考研英语图片作文实用性万能模板.doc

考研英语图片作文实用性万能模板
临近考研，广大考研学子们都会去找得分点，那么最大的得分处就是作文，我们能在最后的冲刺阶段把作文准备好，那么我们就会事半功倍。关于作文，我们也总结了一些规律和实用模板，这样学员们就更能节省时间，有针对性的，高效的复习。下面我们就图片作文各段落的万能句子进行总结与分析：
第一段开门见山的简单描述图片：
As is vividly illustrated above, in the +地方 +动词（be, come, run, walk, jump, sit, stand, lie, crouch, float等）+主题词，非谓语动词/非限制性定语从句，独立主格/非限制性定语从句。
第二段分析原因，影响，优点或缺点等，第一句是总结性的句子，下面分条写，根据不同题材的作文我们也需要自己做下调整使作文的衔接更通顺，自然。最后再总结一句。
The picture, which is thought-provoking, depicts a common phenomenon in contemporary society that+ 同位语从句. First of all, 原因一/影响一/优点一/缺点一；What is more, 原因二/影响二/优点二/缺点二。According to a recent surrey, people who have the character of____will be more likely to success and gain other people’s respects. They generally have an optimistic attitude and a brighter future.
   第三段采取具体的措施，建议或解决方案，第一句总结性的句子，然后分条写，最后总结。同样我们要根据不同题材的作文进行个别词语的调整，使作文看起来不那么生硬。
It is important to take concrete measures to put this phenomenon on hold (push forward this phenomenon). First and foremost, relevant authority is expected to make some rules or regulations in regard to +主题, and improve people’s awareness of doing sth at the same time. For another thing, as citizens, we should step up efforts to support/fight against+ 主题词. Owing to +主题, not only can we accumulate wealth, but also establish our career, fit into society and even attain social status.
下面我们给大家提供一篇完整的范文：（2008真题）

As is vividly illustrated above, in the picture runs two one-legged persons, heading toward the same direction side by side, holding each others’ shoulder tightly, with crutches being put aside.    
The picture, which is thought-provoking, depicts a common phenomenon in contemporary society that cooperation is important in our daily life. First of all, with the development of society, competition is more and more fierce. So we must cooperate to accomplish the task. What is more, it is acknowledged that teamwork has been a kind of essential qualification. According to a recent surrey, people who have the character of cooperation will be more likely to success and gain other people’s respects. They generally have an optimistic attitude and a brighter future.
It is important to take concrete measures to push forward this phenomenon. First and foremost, relevant authority is expected to make some rules or regulations in regard to cooperation, and improve people’s awareness of cooperating at the same time. For another thing, as citizens, we should step up efforts to support teamwork. Owing to cooperation, not only can we accumulate wealth, but also establish our career, fit into society and even attain social status.
上面的模板与范文只是起到抛砖引玉的作用，希望学员们能灵活运用我们的图片作文万能模板，并经过自己的简单加工转化为自己的万能模板，最后文都老师祝愿大家快乐学习，顺利通过考研这一关，进入人生下一个华丽篇章。

小作文建议信
Dear ___________,
　　I am writing to express my suggestions with regard to _______, and I will try to make some conductive suggestions here.
In my personal level, you would be wise to take the following actions: First of all,____(建议一). What is more,          (建议二)
　　I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.
　　                                                         Yours sincerely,
　　                                                          Li Ming

