山东省邹平县实验中学八年级物理上册 第六章 质量和密度单元备课教案 （新版）新人教版.doc

第六章 质量和密度单元备课第 一 册第 六 单元单元名称需用总课时数5上课时间教学目标1、初步认识质量的概念；会测量固体和液体的质量。2、通过实验理解密度的概念；尝试密度知识解决简单的问题；能解释生活中与密度有关的物理现象。3、形成保护环境、合理利用资源的意识。主要教学内容第一节 质量第二节 密度第三节 测量物质的密度第四节 密度与社会生活重点难点关键重点：1、认识质量的概念及其单位；会测量固体和液 体的质量。2、理解密度的概念、公式及单位；会查密度表。3、会用天平和量筒测物质的密度。难点：1、应用密度知识界是简单的问题。2、会用天平和量筒测物质的密度。学生情况分析本章是学生在学习了有关物质的形态和变化的基础上，进一步来认识物质的属性。经过半年时间的学习，学生不管是科学探究的能力还是认知水平都有了一定的提高。本章除了进一步注重学生的科学探究活动外，在科学内容方面着重认识两个重要物理量质量和密度。质量在物理学中是非常重要的基本物理量，对学生来说质量是个比较生疏的概念；而对它的单位，购物时经常用到，比较熟悉。测质量的仪器天平，对学生来说是比较复杂的仪器。在“密度”一节，它的正确使用对学生来说是有一定难度的，要多加联系才能掌握。单元备课教 材 处 理课次课题主要内容教学方法需用时间第一节 质量初步认识质量的概念及其单位；练习使用天平测固体和液体的质量。 准备充足的天平,让每位学生都亲自动手练习.第二节密度通过探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；理解密度的物理意义、公式及单位；能利用密度知识解决简单的实际问题。. 密度概念比较抽象,让学生亲自动手完成探究实验,并引导学生正确处理数据,引出密度概念.第三节测量物质的密度在学习了质量、密度的概念以及用天平测量物质质量的基础上，学习利用天平和量筒测定物质的密度。学生间相互协作,解决测量过程中的问题,教师给予适当的点播第四节密度与社会生活密度在生活中的价值及其在生活中的应用本节应以多种形式引导学生从课堂走进生活，联系生活中自己所看到的应用的例子来进行教学。