五年级科学下册第二单元测试卷.doc

五年级（下册）科学《沉和浮》
第一单元试卷及答案
班级 姓名 等级
一、填空题（共40分）

1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（浮力）。
2、在日常生活中，（泡沫）、（木块）、（带盖的空瓶子）等物体放入水中一般是浮的，（石头）、（铁块）、（铜块）等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与物体的（体积）、（重量）、（材料）等因素有关。
3、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的（水量）。
4、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（相反）。
5、潜水艇能在（水上）和（水下）航行，它是通过改变了潜水艇的（重量），而没有改变潜水艇的（体积）。
6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
7、（船）是人类的伟大发明，自从有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶。
8、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是（8N）。
9、下沉的物体（体积）越大，受到的（浮力）也越大。
10、淹不死人的湖是（死海）。
11、影响物体在液体中沉浮的主要因素有：（物体的轻重）、（物体的体积）、（液体的密度）。
12、比同体积的液体（重）的物体，在液体中下沉，比同体积的液体（轻）的物体，在液体中上浮。
13、铜能浮在水银上，是因为（相同体积）的铜和水银，水银比铜（重）。
14、石块放入水中，（沉下去）了；木块放入水中，（浮起来）了。
15、由（同种材料）构成的物体，改变它们的（轻重）和（体积）大小，他们在水中的沉浮情况（不会改变）。
16、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积）大小没有关系。
17、不同材料构成的物体，如果体积相同，（重）的物体容易（沉），（轻）的物体容易(浮)；如果轻重相同时，体积大的物体容易（浮），体积小的物体容易（沉）。
18、物体的沉浮与自身的（重量）、（体积）、（材料）等因素都有关。
19、改变浮标的（重量），可以使它（上浮）或（下沉）。
20、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
二、判断题（共20分）

1、（ √ ）大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。
2、（ × ）轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。
3、（ √ ）相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。
4、（ × ）在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。
5、（ × ）马铃薯在盐水中一定能上浮。
6、（ × ）现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。
7、（ × ）物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。
8、（ √ ）相同体积的盐水要比清水重一些。
9、（ √ ）马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。
10、（ √ ）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。
11、（ √ ）把大小不同的石块浸没在水中，它们在水中受到的浮力大小相同。
12、（ √ ）造一艘小船的计划应包括：准备、制作、改进和完成。
13、（ × ）轻的一定浮，重的一定沉。
14、（ × ）把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。
15、（ √ ）改变浮标的重量，可以使它上浮或下沉。
16、（ √ ）重量相同的物体，体积大的容易浮在水面上。
17、（ × ）只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
18、（ × ）能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。
19、（ √ ）瓶中装上有颜色的水是为了看得更清楚。
20、（ √ ）在油中浮的物体在水中一定是浮的。
三、选择题（共20分）

1、以下方法中，改变物体的（ ③ ），不能改变物体沉浮状态。
①自身的重量 ②体积 ③颜色
2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（ ② ）。
① 加盐 ② 加清水 ③ 加糖
3、下面的（ ① ）可以使马铃薯在水中浮起来。
① 往水里加盐 ② 水倒掉一些 ③ 水里加纯净水
4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（ ③ ）有关。
①物体的重量 ②物体的颜色 ③物体排开的水量
5、潜水艇是通过改变自身的（ ① ）来达到上浮和下沉。
① 轻重 ② 大小 ③ 体积
6、下面液体中，能使鸡蛋下沉的是（ ② ）。
① 盐水 ② 油 ③ 水银
7、石头沉在水底时，它受到的浮力（ ③ ）它受到的重力。
①大于 ②等于 ③小于
8、浮在水面的木块，受到的浮力（ ① ）它受到的重力。
①大于 ②等于 ③小于
9、如果以下三个物体的大小、形状都相同，那么重量最轻的是（ ① ）。
① 木块 ② 石块 ③ 铁块
10、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（ ③ ）。
① 水 ②油 ③ 水银
11、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（ ② ）有关。
① 大小 ② 轻重 ③ 形状
12、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（ ② ）。
① 甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水
② 甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水
③ 甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水
13、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（ ① ）。
① 浮力小于重力 ② 浮力等于重力 ③ 浮力大于重力
14、一个物体放入水中会慢慢浮出水面，说明（ ① ）。
① 浮力大于重力 ② 浮力等于重力 ③ 浮力小于重力
15、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力（　①　）它受到的重力。
① 大于　 ②等于　 ③ 小于
16、压入水中的泡沫塑料块受到的浮力是（ ② ）。
① 等于泡沫塑料块的重力 ② 等于泡沫塑料块的重力加上拉力
③ 等于泡沫塑料块的重力减去拉力
17、用水桶从井里打水，当水桶离开水面时你会感觉到（ ③ ）。
① 变轻了 ② 无变化 ③ 变重了
18、死海的含盐量比普通的海水高出（ ① ）。
① 6——7倍 ② 10——12倍 ③ 3——4倍
19、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（ ① ）。最重的是（ ③ ）。
① 清水 ② 马铃薯 　 ③ 浓盐水
20、造一艘小船的计划应包括（ ①②③ ）。
① 准备 ② 制作 ③ 改进和完成
四、探究题（共20分）
1、一片长约10厘米，宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？（1分）
答：（ 做成船状或各种空心的形状 ）。
2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。（3分）
①、（ 放入马铃薯，观察其在水中的沉浮 ）。
②、（ 采用蒸发的方法，观察其在铁片上的痕迹 ）。
③、（ 各取相同多的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较 ）。
3、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，（4分）
（1）这可能是什么原因？
①、（ 甲槽中的液体是清水或是油 ）。
②、（ 乙槽中的液体是浓盐水或浓糖水等 ）。
（2）你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？
①、（ 加入足够多的清水 ）。
②、( 绑上一些能在浓盐水、浓糖水下沉的物体 )。
4、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。(5分)
（重力）
↓

