山东省邹平县实验中学八年级物理下册 10.3《广播电视和移动通信》教案 新人教版.doc

山东省邹平县实验中学八年级物理下册 10.3《广播电视和移动通信》教案 新人教版
教学目标：
1、知识和技能
l 了解无线电广播的大致工作过程。
l 大致了解电视的工作过程。
l 了解移动电话是怎样工作的。
2、过程和方法
l 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响。

教学过程：
一、前提测评：
无
二、导学达标：
引入课题：前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播，
这节课我们学习电磁波的一些应用。
进行新课：
1、无线电广播：
大致过程：课本84页图示
声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号
但有两个问题：①信号弱
②频率低，传递性差
解决方法：①放大
②加一载波，接收后再去掉
例：声信号10000Hz＋载波100000Hz＝110000Hz发射
接收后110000Hz－载波100000Hz＝声信号10000Hz
2、电视的发射和接收：
对照课本85页图分析说明
（传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必
须把图像转换为电信号，与声音一起发射）
3、移动电话：
即有发射功能，又有接收功能，
（可以看做是广播电台与收音机的组合）
无绳电话：
阅读“科学世界”“STS”
观看录像：
3、达标练习：课本后89页 “动手动脑学物理”
完成物理套餐中的本节内容。
小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。