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第一讲 认识议论文
中国有句老话，工欲善其事，必先利其器。也就是说你砍柴之前应该先磨刀，打长途电话煲粥之前要先给手机充值。一个道理的。目前的情况来看，我们还没有到利其器的地步，因为很可能你连这个器是怎么回事都不太清楚。举个例子就好比说一个老外来到中国家庭里吃饭，见都没见过筷子，更谈不上怎么去用了，那样不行。因此，其实这句老话有一个前提，就是你要对手上的家伙熟悉。也就是说第一步永远是“识其器”。
今天我们就来认识认识这个考场写作的工具：议论文。
为什么说议论文是考场写作的工具呢？其实就是一个比喻，我们首先看看写作究竟是什么。
之前我们讲过的，人和人之间的沟通交流模式不多不少正好两种，一个是表达，一个是接受。其中表达就是写作。当然这里有点乱来，你要跟我较真的话，当然我也就严谨一点，这个表达也分很多种，比如竖起拇指表示赞同，皱眉头表示不满，我们现在只关注文字语言的表达模式。可以这么说，一切文字语言的目的都在于表达的必要性，神经病患者除外。那么，换句话来说，我们写作的目的很简单，就是表达。我一直强调这一点，写作如说话，说话就是写作，再换句话来说，写作的本质，是表达的工具。
为什么我要唠唠叨叨地说那么多话呢，就是想要你们记住这么一点，在任何时候，写作都是一种工具，也仅仅是一种工具而已，什么体裁、修辞、结构、篇章架设、表现手法、艺术手段，都是花瓶，都是点缀，都是圣诞树上面的小铃铛。古人说过一句话，说得很好，叫“不以文辞害意”，就是这么个意思。你需要表达的东西，才是一篇文章的骨和肉。用个可能不恰当的比喻，一个机器人，无论你给他包上多漂亮的人皮，那还是假人。一篇文章如果没有你的真实想法在里面，无论文辞多优美，都是空洞无趣的。有许多学生的文章一但写起来就特虚，就是因为自己没有思考，没有做到这一点。
好了，话说了很多，回到正题。我们需要表达的东西一般有什么类别呢？你推荐一个地方让我去旅游，你是不是得描述一下那个地方多么的美丽，这叫描写。你要跟我八卦一下昨天谁谁跟那个谁谁怎么怎么样了，这叫记叙。你要告诉我前天你中了500万很high，那叫抒情。以上的表达有一个特点，那就是建立在你知我未知的基础上的，你是作为一个讲述者去拓展我的认识领域，这个过程中双方的信息是不对等的，你作为一个神去决定故事的情节发展，去决定我知道什么，不知道什么。说句闲话，以后你读一些文学评论，或者一些关于文学理论的文章，会谈到一个关于在叙事结构中存在“全知全能的上帝”的问题，到时候你再回忆一下我今天这番话，说不定能够帮助你的理解。
接下来我们看看，有些事件是你我都知道的，比如前几天开18大了，比如睡觉前要刷牙。又比如说一些抽象概念是深入人心的。比如坚持，比如勇气。换句话来说，当你作为作者，把事件建立在你（写作者）和我（读者）都能够绝对认知的基础上时，我就不会有心情去听你啰里吧嗦的讲述了，那么我想知道的，则是你的态度、评价和认知观。拿刚才举的例子来说，睡觉前要刷牙我们都知道，所以你跟我描述睡觉前刷牙怎么刷，要漱几次口我就会很烦躁。但是如果你跟我讲讲为什么要刷牙，有什么好处，不刷有什么坏处，我倒是不妨姑且听之。从这个方面去进行的表达过程，我们称之为议论。
好了，接下来我们可以罗列一下我们在这一个方面需要知道的东西了，其实我个人感觉是一个你需要记住的内容。
1、 表达是最重要的。
2、 写作是一种工具，是为了表达服务的。
3、 当我们表达我们对某个现象、概念的态度、评价和认知观时，我们所使用的表达工具叫做“议论”
4、 议论甚至可以是对态度的态度，对评价的评价。人的个性化决定了人对任何情况都有着个人的看法，任何情况都有表达赞同或者反对的需求。也就是说议论存在一种普适性。这也是为什么一切考场作文都以议论文居多的原因。
