第三单元10.doc

小学数学第八册第三单元导学案 运算定律与简便计算 编制人： 汪敏

学习内容
教材P45页例5，P46—47页练习八相关习题。
使 用 人
学习目标：
1、进一步巩固学生进行简便计算的方法。
2、能熟练运用所学的简便方法解决实际中的问题。
3、灵活运用所学知识进行简便计算。
四年级（ ）班
小组：
姓名：
学习重点：进一步巩固学生进行简便计算的方法。
学习难点：能熟练运用所学的简便方法解决实际问题。
学 习 过 程
自主空间
一、 自主学习
1、 根据例5题中信息列出算式。

2、 还有不同的解法吗？

3、 算式中31×2+30×2，在计算时写成什么？这样写有什么好处？

4、 你还能提出什么数学问题？

自学检测
1、用简便方法计算。
12×97+3×97 17×23-23×7

99×23+23 101×87-87

2、 我家每天要买一盒牛奶和一盒豆浆。一盒牛奶2.40元，一盒豆浆0.60元。一星期买牛奶和豆浆要花多少钱？

二、 合作探究
1、学生汇报例5自主学习内容
2、 小组交流自主学习的内容，交流过程中自己美预设到的知识，要在弄懂、学会的基础上补充到预习记录本上。
3、学生、解答各小组自学中遇到不会的问题。
（1）让学生提出不会的问题，并让学生解决。

（2）教师引导学生解决学生还遗留的问题。
4、学生说出自己对这种简便方法的理解，在计算的过程中要注意什么？

课堂小结：谈谈你有什么收获？有什么感受？还有问题吗？（学生总结不完整的地方，教师要适当补充总结）

三、初露锋芒
1、下面哪个算式是正确的？
29+22+78=29+100 （ ）
35×16=35 ×2×8 （ ）
102×56=100×56+2 （ ）
2、怎样简便怎样算。
23+23×99 17×32-7×32

四、运筹帷幄
课本47页6、7题。

（二）堂清反馈：

作业布置
教材P46-47页2题、思考题。

五：盘点收获
评价今天的学习，我学会了;( ).表现好的方面：( ) 在（ ） 方面表现的不够，以后要注意的是：（ ） 。总体表现（优、良、中、差），愉悦指数（高、一般、痛苦）。