做一个对自己行为负责的人教案.doc

课题
18课    做一个对自己行为负责的人
课型
复习
教学时间
15周
总课时数
26
学习目标
1．增强责任意识，对自己的行为负责，做一个负责人的人。
2．培养判断和控制能力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免带来消极后果的不良行为。
3．理解行为不同后果不同的道理，知道如何做一个对自己行为负责的人。
教学重点
如何做到对自己的行为负责
教学难点
行为不同结果不同
学习过程

一．自主学习，梳理知识

1、每一种行为都会产生一定的结果  （ P90）
2、不同行为有不同结果的原因   （ P91）
3、如何做到对自己的行为负责？    ①
②
③
④

4、一个人不能很好地做到对自己的行为负责的原因是     
5、每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的       承担着多种不同的

二、集体探讨，展示交流。                   
如何做到对自己的行为负责？
① 我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。   ② 只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。  ③ 如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要控制自己，坚决不去做。  ④ 如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。

             三、拓展巩固
1．  典型试题
1967年8月23日，前苏联宇航员马洛夫独自一人驾驶联盟1号宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开。结果飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。
责任重于泰山。作为中学生应该怎样做到对自己的行为负责？（16分）
2．  当堂达标
 做检测题（八）

1．  师布置任务，板书课题

2．  生自读课本，梳理知识

3．  小组交流

4．  每组派代表上黑板展示，其余同学背诵

5．  师巡视，指导

6．  师生共同点评、完善，强调书写
1．师生共同强调重点、考点
3．  学生上黑板默写上述问题
4．  其余学生写在本子上

4．师生共同点评、完善，强调书写

1．  生做
2．  展示交流
3．  规范答题，
认真书写

10分钟

第十八课 《做一个对自己行为负责的人》学案
第一框 行为不同 结果不同
教师寄语：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学会做人。”——陶行知
学习目标：
1、情感、态度、价值观：体验行为与后果的一致性，有什么样的行为，必然会产生与之适应的结果
2、能力目标：培养判断力和控制力，具有预见自己行为后果的能力，努力避免不良行为带来的消极后果。
3、知识目标：知道人除了享受权利之外还应承担义务，明确不一样的行为会产生不一样的结果；懂得不同的行为会带来不同的结果。
学习重、难点： 重点：如何做到对自己的行为负责
难点：不同行为有不同结果
学习过程：
一、自主感悟，交流共享
1、想一想：生活中哪些事情应该做，哪些事情不应该做？

应该做的事情
不应该做的事情

 2、议一议：你的上述做法，会带来哪些不同的后果。
二、合作探究，情感共鸣
  1、 读材料，回答下列 问题：
春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，老太太的一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
（1）老太太对中年人的行为满意吗？如果中年人践踏草坪，老太太会怎样？

（2）你如何评价中年人的行为？

（3）你自己是否有过类似的举动？这一举动对自己和他人有什么影响？

（4）通过讨论，你明白了什么道理？

2、看课本90页相关链接和91页材料及主文：
讨论: ( 1)白衣战士勇敢抗击非典是一种什么样的行为？产生了什么样的后果？
(2)相反，却有一些人临阵非典而逃跑，这又是一种什么样的行为？又会产生什么样的后果？
(3)假设一下，如果所有的医生、护士临阵非典而逃跑，那又会产生什么样的严重后果？
(4)王晓磊这样做是一种什么样的行为？产生了怎么样的后果？
 相反，如果王晓磊不这样做，又会产生怎么样的后果？

畅所欲言：1、人为什么有不同的行为？为什么会产生不同的结果？

2、人的行为与结果之间的关系？

  三、行动体验，升华生活
小品表演：
小寒没有完成作业，组长答应帮忙打个“掩护”。班长知道了这件事后，告诉小寒这样做是不对的，应该实事求是。但是小寒置若罔闻。在这种情况下，班长把这件事告诉了老师。老师很生气。把这种情境及其设想会出现的各种后果，表演出来。
1、分析剧中各个人物的目的、行为、结果。

2、由此你明白了什么道理？

四、针对训练
材料分析：
2005年3月29日晚10时许，市民迟先生打通了《半岛都市报》的热线反映，他的妻子放在面包车上的7公斤剧毒猪肉被人偷走了。“这些猪肉都是拌过剧毒老鼠药的，谁偷了千万别吃。”
（1）迟先生为什么要找寻他的剧毒肉？