那么，到此为止，如果没有什么疑问的话，我就当你是认识了议论文这种工具了。当然，仅仅是认识，只不过是万里长征的第一步罢了，我们接下来就要“利其器”，之前先插一下，讲讲高考作文议论文占的比例，和使用议论文的好处。只要不是脑袋里面进水，写得太烂，离题太远，讽刺共产党，宣扬早恋，逻辑太混乱，一般能拿到一个还可以的分数。
不过倒是真有一点要注意，那就是中国人，作为一个民族而言啊，普遍的逻辑混乱，不是一般的乱。你们想知道原因的话，下课我可以跟你们聊聊。我就举两个比较常见的日常例子
第一种：不成逻辑的东西当成逻辑来说：
别人能做到，你为什么做不到。
第二种：逻辑中的重要论据隐藏不说：
我感冒了，（别人问你为什么），昨天下了一天雨，我没带伞。
好了，回到正题。既然我们刚才都说了，议论文是表达“态度和评价的”，也就是说你必须要形成一个自我的观点，这个观点非常重要，是一篇文章所赖以构成的基石。我们把它称为“论点”，由于我们基本都考带材料的话题作文了，所以你要先从材料中结合自己的实际情况提炼出你的观点作为论点。接下来了，我们的议论文是给阅卷老师看的，所有的阅卷老师都缺乏的东西是什么？你猜猜？有两个
首先是逻辑，他们的逻辑一般都很混乱，这个不可避免的，中国的语文教师没几个逻辑不混乱的。尤其是当你的观点模棱两可，似是而非的时候，你敢把理解的重任托付给他们么？所以，论点提出的基本要求就是鲜明，而且要异常鲜明，不能有一点点歧义的存在，除非你对自己的说理水平很有自信，否则不要去提出一些“既可以这样，也可以那样”的二元论点。比如你要讲苹果好吃，那就单讲他好吃，不要说香蕉也好吃。你说小偷可恶，那就是可恶，千万不要说：“换一个角度来说小偷其实也很可爱。”这些二元论点是以后你对自己的说理水平很有自信了，想要追求更高的分数了的时候我们再去慢慢训练的高阶技巧，现在先把它忽略掉。我们只提一个论点，只论述一种可能性。
其次是智商。改卷老师的智商一般都有硬伤。所以你说了你的观点以后，很难保证他们立马能明白你说的是什么，而阅卷时间又很有限，所以你需要解释，这个过程我们称之为“释题”，这里就随便举些例子了，比如今年的高考作文“生活的时代”，把高考题拿出来你先看看：
阅读下面的文字，根据要求作文：
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
　　居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”
　　上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
这个高考题其实用标准议论文蛮好写的，关键就是分析提取论点嘛，顺便一说今年高考广东省作文平均分37.8分，笑死人，知道为什么么？因为学校老师教学生作文就是套套套，然后一点都不教怎么样分析，也不去从根本上提升学生对作文文体的认知，更不要谈提高学生的文化底蕴了，结果看到这种有一定文化深度的材料话题就晕了。
我们不说废话，你愿意的话下节课可以给你分析一下广东高考作文的发展趋势。我们来分析一下这个题目本身，一个生活，一个时代，哪个重要呢？前三个人讲的是生活要在特定的时代才精彩，居里讲的是生活精彩不精彩跟时代没关系，两种截然不同的观点，那你就选一个就好了啦。一个侧重时代，生活因时代而精彩，时势造英雄。一个侧重个人生活，个人的志趣不因时代而改变，人生属于自己。选第一个题目，就去先解释一下什么是时代，选第二个题目，就去解释一下什么是生活。
比如第一种：引材料提出论点：人生要顺应时代的潮流，时代给予我们人生的精彩，做人做事要审时度势不可勉强。这些都可以的，然后既然时代重要点，就去解释下什么是时代咯。时代是孕育个人的摇篮，时代是能影响人的意识的客观环境，时代是与人紧密联系的时空环境。每个时代都有它特殊的规律，而超出时代的旋律将成为个人的悲哀。
