百分数的整理和复习.doc

课题：百分数的整理和复习
第13课时
教学内容：
百分数的整理和复习（教材Ｐ104—105练习二十四）
教学目标：
1、通过复习，进一步巩固本单元所学知识，构建完整的知识网络，沟通知识间的联系与区别。
2、培养学生的归纳、整理及应用能力。
3、培养学生复习的习惯和应用数学知识解决问题的意识。
教学重点：构建知识网络。
教学难点：灵活解决实际问题
教学准备：小黑板
一、准备
1、口算：
200×12%　　100×0.3%　　1－25%－　　+12.5%
80÷5%　　　÷50%　　　69%+41%　　500×84%
2、找出下面各题中单位“1”的量，并说出数量关系
⑴工厂返回一批煤、烧了45%
⑵这批产品的合格率为98%
⑶实际增产20%
⑷一件衣服打九折出售
⑸男生人数的80%相当于女生人数
二、归纳整理
1、引导回忆：本单位学习了哪些知识？
2、小组归纳整理
3、分组汇报，全班交流
｛
　　　　　　百分数的意义和写法
｛
百分数　　百分数、小数、分数的互化
　　　　　用百分数解决问题
　　　　　　　　　　　　　　　　折扣
　　　　　百分数的应用　　　成数
　　　　　　　　　　　　　　纳税
　　　　　　　　　　　　　　利率
4、讨论
⑴百分数和分数的含义有什么不同？
⑵百分率在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什么情况下达不到100%？什么情况通超过100%
⑶百分数问题与分数问题有何异同？
⑷打七折是是便宜了百分之几？优惠了百分之几？
三、巩固应用
1、P104第2题　　　　2、P105第4、6题
2、填空
⑴一个小数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，则原数（ ）
⑵一个小数的小数点向右移动一位后，与原数相差0.45，则原数是（　　）
⑶7÷（ ）＝=（ ）：20=0.7=（ ）﹪=（ ）折=（ ）成
⑷甲数的25%等于乙数的30%，则乙数和甲数的比是（ ）：（ ）
⑸一根铁丝长20米，用去9米，用去了（ ）%，还余下（ ）%
⑹将2克盐放在10克水中，则盐占盐水的（ ）%，水占盐水的（ ）%
⑺34%的单位是（ ），它含有（ ）个这样的单位，再添上（ ）这样的单位就是最小的质数。
⑻20吨的25%是（ ），（ ）的50%是3米，千克的（ ）是千克
⑼30米比40米少（ ）%，是指（ ）比（ ）少的和（ ）相比，把（ ）看作单位“1”，30米是40米的（ ）%
⑽一批黄豆的发芽率为95%，要想1900颗发芽需（ ）颗黄豆
三、判断
⑴分数的意义与百分数完全相同　　　　　　（　）
⑵六年级实到100人，缺席2人，出勤率为98%（ ）
⑶一种商品先提价10%，再降价10%，商品价格不变（ ）
⑷买五送一就是打了八折（ ）
四、解决问题。
1、去年植树150棵，死亡率为2%，成活了多少棵？
2、去年种了一批树，成活率为98%，有3棵死亡，这批树共有多少棵？
3⑴体育小组有男生50人，比女生多25%，女生有多少人？
⑵体育小组有男生50人，女生人数比男生少20﹪，女生有多少人？
4、一辆汽车从甲地开往乙地用了6小时，沿原路返回时，用了8小时，去时速度比返回时速度快百分之几？
5、一辆汽车从甲地开往乙地，已行路程比全程的一半还多20千米，未行路程是180千米，甲乙两地相距多少千米？
四、作业
P105 第1－3、5题
教学反思：

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