（2）此案说明什么道理？

（3）自己有过做错事的行为吗？带来了什么样的后果？

 五、课堂小结，梳理知识点，画出本节课的知识树。

六、课堂检测：
(一)网络填充
行为不同，
结果不同
每一种行为都会
产生一定的结果
不同的行为
有不同的结果
每一种行为或 或 地对 及周围的 或 造成一定的影响，
产生一定的结果。
由于行为者的 。 ， ，
因而所产生的结果不同。
行为与结果的关系

（二 ) 选择题
1、关于行为与结果之间的关系表述正确的是（　　）
①一种行为不一定会产生一定的结果。②一种行为一定会产生一定的结果。③结果的不同是由行为不同引起的。④积极的行为会产生消极结果。
A①②　　B②③　　C②④　　D①④
2、在行为与结果的关系中，结果之所以不同，往往是与行为者的如下几方面有关（　　）
①动机　　②目的　　③手段　④程度
A①②③　　B①③④　　C①②④　　D①②③④
3、你应该孝敬父母，你应该认真学习，你应该遵守公共秩序；你不应该考试作弊，你不应该私拆别人信件……可见，责任是( )
A一个人应当做的事情
B一个人不应当做的事情
C法律规定做的事情
D一个人应当做的事情和不应当做的事情
4、2009年１月２４日至２５日，国务院总理温家宝到四川受灾最为严重的北川、德阳、汶川等地，和灾区人民一起过年。1月26日农历正月初一，正在江西考察工作的国家主席胡锦涛专程前往南昌火车站实地考察春运工作。这集中体现了党和国家领导人执政为民的执政理念和全心全意为人民服务的根本宗旨，也因此赢得了广大人民的信任和爱戴。这说明（ ） ①行为不同，结果不同② 每一种行为都会对自己及周围的人产生一定的影响③国家领导人容易赢得他人的尊敬④敬仁者人恒敬之
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
5、下列做法属于不负责任的是        （    ）
A.王老师对学生进行家访
B.小亮不小心将同桌的钢笔摔坏了，见周围没人赶紧溜出了教室
C.看到别人有困难，小明马上伸出援助之手         
D.吃完晚饭后小剑主动帮妈妈洗碗
(三)非选择
古时候，有一个放羊的小孩，看到山下一群人在干农活，就想开一个玩笑。于是他就大声喊：“狼来了，狼来了。”干活的农夫们急忙手拿农具跑过来，急急地问：“狼在哪儿？”这时候，放羊的小孩看到众人纷纷跑来，忍不住大笑，说：“没有狼，我逗你们玩。”众人生气地走了。过了几天，这个小孩在放羊的时候，真的来了一只狼，这时他大喊：“狼来了，救命啊！”但是人们以为他又在骗人，再也无人来救他。
1、放羊的孩子的行为对吗？这样做导致的后果是什么？
2、放羊的孩子的行为与结果之间有什么关系？
 六、布置作业：综合能力训练87—88页“非选择题”
七、学习感悟
请你结合自己的思想实际，课本理论写出自己真实的感受、体会、对责任的认识、约束自己的言行的重要性等等。
 教学反思：
参考答案：
针对训练：
材料题：（1）迟先生为了避免给自己、他人、社会带来损害。
（2）说明迟先生是一个对自己行为负责任的人。
（3）略
课堂检测：
（一）填空：略
（二）选择题：1、B　　2、D 3、D 4、A 5、B
（三）非选择 （ 1）不对。（2）丧失了人们对他的信任 。（ 3 ）①每一种行为都会产生一定的结果。小男孩为开玩笑而骗人，这种行为直接对自己及周围人造成了一定影响，产生一定的结果，即小男孩失去了诚信，即便是狼真的来了，人们也不会再相信他了。②现实生活中，人们会做出各种各样的行为，由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，因而所产生的结果也是不同的。
第二框 如何做到对自己的行为负责
一、教师寄语：一个人若没有热情，他将一事无成。而热情的基点正是责任心。
二、学习目标： 1、情感态度价值观：树立对自己行为负责的态度，培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
2、能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，学会尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。
3、知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。
三、学习重难点
1、对自己的行为所产生的后果做出正确的判断是学习重点。
2、我做事我负责是学习难点。
四、课堂学习过程
（一）自主学习——梳理知识，明确要点
1、一个人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为对自己的行为可能产生的后果缺乏__________，一些__________没有做，__________反而做了。
2、我们要做到对自己的行为负责，就要加强__________和__________，努力提高__________，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出__________，尽量避免因做错事而给__________、__________和__________带来不必要的损害。
3、青少年要增强__________，承担起__________，认真做好__________，才能成为一个__________的人。
（二）合作探究——团结协作，共度难关
探究知识一 对自己的行为后果做出正确的判断
阅读教材P92页小华和小强的情景材料，讨论下列问题：
（1）议一议，小华和小强如果能实现预见自己行为的后果，将会是一种什么结局?
（2）想一想，在日常生活中，在做某件事之前，自己是否都能对行为可能产生的后果作出判断？
2.共同归纳（结合教材P92页）：
怎样对自己的行为可能产生的后果做出正确的判断？
探究知识二 我做事我负责
阅读教材P93页情景材料，回答下列问题：
（1）议一议，晓林为什么能这样做？
（2）填一填
“我”今天扮演的角色和可能扮演的角色：____________________，我的责任____________________。
“我”明天扮演的角色和可能扮演的角色：____________________，我的责任____________________。
阅读教材P94页情景材料，然后回答：
告诉高明，他应该怎么办？
3、阅读教材P95页情景材料（分组讨论）
评议一下小周的做法。
4、共同归纳（结合教材P93~95页）
怎样才能做到对自己的行为负责？
（三）畅谈收获———归纳总结，颗粒归仓
（1）、一个人不能很好的做到对自己的行为负责，
往往是因为对自己的行为可能产生的后果缺乏
_________，一些_________没有做，__________
1、.对自己的行为
后果做出正确 反而做了。
判断 （2）我们要做到对自己的行为负责，就要加强
_____和____，努力提高 _________。

