资源描述
认识电路
教
学
目
标
重点
识别电路的组成及三种状态
难点
实际电路的认识和电路图的画法
准备
电池两节，电灯、开关、导线若干根，电路常用元件示教板块
教师活动
学生活动
设计意图
时间
引
入
一． 演示实验，引入新课。
观察1号干电池及极性
观察小灯泡的外观，寻找接线位置
断开和闭合教室灯，观察他们与灯的关系
【组装并解说演示器材】观察小灯泡是否能继续发光，将小灯泡换成电铃，重复上面的实验，通过观察实验，上学生思考讨论：一个正确完整的电路是由哪几个部分组成？
认识电池及极性
认识小灯泡的
观察演示实验，思考问题
认识电池及极性，从生活中的事物引入
新课导入
5分钟
教
学
过
程
教
二．新课讲授。
1．电路：由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。
2．各部分元件在电路中的作用。
(1)电源--维持电路中有持续电流，为电路提供电能。
(2)导线--连接各电路元件的导体，是电流的通道。
(3)用电器--利用电流来工作的设备，在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。
(4)开关--控制电路通、断。
3．电路的通路、开路和短路。
(1) 这种处处连通的电路叫通路。
(2) 某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。
(3) 这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的
解释短路的含义和在电路中的实际情况在的部分短路。
4．学生看书中电路元件的符号。
略
5.电路图的画法 略
认识电路
了解电池的结构
电路各部分所起的作用
认识电路的三种状态
认识电路符号，练习画电路符号
初步渗透能量转化的只是
5分钟
10分钟
10分钟
巩固
三、课堂练习
练习
1．电源是 的装置，从能量转化的观点来看，电源是将 能转化为 能的装置，用电器是 的装置，从能量转化角度来看，用电器是将 能转化为 能的装置。
2．用导线将 、 、 等元件连接起来组成的 ，叫做电路。
3．画出下列常用元件的符号：电池 ；电铃 ；电源 ；电动机 ；开关 。
检验、巩固知识
10分钟
小结
四、小结。
学生小结知识点
5分钟
板
书
设
计
§9-1 认识电路
1．电路：由电源、用电器、开关和导线等元件组成的电流路径叫电路。
2．各部分元件在电路中的作用。
3．电路的三种状态。
(1)通路。(2)断路。(3)短路。
短路是非常危险的，可能把电源绕坏，是不允许的
4．电路符号。
5．简单电路的画法
课
后
反
思
本节内容较多，需要分两节内容来讲，由于学生是初步接触电学内容，应该给学生最通俗易懂的方式进行教学，又内容与学生实际结合紧密，从生活中的电池灯泡入手还是积极的调动了学生的兴趣，经过课堂作图练习及反馈，只有很个别的学生不知所学，不会画图，效果基本满意。
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