【赵功如】线下观评课活动记录.doc

赵功如线下观评课活动记录
省
河南省
区域、学校
济源市实验中学
学科
思想品德
活动名称
集体观、评课
时间
2014年4月3日
主题、问题
思品课新授课的有效因素
形式
集体教研
主持人
赵功如
参与人员

政史地组全体成员

活动过程
1、 政史地组集体观课：杨玉玲老师的《让我们选择坚强》
2、 观课后，集体评价研讨，每个教师谈自己的建议想法。
3、 教研组长总结性发言，评价课堂教学中可圈可点之处。

主要结论与建议
主要结论：
1、从课堂教学语言来看，精炼、流畅，准确。
2、从教态来看，整体形象焕发活力，积极向上。
2、从课堂教学环节来看，环环相扣，很好的达成了教学目标。
3、从学生的学习状态来看，学习积极性比较高，能够大胆表述自己的看法，积极思维，在不同声音中找到正确的方向。
4、从学习方法来看，采取个体自主分析和小组合作交流相结合的方法，既激活了学生个体的思维，又达到了同伴互助、拓宽思路的目的。

建议：
1、为了保证小组合作学习的有效性，在小组合作之前要提出明确的分工和纪律要求。
2、为了保证小组合作学习的必要性，必须谨慎选择主题和时机。什么样的问题需要讨论，什么样的问题不需要讨论，什么时候需要讨论，什么时候不需要讨论，都需要我们精心备课。
活动反思
与改进

反观整节课，很好的达成了预定的教学目标，但是课堂过于注重课标要求，而忽视了学生的成长需求，与学生的生活实际联系的不够密切。其实，我们拥有很多学生生活中的实例，如果能加以运用，课堂将会异彩纷呈。我们的课堂教学真的不能太唯文本，课堂教学应该促成学生思维的流动，应该激起学生思维的浪花，走出文本的框框，思品课堂真的能够很精彩。

审核
意见

学校(区域学科管理员):： 姓名： 日期: