的重叠：如Whenever I see them, I will often think of my English teacher.
要做好短文改错题，能力是根本，技巧是关键。能力是指综合运用英语的能力，包括阅读能力、书面表达能力，加上熟练应用语法知识。学生平时要多读、多背文章，多记短语和句型，掌握常用词的用法，多译多写，从根本上提高解题能力。掌握了解解题技巧，解题时就可以省时、省力，提高解题命中率，从而在考试中取得好成绩。对于如何做好改错题，我想用这样一个公式来表示：能力+技巧=成功。