资源描述
Do you want to watch a game show?
课题
Do you want to watch a game show?
课型
听说课
课时安排
共 4课时
授课班级
第 1 课时
授课时间
学
习目标
知识
目标
熟练掌握:news educational plan hope discussion stand happen may expect find out What do you think of sitcoms? I can’t stand them. I don’t mind them. I love them. Why do you like watching sitcoms? Because I hope to find out what’s going on around the world.
了解以下词汇的语音语义:sitcom soap operas
技能
目标
能够听懂有关评价的会话,并能表达自己的喜好。
情感
目标
学会评价与自我评价
课前准备
课件 录音机
老师活动
学生活动
二次备课
课前学习安排:
1、预习课本33页1a,试着翻译,小组交流后大声朗读,互相纠正发音。然后把常看的电视节目进行分类。
2、试着用英语写出平时爱看的节目。
情景导入:
课件按类展示学生平时爱看的节目,并向学生用英文说明。
展示学习目标:
听力(一):
1听前铺垫1a:
课件按类展示并教学七种电视节目,引导学生读图并完成1a Match the TV shows with the pictures.
2听中(1b):
播放听力让学生按听到的顺序给节目标序号。
3听后操练(1c):
让学生组内就给出的对话进行练习,仿编自己的对话并展示。
听力(二):
1听前铺垫:
引导学生看图猜她们在干什么,读2a给出的电视节目。问学生What do you think of the …?
2听中(2a,2b):
2a播放听力让学生标序号。
2b 先让学生组内读一读表格中的句子,理解题意后再次播放听力让学生填空,核对答案。
3听后机械操练(2c)
让学生操练表格内的对话,并根据例子仿编并展示。
归纳总结:
1、不定式的用法(like/plan/hope to do)
2、怎样对电视节目进行评价并表达自己的喜好。
拓展提升:
让学生用所学关键表达自编对话。
当堂达标:
一、连词成句
二、根据汉语提示完成英语句子
家庭作业:
1、预习Section A 3a --- 3c
2、把自己编的对话写下来。
学生先自主再小组读背1a单词和短语并翻译。
小组内合作分类。
个人查找资料,小组内交流。
学生齐读学习目标。
学生先自主再小组读图,明确信息完成1a。
先确认1b表格中节目名称再听并标号。
学生两人练习并仿编对话后展示
课件教学生词, 明确2b各句题意。
分组展示答案
组长带领理解2b中的句子。
分组展示对四个句子的理解
组内编对话并展示
学生先自主再小组总结不定式的用法
根据归纳的内容组内编对话并展示。
根据课件呈现内容自主完成。
教
学
反
思
成功之处:
不足之处:
改进措施:
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