这篇关于2014考研英语：读透新大纲，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
2014年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲翻译部分与2012年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲相比，没有作出实质性的调整，翻译部分仍旧在阅读C节出现，占10分的分值考生可以按照原计划复习，下面对翻译的考试特点以及应对策略进行具体分析，以便考生在复习翻译时方向更加明确，目标更加清晰，内容更有针对性。希望对考生的复习有所帮助。
　　一.大纲要求：
　　翻译共五道题，主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。
　　1.准确--忠实于原文。对原文的准确理解是一篇优质译文的前提。要求译文内容不能与原文所表达的内容有出入或相违背，否则一定会影响译文得分。
　　2.通顺--译文符合汉语表达习惯。在准确理解原文的前提下，把所理解的译文按照中文的表达习惯，表达出来。译成汉语后，译文一定要读得懂，读得通。
　　3.完整--无漏译。要求考生对原文的内容完整地进行翻译，不得有遗漏。如有遗漏，评卷老师会酌情减分。注：若不完整，译出的部分可给分。
　　二.题目特点
　　翻译部分考查大家在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子，准确完整地翻译成汉语的能力。文章涉及到科普，报刊评论等题材的文章，内容都具有一定深度，近年来翻译的难度逐年增加，根据对历年考题的总结，每套考题中5个被翻译的句子长度比较平均，而英语中30词左右的句子已经算是长难句了，这些所考句子的句式多样，结构复杂，且所涉及的专业术语生涩。
　　三. 应对策略
　　翻译的考点是确定的，因此在平时的复习备考中，考生应该有意识的系统复习总结最常考的语法点，包括时态、语态、虚拟语气、从句、特殊句型、结构及用法、句子的完整性及一致性等，多分析长难句，在体裁方面，其中社会科学类较多，在平时多关注科普类的文章。
　　具体来说，做翻译首先要把句子的结构分析清楚。一旦出现结构错误得分就不超过0.5，结构的分析应从语法的角度入手，找准句子的主句和从句、句子的主干和修饰成分，以便更好地把握句子的整体意思以及各成分之间的逻辑关系。
　　其次，在保证结构正确的情况下，应该把句子采分点中的词汇含义弄清。考研的词汇考的是词汇的深度，而不是词汇的广度，也就是考查同学们能不能真正的掌握和运用这个词汇，真正在上下文中理解这个词汇。所以建议同学们要结合语境真正的理解词汇在上下文中的具体意思。
　　最后，还要兼顾中英文的语言差异。比如说中国人经常喜欢以人做主语的主动语态，而英文中则多为物作主语的被动语态。了解了这种差异，我们在翻译成中文时，就要符合汉语的习惯表达，让考官看得很舒服，很流畅。

2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试（一）考试大纲

考试性质
英语（一）考试是为高等学校和科研机构招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公正、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准时高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。
考试形式和试卷结构
(一)考试形式
　考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
　试卷分试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。
　 (二)考试内容与试卷结构
　 试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
　 第一部分 英语知识运用
　该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
　在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
　第二部分 阅读理解
　 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节(20小题)：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的四篇(总长度约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节(5小题)：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。
　备选题型有：
　1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6-7段文字，要求考生根据文章内容从这6-7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
　 2)在一篇长度约500-600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7-8个)重新排序。其中有2-3个段落在文章中的位置已经给出。
　3)在一篇长度为500词的文章的前或后有6-7段文字或6-7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6-7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
　C节(5小题)※：主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求疑问准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。
　第三部分 写作
　该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。总分30分。
　A节：考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。满分10分。
　B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。
全国硕士研究生入学统一考试英语（一）试卷结构表
部分 节 为考生提供的信息 指导语言 测试要点 题型 题目数量 计分 答题卡种类
Ⅰ英语知识运用（10分） 1篇文章（240－280词） 英语 词汇、语法和结构 完形填空多项选择题（四选一） 20 10
答题卡1
（机器阅卷）

Ⅱ 阅读理解（ 60分）
A 4篇文章（共约1600词） 英语 理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等
多项选择题（四选一） 20 40
B 1篇文章（约500－600题） 英语 对连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解 选择搭配题 5 10
C 1篇文章（约400词）5处划线部分（约150词） 英语 理解概念或结构较复杂的英语文字材料 英译汉 5 10
答题卡2
（人工阅卷、机器登分）

Ⅲ 写作（ 30分）
A 规定情景 英语 书面表达 应用文（约100词） 1 10
B 主题句、写作提纲、规定情景、图、表等 英语 书面表达 短文写作（160词－200词） 1 20
总计 50＋2 100

考查内容：
考生应掌握下列语言知识和技能：
(一)语言知识
1. 语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
2. 词汇
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。
(二)语言技能※
1. 阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
1)理解主旨要义；
2)理解文中的具体信息；
3)理解文中的概念性含义；
4)进行有关的判断、推理和引申；
5)根据上下文推测生词的词义；
6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
7)理解作者的意图、观点或态度；
8)区分论点和论据。
2. 写作
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2)遵循文章的特定文体格式；
3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域※。

