资源描述
数据收集与录入
教学课题
第二节 数据收集与录入
课型
新授
本课题教时数 3 本教时为第 2教时 备课日期 月 日
教学目标：
1. 理解地址引用意义，掌握公式和函数的使用
2. 学会使用查找、排序、筛选、分类汇总等操作
教学重点：
公式和函数的操作；
教学难点：
使用公式与函数时注意地址引用问题
教学方法与手段：探究学习、实践学习。
教学过程：教师活动
学生活动
设计意图
一、导入
对子对工作表中的数据进行运算、统计和分析，以达到用户需要的统计目的和要求，WPS表格提供了公式和函数的功能
学生实践操作
Step1 利用公式在“得分数据”工作表中统计每个球员的总得分和场均得分
Step 2计算所有球员的效率值
球员效率值=（总得分+总篮板+助攻数）-（总出手-总数）-失误数)/场均时间
通过练习来掌握公式用法
二、公式
指对工作表中数值执行计算的方程式，在编辑栏中输入时要以等号开始。公式中可以包括常数、运算符号、引用地址和函数等。
例：计算“球队数据”工作表中的三分球命中率和总篮板
第一步 公式“=g3/f3” “=l3+m3”
第二步 使用填充句柄向下填充
三、函数
指预先定义的好的公式，可以直接引用函数进行计算。
例如 计算各个球队的总篮板
函数 “=sum(l3:m3)
使用填充句柄
常用函数
求和 SUM
求平均值 AVERAGE
最大值函数 MAX
最小值 MIN
RAND、COUNT、IF、MID等
1.“职业篮球联盟赛季数据“表，应用函数分别统计本赛季的得分王、篮板王、助攻王，并存放在”奖项评比“工作表的相应单元格中。
2.掌握文本函数
MID、LEFT、RIGHT用法
让学生考虑公式与函数之间的关系
授后小记：
本章内容较难，课堂上有些同学能够完成教学内容，有些同学还有所欠缺，需要特别关注
授课日期 月 日
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