资源描述
第十二章 机械能和内能
课 题
12.1.2动能 势能 机械能（第二课时）
课 型
新课
教 学
目 标
1. 能记住什么是动能、势能、机械能。
2. 能说出动能、势能与哪些因素有关。
3. 会运用相关知识解释一些简单的现象。
4. 会设计实验进行机械能之间的相互转化的研究。
教 学重 点
和难点
重点：动能、势能与哪些因素有关。
难点：机械能之间的相互转化。
教 学
准 备
表面较光滑的斜面、小车、砝码、小木块、橡皮筋、贺年卡、小剪刀、质量不同的重锤若干、水槽、细沙、“桩”（可用三根长铁钉钉入木板制成）铁架台、带细线的小球组成的单摆
教 学 过 程
教学内容
师生互动
设计意图
一、 复习上节课所学，引入新课
二、势能
（一）一个物体能够对另一物体做功，这个物体就具有能量。
（二）什么叫动能？
物体由于运动而具有的能叫动能
（三）影响动能大小的因素
运动物体的动能的大小与物体的质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，它具有的动能就越大。
学生活动1
卡片为什么会跳起来
实验目的
（1） 通过实验知道弹性势能的存在
（2） 探究物体的弹性势能跟哪些因素有关
实验方法
A、 用小剪刀在贺年卡的开口处对称地剪两个等长的缺口，
B、 将两根橡皮筋卡在贺年卡的缺口处，反转后把它平压在桌面上，使橡皮筋伸长，
C、 迅速松开手指，观察贺年卡弹起的高度，
D、 不将贺年卡压平后放手，比较两次贺年卡弹起的高度有什么不同
实验结论
发生弹性形变的物体能做功，因此它具有 势能，在弹性限度内，物体的形变越大，形变物体的弹性势能就越 。
还有哪些例子说明了以上同样的道理？
（1） 橡皮弹弓
（2） 弯弓射箭
（3） 跳板跳水
（4） 发条式钟表
你现在知道发条玩具小狗熊能行走的道理吗？
学生发言：上紧发条后，发条发生弹性形变，因此它具有弹性势能，发条上得越紧，玩具小狗熊就走得越远，说明在弹性限度内，物体的形变越大，形变物体的弹性势能就越大。
教师引导
发生弹性形变的物体能做功，因此它具有弹性势能，被举高的物体同样也具有做功的本领，它也具有势能，这种势能叫做重力势能
回答提问：被举高的物体做功的例子有哪些？
学生发言：打桩机、标枪等
学生活动2
模拟打桩
实验目的
探究重力势能的大小跟哪些因素有关
实验设计
如图12-所示，将“重锤”举高，让它自由下落，将“桩”打入沙中，
想一想
像这样打桩，要像打得深一些可以采用哪些方法？
试一试
方法1： ；
实验结论1：
高度一定时，物体的质量越 ，“重锤”做功越 ，“重锤”具有的重力势能越 ；
方法2： 。
实验结论2：
物体的质量一定时，高度越 ，“重锤”做功越 ，“重锤”具有的重力势能越
综合结论：
物体重力势能的大小与 和 有关， 越大， 越大，物体具有的重力势能就越大。
课 堂
小 结
引导学生通过问答的形式进行课堂小结
作 业
布 置
板 书
设 计
教后感
领导检查意见
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