2010年与2011 年英语考试大纲
2011年与2010年考研英语(一)大纲变化对照表
    内容
题型
《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》要求
《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》要求
大纲变化
词汇
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。 除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。
考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容 词与名词等；掌握词汇生产的基本知识，如词源、词根、词缀等。 英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯、宗教信仰等方面的词汇。 注：词汇部分详细解析请参考高等教育出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第一节内容。
没有变化
语法
考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
考生应能熟练地运用基本的语法知识。 本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
注：语法部分详细解析请参考高等教育出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第一节内容。
没有变化
英语知识运用
该 部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共 20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题 卡1上作答。
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。 在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题 卡1上作答。
注：此部分详细解析请参考《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第一节内容。
没有变化
阅读理解A
语言技能：阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产 品介绍等。对所读材料，考生应能：
    1)理解主旨要义；
    2)理解文中的具体信息；
    3)理解文中的概念性含义；
    4)进行有关的判断、推理和引申；
    5)根据上下文推测生词的词义；
    6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
    7)理解作者的意图、观点或态度；
    8)区分论点和论据。
该节主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度 约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。共20小题，每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。
语言技能：阅读考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产 品介绍等。对所读材料，考生应能：
    1)理解主旨要义；
    2)理解文中的具体信息；
    3)理解文中的概念性含义；
    4)进行有关的判断、推理和引申；
    5)根据上下文推测生词的词义；
    6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
    7)理解作者的意图、观点或态度；
    8)区分论点和论据。
该节主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇(总长度 约为1600词)文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出答案。共20小题，每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。
注：阅读理解A部分详细解析请参考《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第三节内容。
没有变化
阅读理解B (新题型)
主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。
备选题型有：
1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进 文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度500~600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱。要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落 在文章中的位置已经给出。
3)在一篇长度约500词的文章的前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根 据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。
备选题型有：
1)本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字，要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进 文章中5个空白处的5段。
2)在一篇长度500~600词的文章中，各段落的原有顺序已经被打乱，要求考生根据文章内容和结构将所列段落(7~8个)重新排序，其中有2~3个段落 在文章中的位置已经给出。
3)在一篇长度为500词的文章的前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题，这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根 据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
注：阅读理解B部分详细解析请参考《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第四节内容。
没有变化
阅读理解C (翻译)
主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡2上作答。
主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准 确、完整、通顺。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡2上作答。
注：阅读理解C部分详细解析请参考《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第五节内容。
没有变化
写作
语言技能：
写作     考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
写作时，考生应能：     
1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；     
2)遵循文章的特定文体格式；     
3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；     
4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。
1)考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
2)要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80-100词的文章摘要。 考生在答题卡2上作答。总分20分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。
语言技能：
写作     考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。
写作时，考生应能：
    1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
    2)遵循文章的特定文体格式；
    3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
    4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。共30分。
A节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。
1)考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2)要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80-100词的文章摘要。 考生在答题卡2上作答。总分20分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。
注：写作部分在高等教育出版社出版的《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》第二章第六节内容中进行了详细解析。
没有变化
总结
通过对《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》与《2010年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》的对比，发现《2011 年全国硕士研究生入学统一考试英语(一)考试大纲》的内容没有变化。考生可以按照原有的思路进行更加系统、更具深度地复习。高等教育出版社出版的 《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》对考研英语各个题型进行了深度分析，并且以近三年真题进行了例证。希望考生通过学习 《2011年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲配套强化指导》这本资料，抓住近几年考研英语试卷对英语语言能力考查加深的趋势，把更多的精力放在扎 扎实实提高自身英语语言能力、提高对文章长难句和段落逻辑结构的把握能力上。在坚实的语言能力基础上，掌握一定的应试技巧和策略，才能真正在2011年的 考研考试中取得优异的成绩。