如何做到对
自己的 （1）青少年要增强____，承担起____，认行为负责 做好 ____，才能成为一个____的人。
_ （2）如果意识到自己的行为有可能对______、
对________带来危害，并对自己造成不利的影响，就要______，_________。
2、我做事我负责 （3）如果是自己的________给他人或社会造成了损失，就要________，并________。 即使是_______做了错事，也要________、________。

（四）自主记忆————知识储备，准备冲刺
（五）达标训练————学以致用，小试牛刀
选择题：
1、2008年9月12日，河北省三鹿乳业集团被曝光，在其所生产的“三鹿牌”婴幼儿配方奶粉中被检测出三聚氰胺，导致三鹿集团停产整顿，这件事件告诉我们（ ）
①以后我们坚决不要再喝牛奶了，所有牛奶都不安全②我们要对自己在社会生活中的行为所产生的后果做出正确的估计和判断③一个企业如果没有责任心，对企业自身、对社会、对国家都是有害的④奶产品生产厂家缺乏责任意识，没有把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、2008年北京奥运会圆满结束，在这场声势浩大的比赛中，奥运会的志愿者们以动人的微笑、优质周到的服务赢得了全体运动员和世界人民的赞誉，他们以实际行动告诉我们（ ）
①我们做任何事情都要对自己的行为负责 ②每一种行为都会产生一定的结果，志愿者们优质的服务必然会赢得世界人民的赞誉 ③青少年作为祖国未来的建设者和接班人从小就要培养自己的责任意识，我做事我负责
④奥运会的志愿者没必要做得太多，做得太多没有用
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、达尔文曾经说过：“任何改正都是进步”。歌德也说过：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救”。这些话告诉我们（ ）
①我们要勇于承认错误 ②做错事不要推卸、逃避责任 ③勇于改正错误有利于自己的进步 ④只要对自己的行为负责就不会有错误
A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
4、一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验，他却在实验室与同学打电话聊天。当导师发现并询问他时，他却否认，坚称自己一直在做实验.······过了没几天，他接到了学校的通知，告诉他学校已正式将他开除。这件事告诉我们（ ）
①欺骗是对自己不负责任的表现 ②该做的事情一定要做，不该做的事情千万不要做 ③当自己做错事的时候要勇于承担责任，不能欺骗、逃避 ④做错了事情要及时的改正
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
5、对自己行为负责，说到底也就是： （ ）
A、为自己赢得自尊自信
B、对他人负责，对社会负责
C、用合理的方法，及时纠正错误
D、为自己创造良好的生存环境
非选择题
2006年3月29日晚10时许，市民迟先生打通《半岛都市报》的热线反映，他妻子放在面包车的7公斤剧毒猪肉被人偷走了。
原来，迟先生的仓库闹鼠灾，其妻陈女士就用剧毒老鼠药拌了7公斤猪肉放在车上，准备第二天放到仓库，谁知道当晚车被撬，小偷居然连剧毒猪肉也洗劫一空。焦急的迟先生只好打通热线，希望通过报纸告诉小偷，千万别吃偷的肉。
（1）迟先生为什么要寻找他的剧毒肉？
（2）此事例给我们什么启示？
（六）学习感悟——围绕目标，归纳总结
通过本节课的学习，我学会了____________________，知道了______________________________，在今后的学习中，我要做到______________________________。
五、布置作业———综合能力训练P92页
教学反思：
参考答案
选择题：
1、B 2、A 3、C 4、D 5、A
非选择题：
（1）迟先生是一个负责任的人。他对剧毒猪肉可能造成的后果做出了正确的估计和判断，从而避免了给他人、社会带来危害。
（2）我们要做一个负责任的人。学会对自己的每一次行为后果做出正确的判断，以免做错事，促进自己的健康发展。
18课    做对行为负责人
学习目标
1．增强责任意识对行为负责做负责人人
2．培养判断和控制能力能够预见行为可能带来后果努力避免带来消极后果不良行为
3．理解行为不同后果不同道理知道如何做对行为负责人
教学重点
如何做到对行为负责
教学难点
行为不同结果不同
学习过程
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一．自主学习梳理知识

