小学数学人教2011课标版一年级两位数加一位数(进位加).docx

两位数加一位数（进位加）
教学目标:
知识与技能
1、引导学生理解掌握两位数加一位数进位加法的算理和算法。
2、培养学生互相协作独立探索新知识的能力，激发学习兴趣。
过程与方法
让学生动手摆一摆，直观计算两位数加一位数的进位加法的算法，体验由具体到抽象的数学思想和方法。
情感、态度与价值观
培养学生与人交流学习的习惯，树立学好数学的信心；
体验数学知识与日常生活的紧密联系。
教学重点
理解两位数加一位数进位加的算理。
教学难点
掌握两位数加一位数加法的算法。
教学资源
多媒体课件、学具小棒。
教学过程
一、 复习导入（课件出示）
1、口算。
40+28= 45+50= 13+30=
2、口答：27+2=
让学生说说自己是怎样算的？
二、 学习新课
1、 课件出示主题图。让学生观察、收集数学信息。
2、 引导学生讲述图意，明确要求的问题。
（解决一共有多少的问题）
（1）、启发学生根据图意和问题，想一想，用什么方法来解决？
（2）、探究计算24+9的计算方法。
A、课件演示。
B、学生小组合作摆一摆。
C、请学生代表上台摆一摆，说说自己的想法。
（3）、引导学生总结并板书。
算法1 算法2
9=6+3 24=20+4
24+6=30 4+9=13
30+3=33 13+20=33
三、 巩固练习
1、 完成教材第65页“做一做”。
2、 完成教材第66页练习十五第4、5题。
四、 课堂总结。
今天你学会了什么？你学会那种算法？
板书设计
两位数加一位数（进位加）

例题2： 24+9= 24+9=

算法1 算法2
9=6=3 24=20+4
24+6=30 4+9=13
30+3=33 13+20=33