中学生成长记录表.doc

中学生成长记录表
学生姓名

性别

照
片
年级（班级）

族别

兴趣爱好

我的梦想

家长姓名

联系电话

基本情况

受导学期

成 长 记 录
一周

二周

三周

四周

五周

六周

七周

八周

九周

评测情况

自我评价

家长寄语

班主任寄语

学生档案袋
学生快乐成长记实袋——学生档案袋评价记录表（一）
我快乐成长：__________________________________________________________
自我评价：____________________________________________________________
同学评价：____________________________________________________________
我的反思：____________________________________________________________
[说明]
1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
学生课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）
我的座右铭：_________________________________________________________
我的学习收获：________________________________________________________
自我评价：____________________________________________________________
同学评价：____________________________________________________________
我的反思：____________________________________________________________
[说明]
1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
学生项目参与评价表——学生档案袋评价记录表（三）
项目简介：____________________________________________________________
自我评价：____________________________________________________________
同学评价：____________________________________________________________
我的反思：____________________________________________________________
[说明]
1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．学生还可以根据自己的情况，分科归类记录。
单元、单项测试评定——学生档案袋评价记录表（四）
我要总结提高：
同学评价：
教师评价：
我的反思、追踪：
[说明]
1．每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。
2．利用课余时间与其他同学进行对照。
3．教师要给予及时的指导。
4．学生还可以根据自己的情况，在过一段时间后进行反思对照。
优秀作品集——学生档案袋评价记录表（五）
我的体会：____________________________________________________________
同学评价：____________________________________________________________
教师评价：____________________________________________________________
我的想法：____________________________________________________________
[说明]
1．学生自己设计。
2．也可以与其他同学合作，如文艺演出等等。
3．要有自己的特色。
月度记录表——学生档案袋评价记录表（六）
同学评价：____________________________________________________________
家长评价：____________________________________________________________
教师评价：____________________________________________________________
我的想法：____________________________________________________________
[说明]
1．每月进行一次。
2．让家长参与评价，让家长走进课堂，引导家长用满含激励的语言评价学生，帮助家长建立促进学生发展的新理念，形成与家长沟通的网络，共同激励学生健康成长。