1、每行为都会产生一定结果  （ P90）
2、不同行为有不同结果原因   （ P91）
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3、如何做到对行为负责？    ①
②
④

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4、人地做到对行为负责原因是     
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5、每个人在社会生活中都扮演着多种不同       承担着多种不同
二、集体探讨展示交流            
如何做到对行为负责？
① 要做到对行为负责就要道德修养和文化修养努力提高判断能力在做一件事之前预先对其可能产生后果做出正确判断尽量避免因做错事而给、他人和社会带来不必要损害   ② 只有增强责任意识承担起责任认真做好应该做事才能对行为负责人  ③ 如果意识到行为有可能会对他人、对社会带来损害并对造成不利影响就要控制坚决不去做  ④ 如果是错误行为给他人或社会造成了损失就要敢于承担责任并及时改正即使是与同伴一起做了错事也不要推卸、逃避责任
三、拓展巩固
1．  典型试题
1967年8月23日前苏联宇航员马洛夫独自一人驾驶联盟1号宇宙飞船完成任务准备返航时降落伞失灵无法打开结果飞船爆炸宇航员牺牲造成事故原因是地面检查人员责任心不强忽略了小数点
责任重于泰山作为中学生应该怎样做到对行为负责？（16分）
2．  当堂达标
做检测题（八）
1．  师布置任务板书课题
2．  生自读课本梳理知识
3．  小组交流
4．  每组派代表上黑板展示其余同学背诵
5．  师巡视指导
6．  师生共同点评、完善强调书写
1．师生共同强调重点、考点
3．  学生上黑板默写上述问题
4．  其余学生写在本子上
第十八课 做一个对自己行为负责的人
教学内容：
本课包括两框内容：第一框—行为不同 结果不同：第二框—如何做到对自己行为负责。
教学重点：
“如何做到对自己行为负责”是本课的教学重点。
教学难点：
“行为不同结果不同”是本课的教学难点
课时安排：
计划用四课时授完，其中辅导练习一课时。
第一课时（总第22课时）
教学环节设计：
教学内容：讲授第一框——行为不同结果不同
教学过程：
一、导入新课
1、导入语：（见教材引言）
2、板书课题：
第18课 做一个对自己行为负责的人
二、讲授新课
板书： 第一框 行为不同 结果不同
1、每一种行为都会产生一定的结果
情境活动一：讨论下列行为分别会产生的结果（见教材P89页）
活动设置目的：主要是让学生明白，每一种行为都会产生一定的结果。
议一议：（引导学生从对他人、对社会、对自己的不同角度去讨论）
①初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。
②刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。
③赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难得同学。
教师赠言：
人在社会中，要工作，要学习，要生活，总会有各种各样的行为；每一种行为或直接、或间接的都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果！
情境活动二：（见教材P90页）
生活中偶尔发生的一个细节、一个举动，都会给周围人带来意想不到的影响。请同学们看下面的事例。（见教材P90页）
活动设置目的：一是印证以上观点，二是教育学生要注意生活中的小节，不要因为细小举动给自己造成不利的影响。
想一想：
①自己是否遇有过类似的举动？
②这一举动对他人和自己有什么影响？
一个对自己行为负责的人
　　第一框 行为不同 结果不同
　　教师寄语：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学会做人。”——陶行知
　　学习目标：
　　1、情感、态度、价值观：体验行为与后果的一致性，有什么样的行为，必然会产生与之适应的结果
　　2、能力目标：培养判断力和控制力，具有预见自己行为后果的能力，努力避免不良行为带来的消极后果。
