三年级上数学第二单元观察物体第二课《看一看（二）》刘晓米.doc

备课教师
刘晓米
集备时间
2014-9-16
课题
看一看（二）（从不同位置观察两个物体的相互关系）
教学目标
1、在活动中，进一步体会从不同角度观察物体，看到的形状是不同的。
2、学生能够从不同的角度对简单几个物体进行观察，并能判断出是从哪个方向看的。
3、培养学生观察能力和空间观念。
教学重点
从不同角度观察几个物体，看到的形状。
教学难点
能判断出是从哪个方向看的。
教具准备
课件，牙膏盒，茶杯和学习用品。
预习提示

先学后教 当堂训练
个人复备
教学过程
一、 复习引入
1、出示一个长方体鞋盒，让学生说说在自己的位置观察到画面，你最多能看到几个面？
2、这是上节课看到的内容，如果把物体的个数换成两个你能观察出来吗？这节课我们继续学习观察物体。
（5分钟）板书课题：看一看（二）
二、 出示学习目标
1、学生能够从不同的角度对简单几个物体进行观察，并能判断出是从哪个方向看的
根据自己看到的情况说一说

明确本节课学习内容

2、养成细心观察和丰富想象的空间观念。
三、探究新知（15）
自学指导一：（活动一）
观察牙膏盒与茶杯
1.以四人为单位拿出准备好的牙膏盒与茶杯按P15页书上图的位置摆放好
2、进行观察，说一说自己看到了什么？
（从笑笑的位置看，并加以描述）
3、经过刚才的观察活动，你想到了什么？
学生小结：从不同方向观察，看到的也就不同，有时被挡住。
自学指导二：（活动二）
观察书上15页情境图，想一想淘气看到是哪幅图。
1、 可以模仿做一做
2、 说一说
三、当堂训练（10）
第16页“ 练一练”
1、先观察再说一说，第1题。
2、观察图说说，连一连，第2题。
3、第3题，看一看，想一想。
四、全课总结：（5）
本节课你有什么收获？（同桌交流）
五、拓展延伸：观察家里的物体，比如冰箱，电视机等，观察后画出正面、上面、侧面的平面图形。
五、当堂作业：（5）
小练习册

3、

当堂训练
第1题：完成课本第二个绿色圆点算一算，说一说。
第2题：完成练一练第4题填一填，找出5的乘法口诀的一般规律。
这个环节通过不同位置来观察 物体，并在活动中质疑、验证，使学生充分体会观察的位置与观察到的结果之间的关系，

板书设计
看一看（二）
正面
(组合物体) 上面 有遮挡情况
侧面
教后反思
本节课，大部分学生能掌握从不同角度观察物体，能正确指出物体的正面、侧面、上面。但要给学生提供观察、探索的空间和时间，让每个学生都来参与的时间有些不够。