自然资源概况.doc

八 年级 地理 科自主学习导学案 主备人：赵旭林 时间：2013.9.1 审定人： 执教人（或学生）学习内容：第三章中国的自然资源 第一节自然资源概况（第1课时）师：教学设计 四、精点巧拨，归纳生成（深钻细严，提升你自己）一、海啸、地震、风暴等都会成为自然资源，你认为这有可能吗？二、自然资源的利用现状及采取的措施五、分层设练，拓展延伸（细心认真，展示你自己，）1、下列不属于自然资源的是 （ ）A 空气 B 阳光 C 土地 D 小麦2、下列关于自然资源的叙述，正确的是 （ ）A 海洋资源属于可再生资源 B 气候资源属于可再生资源C 能源都属于非可再生资源 D 地下资源都属于非可再生资源3、以下一组全部是自然资源的是 （ ）A 阳光、森林、土地 B 水能、钢铁、天然气 C 土地、阳光、电灯 D 金矿、空气、棉花4、下列自然资源中，属于非可再生资源的是 （ ） A 森林资源 B 水资源 C 土地资源 D 矿产资源5、关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是 （ ） A 矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。B 今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。C 生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。D 水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。6、以下一组全部是可再生资源的是 （ ）A 土地、森林 B 森林、石油 C 太阳能、煤矿 D 天然气、水7、关于可再生资源的叙述，正确的是 （ ）A 取之不尽、用之不竭 B 如果使用不当，会转变成非可再生资源C 短时间内不可再生。 D 不能循环使用。学习目标：初步了解自然资源及其主要类型特征。生：学习笔记重点难点：1.自然资源的主要类型及我国的自然资源的特征。一、优化导入，揭示目标(创设情境，导入新课，激发学生学习兴趣)从一些景观图片入手，导入新课。二、指导自学，整体感悟（认真阅读教材内容，完成下列要求，你能行！）一、自然资源的概念1.这些在 中对人类 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源。2.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源。3.总是用一点就少一些的资源是 资源。二、自然资源的分类：自然资源主要包括 、 、 、 、 、 等、 三、自然资源的基本特征_。 _ _三、互动互研，解难释疑（各抒己见，真诚合作，你们小组是最棒的！）一、下列各项中哪些属于自然资源？天然宝石 煤油 羊毛衫 东北虎 沼泽森林阳光 闪电 水泥水稻(11)河流水 (12)皮革归类（填序号）：矿产资源_. 土地资源_. 生物资源_. 水资源_.气候资源_师:教学反思疑惑生:学习收获疑惑八 年级 地理 科自主学习导学案 主备人：赵旭林 时间：2013.9.1 审定人： 执教人（或学生）学习内容：第三章中国的自然资源 第一节自然资源概况（第2课时）师：教学设计 四、精点巧拨，归纳生成（深钻细严，提升你自己）1、发挥学生的想象能力，小组总结石油、煤、铁和有色金属的分布2、我国矿产资源开发利用中存在的问题及治理措施五、分层设练，拓展延伸（细心认真，展示你自己，）一、读图分析：(1)主要煤矿a_ b_ c_(2)主要铁矿1_ 2_ 3_ 4_(3)煤、铁、石油都丰富的省区_、_、_。(4) 煤、铁、石油_居多,有色金属_居多。学习目标：1阅读矿产分布图，记住主要矿产的分布.2知道自然资源合理开发利用的主要途径。生：学习笔记重点难点：主要矿产的空间分布一、优化导入，揭示目标(创设情境，导入新课，激发学生学习兴趣)复习自然资源的概念引出我国利用最多的自然资源的分布。二、指导自学，整体感悟（认真阅读教材内容，完成下列要求，你能行！）1、阅读P54中国石油和天然气分布图，判断下列石油和天然气所在的省。大庆_ 辽河_ 华北_ 中原_玉门_ 冷湖_ 克拉玛依_江汉_泸州_2、阅读P54中国主要煤矿分布图，判断下列煤矿所在的省。鸡西、鹤岗_ 伊敏河、霍林河_开滦、峰峰_ 石嘴山_神府_ 攀枝花_六盘水_ 平顶山_大同、阳泉、西山_淄博、兖州_淮北、淮南_一、 互动互研，解难释疑（各抒己见，真诚合作，你们小组是最棒的！ 黑色金属：鞍山、本溪_迁安、武安_大冶_马鞍山_攀枝花_ 石碌_白云鄂博_ 镜铁山_有色金属: 白云鄂博(稀土)_ 招远(金)_ 金昌(镍) _攀枝花(钛)_东川(铜)_个旧(锡)_ 铜仁(汞)_锡矿山(锑)_ 水口山(铅锌)_ 德兴(铜)_ 大余(钨)_师:教学反思疑惑生:学习收获疑惑补案（包括导入、板书等个性化的设计，巩固练习）