　　3、知识目标：知道人除了享受权利之外还应承担义务，明确不一样的行为会产生不一样的结果;懂得不同的行为会带来不同的结果。
　　学习重、难点： 重点：如何做到对自己的行为负责
　　难点：不同行为有不同结果
　　学习过程：
　　一、自主感悟，交流共享
　　1、想一想：生活中哪些事情应该做，哪些事情不应该做?
　　应该做的事情 不应该做的事情
　　2、议一议：你的上述做法，会带来哪些不同的后果。
　　二、合作探究，情感共鸣
　　1、 读材料，回答下列 问题：
　　春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，老太太的一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎样的人?”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。”
　　(1)老太太对中年人的行为满意吗?如果中年人践踏草坪，老太太会怎样?
　　(2)你如何评价中年人的行为?
　　(3)你自己是否有过类似的举动?这一举动对自己和他人有什么影响?
　　(4)通过讨论，你明白了什么道理?
　　2、看课本90页相关链接和91页材料及主文：
　　讨论: ( 1)白衣战士勇敢抗击非典是一种什么样的行为?产生了什么样的后果?
　　(2)相反，却有一些人临阵非典而逃跑，这又是一种什么样的行为?又会产生什么样的后果?
　　(3)假设一下，如果所有的医生、护士临阵非典而逃跑，那又会产生什么样的严重后果?
　　(4)王晓磊这样做是一种什么样的行为?产生了怎么样的后果?
　　相反，如果王晓磊不这样做，又会产生怎么样的后果?
　　畅所欲言：1、人为什么有不同的行为?为什么会产生不同的结果?
　　2、人的行为与结果之间的关系?
　　三、行动体验，升华生活
　　小品表演：
　　小寒没有完成作业，组长答应帮忙打个“掩护”。班长知道了这件事后，告诉小寒这样做是不对的，应该实事求是。但是小寒置若罔闻。在这种情况下，班长把这件事告诉了老师。老师很生气。把这种情境及其设想会出现的各种后果，表演出来。
　　1、分析剧中各个人物的目的、行为、结果。
　　2、由此你明白了什么道理?
　　四、针对训练
　　材料分析：
　　2005年3月29日晚10时许，市民迟先生打通了《半岛都市报》的热线反映，他的妻子放在面包车上的7公斤剧毒猪肉被人偷走了。“这些猪肉都是拌过剧毒老鼠药的，谁偷了千万别吃。”
　　(1)迟先生为什么要找寻他的剧毒肉?
　　(2)此案说明什么道理?
　　(3)自己有过做错事的行为吗?带来了什么样的后果?
　　五、课堂小结，梳理知识点，画出本节课的知识树。
　　六、课堂检测：
　　(一)网络填充
　　(二 ) 选择题
　　1、关于行为与结果之间的关系表述正确的是(　　)
　　①一种行为不一定会产生一定的结果。②一种行为一定会产生一定的结果。③结果的不同是由行为不同引起的。④积极的行为会产生消极结果。
　　A①②　　B②③　　C②④　　D①④
　　2、在行为与结果的关系中，结果之所以不同，往往是与行为者的如下几方面有关(　　)
　　①动机　　②目的　　③手段　④程度
　　A①②③　　B①③④　　C①②④　　D①②③④
　　3、你应该孝敬父母，你应该认真学习，你应该遵守公共秩序;你不应该考试作弊，你不应该私拆别人信件……可见，责任是( )
　　A一个人应当做的事情
　　B一个人不应当做的事情
　　C法律规定做的事情
　　D一个人应当做的事情和不应当做的事情
　　4、2009年1月24日至25日，国务院总理温家宝到四川受灾最为严重的北川、德阳、汶川等地，和灾区人民一起过年。1月26日农历正月初一，正在江西考察工作的国家主席胡锦涛专程前往南昌火车站实地考察春运工作。这集中体现了党和国家领导人执政为民的执政理念和全心全意为人民服务的根本宗旨，也因此赢得了广大人民的信任和爱戴。这说明( ) ①行为不同，结果不同② 每一种行为都会对自己及周围的人产生一定的影响③国家领导人容易赢得他人的尊敬④敬仁者人恒敬之
　　A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
　　5、下列做法属于不负责任的是 ( )
　　A.王老师对学生进行家访
　　B.小亮不小心将同桌的钢笔摔坏了，见周围没人赶紧溜出了教室
