八年级（上）U6P2.doc

Unit6 I’m going to study computer science.
Section A PeriodⅡ(2d～3c)
第一备课人：____________ 审核人：
【学习目标】
1.熟练运用本课词汇和句型谈论将来的计划展望。
2.谈论自己的人生理想以激励自己的奋斗意识。
【学习重点】
运用(be going to)描绘自己的人生理想和级实现的方式。
1.词汇：
make sure, be sure about, college, education, medicine, university, article, send
2. 句型：
How are you going to become a writer?
---Well, I’m going to keep on writing stories, of course.
My parents want me to be a doctor, but I’m not sure about that.
Not everyone knows what they want to be. Just make sure you try your best.
【学习难点】
熟练一般将来时及时间状语从句的使用。
【学习方法】
能借助小组活动的机会，积极运用英语与其他同学交流，谈论未来的理想职业 。

Unit6 I’m going to study computer science.
Section A PeriodⅡ(2d～3c)
【课前预习导学】通过自学P42，43页的单词能写出下列单词及短语。
1. 单词：学院；大学；高等专科学校___________ 教育____________
药；医学____________(综合性）大学；高等学府__________伦敦__________
文章；论文___________ 文章；论文___________ 邮寄；发送___________
2. 短语：（1）确信; 确保_____________ （2）对…有把握_______________
（3）持续，反复干某______________ （4）不要担心_________________
【课堂导学】
Task1：自读2d并回答下列的问题：1. What does Ken want to be when he grows up?
2. How is he going to become a writer ?
3. What do Andy’s parents want him to be When he grows up?
Task2：独立完成3a, 3b，然后师生对答的方式核对答案。
Task3：学生以what, how, where, when为提纲，口头与同桌编对话。
【课堂测试】
一．写出问句或答语
A: __________________________________? B: I'm going to be a doctor.
A: How are you going to become a teacher? B: ___________________________.
A: Where are you going to work? B: ______________________________.
二．翻译句子
1．我长大后，我想成为一名作家。___________________________________.
2．我打算一直写故事。__________________________________.
3. 我的父母亲想让我成为一名医生，但是我对那件事没有把握。__________________ _________________.
4．不是每个人知道他们想干什么。_____________________________________.
5. 仅仅确保你尽你的最大努力。然后你成为你想作的任何职业。_____________________________________________________________________.
【课堂反思】
通过学习，收获是什么？
存在的问题？