2010书法星考评.doc

书法星考评策划

一 考评目的
书法课程是一门技能型训练课程，与其它艺术学科一样，具有良好的社会功能、审美功能和育人功能，学习书法的目的并不一定都要成为书法家，主要是在书法的学习过程中，通过认真、细致的观察和领会，对人的耐心、毅力等基本素质加以磨练，使书法的育人功能得以有效的发挥。为了传承和发扬中国书法艺术，促进书法艺术在青少年中的传播和发展，激发青少年对书法艺术的学习兴趣，同时了解学生的书写状况，特制订此考评方案：

二 考评形式
   本次考评以硬笔书法为主。采取现场书法考评和作业本检查的形式进行。
其中现场书法一、二、三年级为铅笔书法，四、五、六为钢笔书法。（也可以用水笔。）

三 考核要求
一年级 执笔正确﹑书写规范，笔画清楚、规范、到位，笔画笔顺正确,无错别字。
二年级 能够书写工整的铅笔楷书,字型规范﹑结构匀称。
三年级 能够书写工整的铅笔楷书,执笔正确﹑字型规范﹑结构匀称,字体优美﹑书写流畅,能注意章法。
四年级 熟练地书写正楷字, 间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。
五年级 卷面整洁，无涂改，书写内容完整。大小一致；字居正中；不空不挤；不涂不描；字迹清楚、优美，有一定的速度。
六年级 结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。美观大方，卷面整洁，无涂改。

作业本考评以课堂作业本为主。要求书写规范、整洁、工整。

考评内容与时间：

第二 次考评2010年12月22日中午12：00---12:20
一年级 春晓 （20分钟）
二年级《雷雨》一二小节（15分钟）
三年级 《女娲补天》第一小节（20分钟）
四年级 《触摸春天》三四小节。早晨，我在绿地里面的小径上做操，……安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（20分钟）
五年级 《杨氏之子》（15分钟）
六年级 《天净沙》《西江月》（20分钟）

考试评委
一年级 邹晓青 孙丽君
二年级 罗雨轩 徐春波
三年级 胡红霞 鲁芳
四年级 孙益婷 赵云群
五年级 王幼珍 闻红迪
六年级 卢清清 余益

备注
各班监考老师由午间管理老师担任。所需纸张由学校统一下发。班级姓名写于纸张反面，如无落款，按弃权算。
班主任或语文老师先行挑选优秀50%的作品交与评委老师.
各评委老师第一次挑出年段总人数的30%后结合作业本考评后选取年级段总人数的20%评星。（也就是根据作业本书写情况淘汰！10%的同学）。已选上的同学就不必参加本学期第二次的考星。
第二次考试形式不变，评星人数和第一次一样。