词组表

A few
少许，一些
A great deal/
A good deal
许多，大量；
…得多
A great many
A good many
许多，大量
A little
一些，少许；
稍许，一点儿
A lot/ a lot of /lots of
大量，许多；
非常，相当
A number of
许多
About to
即将
Above all
首先，尤其
Accustomed to
习惯于
Add to
增加，添加，补充
Add up to
总计，等于；意指
After a while
过了一会
After all
毕竟，虽然这样
Agree on/upon
同意
Agree with
与…意见一致
Ahead of
在…前，先于
Ahead of time
提前
Aim at
瞄准，针对；

在，旨在

All at once
突然；同时，一起
All of a sudden
突然
All out
全力以赴
All over
到处，遍及
All right
行，可以；
顺利，良好
All round
周围，处处
All the same
仍然，照样地
And so forth
等等
And so on
等等
Apply to
将…应用于；涂，抹
Approve of
赞赏，同意；批准，通过
Around the clock
Round the clock
昼夜不断地，
连续24小时地
As a matter of fact
实际情况，真相
As a result
由于，因此
As a rule
通常
As far as /so far as
只要；就…而言
As for/as to
至于；就…而言
As if/as though
好象，仿佛
As long as /so long as
只要，如果；既然
As soon as
一…就…
As usual
象往常一样，照例
As well as
既…又…，除…之外
As well
同样，也倒不如，不妨
As…..as
与…一样
Ask for
请求，要求
At a loss
困惑，不知所措
At a time
每次，一次
At all costs
无论如何，不惜
任何代价
At all
完全，根本
At any rate
无论如何，至少
At best/at the best
充其量，至多
At first
最初，首先
At hand
在手边，在附近
At heart
在内心，实质上
At home
在家，在国内；
自在，自如
At large
总的，一般；在逃
At last
最终，终于
At least
最低限度
At most/at the most
最多，至多
At once
立刻，马上
At present
目前，现在
At cost of
以…为代价
At the moment
此刻
At times
有时
At work
在工作，忙于
At worst/at the worst
在最坏的情况下
Back and forth
来回，往返
Back down/off
放弃，让步，退却
Back up
支持，援助
Based on
以…为基础
Be friends with
对…友好，与交上朋友
Be made up of
由…组成/构成
Because of
由于，因为
Before long
不久以后
Begin with
从…开始
Benefit from
收益于…
Both…. And ….
既…又…
Break away (from)
脱离，逃跑
Break down
分解，瓦解
Break in
强行进入，闯入；
打断，插嘴
Break into
闯入
Break out
突然发生，爆发
Break throught
突破
Break up
打碎，拆散
bring about
使发生
bring forward
将…提前；提议
bring out
使出现，使显明
bring up
抚养，教育；提出问题
build up
增长；积累；增强
burn out
烧掉
burn up
烧尽
by accident/by chance
偶然，碰巧
by all means
一定，务必
by and by
不久以后，将来
by far
…得多
by hand
用手
by heart
牢记，凭记忆
by itself
单独地，独自地
by means of
用，凭借
by mistake
错误地
by the way
顺便提一下，另外
by turns
轮流，交替地
by way of
通过…方式
Call for
要求，需要
call off
取消
call on/upon
访问，拜访
号召，呼吁
call up
召集，动员；打电话
can not help
禁不住，忍不住
care for
照管，关心
喜欢，意欲
carry on
继续，坚持下去
从事，经营
carry out
执行，贯彻
catch fire
着火，烧着
catch up with
追上，赶上
Check in
办理登记手续
Check out
结帐后离开
检验，核查
Check up/(up) on
校对，检验，检查
Clear up
解释，澄清
（天气）变晴
come about
发生，产生
come aross
偶遇，碰到；发生效果
come off
成功，奏效
come on
请，来吧，快点
come out
出版，刊出；传出，显出，长出；
结果是，结局是
come round/around
来访，前来；苏醒，复原
come through
经历，脱险
come to
苏醒，复苏
come true
实现，达到
come up
出现
compare…to
把…比做
consist in
在于，存在
consist of
由…构成，由…组成
contribute to
为…出力/贡献
convince….of
使信服
correspond to
相当于，对应，
符合
count up
把…相加
cross out
删去，取消
cut back
削减，减少
cut d