小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数(进位加).docx

两位数加一位数（进位加）教学目标:知识与技能1、引导学生理解掌握两位数加一位数进位加法的算理和算法。2、培养学生互相协作独立探索新知识的能力，激发学习兴趣。过程与方法让学生动手摆一摆，直观计算两位数加一位数的进位加法的算法，体验由具体到抽象的数学思想和方法。情感、态度与价值观 培养学生与人交流学习的习惯，树立学好数学的信心； 体验数学知识与日常生活的紧密联系。教学重点 理解两位数加一位数进位加的算理。教学难点 掌握两位数加一位数加法的算法。教学资源多媒体课件、学具小棒。教学过程一、 复习导入（课件出示）1、口算。40+28= 45+50= 13+30=2、口答：27+2=让学生说说自己是怎样算的？ 二、 学习新课1、 课件出示主题图。让学生观察、收集数学信息。2、 引导学生讲述图意，明确要求的问题。（解决一共有多少的问题）（1）、启发学生根据图意和问题，想一想，用什么方法来解决？（2）、探究计算24+9的计算方法。A、课件演示。B、学生小组合作摆一摆。C、请学生代表上台摆一摆，说说自己的想法。（3）、引导学生总结并板书。算法1 算法2 9=6+3 24=20+4 24+6=30 4+9=13 30+3=33 13+20=33 三、 巩固练习1、 完成教材第65页“做一做”。2、 完成教材第66页练习十五第4、5题。四、 课堂总结。今天你学会了什么？你学会那种算法？板书设计两位数加一位数（进位加）例题2： 24+9= 24+9= 算法1 算法2 9=6=3 24=20+4 24+6=30 4+9=13 30+3=33 13+20=33