　　C.看到别人有困难，小明马上伸出援助之手
　　D.吃完晚饭后小剑主动帮妈妈洗碗
　　(三)非选择
　　古时候，有一个放羊的小孩，看到山下一群人在干农活，就想开一个玩笑。于是他就大声喊：“狼来了，狼来了。”干活的农夫们急忙手拿农具跑过来，急急地问：“狼在哪儿?”这时候，放羊的小孩看到众人纷纷跑来，忍不住大笑，说：“没有狼，我逗你们玩。”众人生气地走了。过了几天，这个小孩在放羊的时候，真的来了一只狼，这时他大喊：“狼来了，救命啊!”但是人们以为他又在骗人，再也无人来救他。
　　1、放羊的孩子的行为对吗?这样做导致的后果是什么?
　　2、放羊的孩子的行为与结果之间有什么关系?
　　六、布置作业：综合能力训练87—88页“非选择题”
　　七、学习感悟
　　请你结合自己的思想实际，课本理论写出自己真实的感受、体会、对责任的认识、约束自己的言行的重要性等等。
　　教学反思：
　　参考答案：
　　针对训练：
　　材料题：(1)迟先生为了避免给自己、他人、社会带来损害。
　　(2)说明迟先生是一个对自己行为负责任的人。
　　(3)略
　　课堂检测：
　　(一)填空：略
　　(二)选择题：1、B　　2、D 3、D 4、A 5、B
　　(三)非选择 ( 1)不对。(2)丧失了人们对他的信任 。( 3 )①每一种行为都会产生一定的结果。小男孩为开玩笑而骗人，这种行为直接对自己及周围人造成了一定影响，产生一定的结果，即小男孩失去了诚信，即便是狼真的来了，人们也不会再相信他了。②现实生活中，人们会做出各种各样的行为，由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，因而所产生的结果也是不同的。
　　第二框 如何做到对自己的行为负责
　　一、教师寄语：一个人若没有热情，他将一事无成。而热情的基点正是责任心。
　　二、学习目标： 1、情感态度价值观：树立对自己行为负责的态度，培养对自己、对他人、对社会的责任感，增强责任意识，努力做一个负责任的公民。
　　2、能力：培养判断和控制力，能够预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，学会尊重他人权利的同时，自觉履行自己的义务。
　　3、知识：懂得做一个对自己行为负责的人，应对自己的行为后果做出正确的判断，并做到我做事我负责。
　　三、学习重难点
　　1、对自己的行为所产生的后果做出正确的判断是学习重点。
　　2、我做事我负责是学习难点。
　　四、课堂学习过程
　　(一)自主学习——梳理知识，明确要点
　　1、一个人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为对自己的行为可能产生的后果缺乏__________，一些__________没有做，__________反而做了。
　　2、我们要做到对自己的行为负责，就要加强__________和__________，努力提高__________，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出__________，尽量避免因做错事而给__________、__________和__________带来不必要的损害。
　　3、青少年要增强__________，承担起__________，认真做好__________，才能成为一个__________的人。
　　(二)合作探究——团结协作，共度难关
　　探究知识一 对自己的行为后果做出正确的判断
　　1、 阅读教材P92页小华和小强的情景材料，讨论下列问题：
　　(1)议一议，小华和小强如果能实现预见自己行为的后果，将会是一种什么结局?
　　(2)想一想，在日常生活中，在做某件事之前，自己是否都能对行为可能产生的后果作出判断?
　　2.共同归纳(结合教材P92页)：
　　怎样对自己的行为可能产生的后果做出正确的判断?
　　探究知识二 我做事我负责
　　1、 阅读教材P93页情景材料，回答下列问题：
　　(1)议一议，晓林为什么能这样做?
　　(2)填一填
　　“我”今天扮演的角色和可能扮演的角色：____________________，我的责任____________________。