第二种就更好写拉，人生要更关注自我奋斗，生不必逢时，在不同的时代有不同的精彩。都可以，然后既然人生才是重点，那你就去解释下人生，解释下生活。生活是自我情操的培养，生活是自我志趣的发掘，生活是自我心情的调适。时代不过是点缀，我的个体意识才是构成我人生的主干。例子好多好多。
那么，其实一篇标准议论文的开头基本上就确定下来了，也就是释题并且鲜明地提出论点。再啰嗦一句，格式其实是很简单的，练练就能熟悉，关键是如何提炼出合适的论点。这个以后我们会很认真地练和讲。

接下来我们看看，论点提出来了，也解释清楚了。我们要干什么呢？阅卷老师和学生之间最缺乏什么呢？
最缺乏信任。比如你说苹果好吃，凭什么？我凭什么相信你？那你是不是就得想办法证明你的观点，从而说服我？这个过程是议论文中最厚实，文字最多的部分，我们叫“论证”，中国有句古话叫口说无凭，所以你需要搞点凭证我才相信，这个凭证叫“论据”，议论文总的来说就这点东西，论点——论证——论据。把这些东西按照一个还凑合的语言顺序捏在一起，就是一篇标准议论文了。
举刚才的例子，你说苹果好吃，凭什么？你是不是需要论证？接下来你要怎么办呢？你可以把科学的那套玩意拿出来，说苹果富含XX酸，这个XX酸可以跟我体内的某某某一通乱七八糟的反应，然后生成美味因子直接冲击大脑，给我无边无际的感受，这叫道理论证。你也可以直接搞个苹果给我吃，吃了就知道好吃了，这叫事例论证。你还可以说你家全都爱吃，班上的同学也都爱吃，既然大家都爱吃，自然是好吃，这在逻辑上叫归纳论证。你更可以说某某大厨，某某美食家，某某权威人士指出苹果最好吃，这叫引用论证。不管怎么样，总之就是把道理说出来了，然后我就相信了。
回到正题，中国又有句老话，叫无三不成几，所以一般我们的论证最好分成三点，分析你的论点的内涵和外延，将它们切割成三个相对独立点的部分，然后分别说一通道理，举一翻事例，达到自圆其说的境界，那么这个议论文就基本上算是成功了。那么你要说，不好意思，我分不出三个部分，那怎么办？那至少能分出两个吧？第三个就投机取巧，采取反面对比论证的方法。举一些老土一点的例子吧，比如论证创造力的重要性。
我们可以把创造力的重要性分成如下两个方面：
1、 创造力是实现个人价值的重要手段。说一通废话，举个例子。
2、 创造力是民族进步发展的重要源泉。再说一通废话，再举个例子。
接下来想不到第三点了，怎么办？好办。
3、 没有创造力的民族必然落后于世界。又是一通废话，还是举个例子。
分不敢说能拿得多高，但42-43分是怎么都有的。例子选好点，文字优美点的话，拿50分也不是太难的事情。
最后了，作为考场作文要注意，我们需要考核对篇章结构的安排，那么从考核标准来看呢，我们要讲究“中心突出，前后呼应”，为什么呢？因为这种格局又简单能拿高分啊。所以我们在最后需要来个“呼应”，需要在文章的最后突出一下“中心”，模式很多，方法很多，但最终目的都是一样，大致上就是把你开头说的话换一种方式重新说一次。这里有一定的技巧，放到以后再说。
那么归纳上面的问题，我们可以看出来标准议论文的写法结构其实是比较固定的，首先是通过材料提炼出中心论点并在文章开头鲜明地揭示出来，接下来对论点中的侧重点进行解释或说明或陈述或比喻，随便你，反正要搞一点东西吸引阅卷人的眼球。（解释和揭示其实很多时候是同一个过程，我们把它用同一个词归纳出来，叫“引出中心”，引出中心的手法自然也是多种多样，关键要找你当时用得顺手的），再然后对中心论点进行论证，论证的过程主要是将中心伦点的内涵或外延根据你自己的看法或者逻辑切分成三个部分，然后分别证明，我们常说的论分三段，就是讲这个。最好是两正一反，因为这样又符合了考场作文中篇章结构安排的得分点：“使用对比论证”，每个论证段都要注意举例子说明问题，毕竟例子比空话要实在得多。最后重新归纳一次中心论点，在文章的最后以更加鲜明的色彩将它搞出来，呼应前文，突出中心，这样的议论文就算是挺不错的了。

具体的结构问题以后再谈，今天第一次课，主要就是介绍一下。

再看两篇足够标准的标准议论文吧，比较就知道格局的惊人相同了。
