复件马说导学案1.doc

秀延中学八年级语文导学案
时间： 年 月 日 课型：新授 执笔：靳鹤 审核：语文组 序号：23
课题：《马说》 八年级 班 小组 姓名：
一、学习目标：
1、通过多种阅读方法，读准字音，提高文言文的阅读能力与水平。
2、掌握重要的文言实词虚词，疏通文意。
知识链接
1、作者简介： 韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家、哲学家。因其祖籍在昌黎,世称“韩文公”。他与柳宗元同是古文运动的倡导者，同时，他又是唐宋八大家之首，其散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉，著有《昌黎先生集》。
2、写作背景：
韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。
 3、文体简介 
   “说”：是一种文体。 “说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常彩以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思，“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”，如：《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体。
由此可见，韩愈写《马说》这篇文章是不是仅指传说中的人和物？他是有其用意的。
二．自主学习
1、学生自由朗读。（注意字音、停顿、感情等）
2、听范读。（正音）
3、 给下列加点字注音
世有伯乐（ ）
骈（ ）死于槽枥( )之间
一食( )或尽粟一石 这里的“食”是“吃”的意思，所以读( )。
食（ )马者不知其能千里而食( )也 这里的“食”同“饲”，喂养的意思，所以读( )
食( )不饱，力不足，才美不外见( ) 这里的“食”是“吃”的意思，所以读( )这里的“见”同“现”，显现的意思， 所以读( )。
4 、学生单个读后学生齐读。（要求学生准确有感情地朗读课文）
5、根据课本下面的注解 ，解释下列加点的词语和句子。
一食或尽粟一石（ ） 是马也，虽有千里之能（ ） 安求其能千里也 （ ）
策之不以其道 （ ）
执策而临之 （ ） （ ）
①世有伯乐，然后有千里马。
。
②千里马常有，而伯乐不常有。
。
③故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
。
④马之千里者，一食或尽粟一石。
。
⑤ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
。
6、翻译课文。
7、课堂训练：
（1）、找出下列的通假字并解释。
A、食马者不知其能千里而食之。食 通
B、才美不外见。 见 通
C、食之不能尽其材。 材 通
D、其真无马邪 。 邪 通
E、祗辱于奴隶人之手。 祗 通
（2）找古今异义并解释。
一食或尽粟一石。 或 古义是 今义是
（3）找出词类活用并解释。
A、一食或尽粟一石。 尽
B、策之不以其道。 策
C、食之不能尽其材。 尽

（4）找出一词多义并解释。

策 策之不以其道。 食 一食或尽粟一石。
执策而临之 。 食之不能尽其材。
之 马之千里者。 能 安求其能千里也。
虽有千里之能。
祗辱于奴隶人之手。
其 食马者不知其能千里而食也。
其真无马邪。
或 或以为死。
一食或尽粟一石。