　　“我”明天扮演的角色和可能扮演的角色：____________________，我的责任____________________。
　　2、 阅读教材P94页情景材料，然后回答：
　　告诉高明，他应该怎么办?
　　3、阅读教材P95页情景材料(分组讨论)
　　评议一下小周的做法。
　　4、共同归纳(结合教材P93~95页)
　　怎样才能做到对自己的行为负责?
　　(三)畅谈收获———归纳总结，颗粒归仓
　　(1)、一个人不能很好的做到对自己的行为负责，
　　往往是因为对自己的行为可能产生的后果缺乏
　　_________，一些_________没有做，__________
　　1、.对自己的行为
　　后果做出正确 反而做了。
　　判断 (2)我们要做到对自己的行为负责，就要加强
　　_____和____，努力提高 _________。
　　如何做到对
　　自己的 (1)青少年要增强____，承担起____，认行为负责 做好 ____，才能成为一个____的人。
　　_ (2)如果意识到自己的行为有可能对______、
　　对________带来危害，并对自己造成不利的影响，就要______，_________。
　　2、我做事我负责 (3)如果是自己的________给他人或社会造成了损失，就要________，并________。 即使是_______做了错事，也要________、________。
　　(四)自主记忆————知识储备，准备冲刺
　　(五)达标训练————学以致用，小试牛刀
　　选择题：
　　1、2008年9月12日，河北省三鹿乳业集团被曝光，在其所生产的“三鹿牌”婴幼儿配方奶粉中被检测出三聚氰胺，导致三鹿集团停产整顿，这件事件告诉我们( )
　　①以后我们坚决不要再喝牛奶了，所有牛奶都不安全②我们要对自己在社会生活中的行为所产生的后果做出正确的估计和判断③一个企业如果没有责任心，对企业自身、对社会、对国家都是有害的④奶产品生产厂家缺乏责任意识，没有把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位
　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
　　2、2008年北京奥运会圆满结束，在这场声势浩大的比赛中，奥运会的志愿者们以动人的微笑、优质周到的服务赢得了全体运动员和世界人民的赞誉，他们以实际行动告诉我们( )
　　①我们做任何事情都要对自己的行为负责 ②每一种行为都会产生一定的结果，志愿者们优质的服务必然会赢得世界人民的赞誉 ③青少年作为祖国未来的建设者和接班人从小就要培养自己的责任意识，我做事我负责
　　④奥运会的志愿者没必要做得太多，做得太多没有用
　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
　　3、达尔文曾经说过：“任何改正都是进步”。歌德也说过：“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正和我们的错误得到补救”。这些话告诉我们( )
　　①我们要勇于承认错误 ②做错事不要推卸、逃避责任 ③勇于改正错误有利于自己的进步 ④只要对自己的行为负责就不会有错误
　　A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
　　4、一位留美的中国博士，导师让他单独在实验室做实验，他却在实验室与同学打电话聊天。当导师发现并询问他时，他却否认，坚称自己一直在做实验.••••••过了没几天，他接到了学校的通知，告诉他学校已正式将他开除。这件事告诉我们( )
　　①欺骗是对自己不负责任的表现 ②该做的事情一定要做，不该做的事情千万不要做 ③当自己做错事的时候要勇于承担责任，不能欺骗、逃避 ④做错了事情要及时的改正
　　A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
　　5、对自己行为负责，说到底也就是： ( )
　　A、为自己赢得自尊自信
　　B、对他人负责，对社会负责
　　C、用合理的方法，及时纠正错误
　　D、为自己创造良好的生存环境
　　非选择题
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