我为他们而感动。
时光飞逝，岁月流转。纵论古今，有多少风流人物万古流芳？看沧海变迁，有多少英明伟业永垂不朽？他们的豪情壮志，犹如一把利剑划破苍穹的沉寂；他们的顽强不屈，犹如一座座丰碑矗立于浩然天地；他们的不朽誓言，犹如声声惊雷打破大地的沉闷。我因他们而深深感动。。。。。
我深深地感动于诸葛孔明的忠贞不二，他是忠诚的标榜。“鞠躬尽瘁，死而后已”，是诸葛孔明忠贞的写照。报先帝，他运筹帷幄，决胜千里。纵然临危受难，肉就不弃不离，真忠臣也！辅后主，他衷心耿耿，出师伐魏，可谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”纵然面对付不起的阿斗，他依然尽心竭力，不怀二心，真壮哉！孔明留下了“虽逢其主，不逢其时”的千载悲剧，哀也！ 我因孔明的忠贞而深深感动！
我深深地感动于李清照的傲然不屈，她是反抗的典型。“物是人非事事休，欲语泪先流”，是李清照这个南宋女词人的哀怨情愫的叹惋。她高雅脱俗，她志向非凡，她不甘于被困封建的牢笼，她不服于栖息在男子撑开的天地。挣脱枷锁，她勇于追逐自主的真爱；不畏世俗，她善于书写令人汗颜的文字；把握命运，她勇于追求向往的生活。没有任何一个才女可以和她的清新自然相媲美。我因个性不屈的李清照而深深感动！
我深深地感动于毛泽东宽广的胸襟，他是风云人物的楷模。“数风流人物，还看今朝”的一声誓言动人心弦。毛泽东这一胸怀博大、才华横溢且成就了千秋霸业的伟人，以举世无双的指挥才能及“农村包围城市”的战略部署推动了中国革命的胜利。他改变了历史，他拯救了人民，他以博大的胸怀向世人展示了真正的王者雄风。
无数的伟人，用生命书写了骄人的辉煌篇章，他们在历史长河中恒久的熠熠生辉，我因他们而感动！听花开花落，看潮涨潮落。今天我们感叹先贤的风骨，我们赞美名人的伟绩，我们立誓超越历史，我们立志开创新的纪元，在广博的天地间留下你我的传奇，让我们的后人因我们而深深感动！

谈意气
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的窗体顶端千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
人，要有意气，要意气风发。

练一下如何提炼材料中的论点，可以的话试试列个提纲。注意两种作文题的区别。
阅读下面的材料，根据要求作文。
乌鸦将小石子投进长颈瓶，使瓶里的水升高，很轻松喝到了水的故事，传遍了乌鸦界，传了一代又一代，成了它们随机应变、充满智慧的有力证明。一次，一只乌鸦经过长途旅行，实在是渴极了，四处找不到水喝。终于发现了一口井，可是这口井的井口很小，井很深，它一筹莫展。忽然，它想起了它们祖先“投石入瓶喝水”的宝贵经验。于是衔来一颗颗石子，投到水井里，谁知投了半天，井水仍然没有上来。麻雀、喜鹊都纷纷劝它不要瞎忙乎，这是井，不是长颈瓶子。乌鸦满脸不屑地说：“我这方法是取得过成功的，受到人类赞扬的，到哪里都可以用！”它继续很卖力地向井里投石子……
请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。

阅读下面的材料，根据要求作文
克里斯朵夫·李维以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛。然而1995年5月，在一场激烈的马术比赛中,他意外地坠落马下，成了一位高位截瘫者，从此意志消沉。在一次穿越蜿蜒曲折的盘山公路旅行时，路边出现的交通指示牌：“前方转弯!”叩醒了他的心扉。从此,他以轮椅代步，当起了导演，他首席执导的影片荣获了金球奖；他的第一部书《依然是我》一问世，就进入了畅销书排行榜；他还创立了一所瘫痪病人教育资源中心，四处奔走，举办演讲会，为残障人的福利事业筹募善款，成了一个著名的社会活动家。
请根据以上材料，以“学会转弯”为话题，写一篇文章。