↑
（浮力）
（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。
（2）在刚松手后，木块受到的浮力(大于)（填“大于”“小于”或“等于”）重力。此时，木块怎样运动？(向上浮)。
（3）最后，木块的位置怎样？(静止的浮在水面)，这时木块受到的浮力(等于)（填“大于”“小于”或“等于”）重力。
5、下沉的物体是否受到水的浮力的实验计划（7分）
研究问题：下沉的物体是否受到水的浮力？
实验方法：验证法
实验器材：钩码测力计
实验步骤：(1)、用测力计测量钩码的重量，并记录数据；
(2)、再把钩码放在水里，观察测力计上的读数，并记录数据；
(3)、最后用钩码的重量减去钩码在水里的重量就是水的浮力。
实验结论：下沉的物体在水中也会受到水的浮力。

五年级科学下册第二单元测试卷

一、填空题（共40分）
1、让自己的身体热起来的方法有（多穿衣服）、（跑步）、（吃热的东西）、（晒太阳）等。
2、一般物体在受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把物体的这种变化叫做（热胀冷缩）。
3、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热传递）。热总是从（较热）的一端向（较冷）的一端传递。
4、双手握住一个装有热水的杯子，手会慢慢地（热）起来；要是握住一块冰，手就变得越来越（冷）。
5、我们平时所说的热，实际上是一种（能量）。
6、（热）量可以从一个物体直接（传给）另一个物体。
7、衣服是（不会）产生热的。
8、水受热以后（体积）会增大，而（重量）不变。
9、同体积的热水重量比冷水重量（轻）。
10、我们可以用（加热）的方法将一杯冷水变成热水。
11、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。
12、酒厂没有把酒瓶装满，是怕酒因受热后（体积膨胀）而发生爆炸危险。
13、（温度）变化了，水和空气的（体积）都会发生变化。
14、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。
15、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常架在（滚轴）上。
16、物体的（材料不同），（导热性能）也不同。
17、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、(木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
18、有些（固体）和（液体）在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是(热缩冷胀)的。
19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中，冷却最快的是（钢杯），冷却最慢的是（塑料杯）。
20、通过（直接接触），将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。
二、判断题（共20分）
1、（ × ）水在任何时候都是热胀冷缩的
。2、（ × ）液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
3、（ × ）冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
4、（ × ）冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
5、（ × ）热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
6、（ √ ）常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
7、（ × ）所有的物体都有热胀冷缩的性质。
8、（ × ）钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。
9、（ × ）空气的热胀冷缩的本领比铁小。
10、（ × ）相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
11、（ × ）衣服能给我们带来热量，让我们感觉很温暖。
12、（ × ）体积相同的热水和冷水，重量也相同。
13、（ × ）液体都具有热胀冷缩的性质。
14、（ × ）厂家为了多赚一些钱，他们总是不愿把瓶中的饮料装满。
15、（ × ）空气是不会热胀冷缩的。
16、（ × ）水有热胀冷缩的性质，而铁没有热胀冷缩的性质。
17、（ × ）所有固体都是热胀冷缩的。
18、（ × ）石头和铁没有热胀冷缩的性质。
19、（ × ）金属条一端浸在热水中，露出水面的一端不会热起来。
20、（ √ ）人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。
三、选择题（共20分）
1、水在变热的过程中，（②）发生变化。① 颜色② 体积③ 重量
2、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ ③）。①银和水银② 铁和铝③ 锑和铋
3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的（①）。① 水管冻裂② 沸水外溢③ 河水结冰
4、夏季（③）的温度最高。① 教室里② 室外树阴下③ 阳光下
5、选出下列最容易传热的物体（②）。①玻璃②铝合金③陶瓷
6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理（②）。①热气球升空②瘪了的乒乓球烫鼓起来③气温计液柱上升
7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为（②）。①羽绒服能产生热量②羽绒服能保温③羽绒服能传递更多的热量
8、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里，这一小袋冷水会（②）。①浮在水面上②沉在水底③停在水中的任何地方
9、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面（②）。① 会上升一点②会下降一点③ 不变
10、下列物质中，（③）的热胀冷缩本领最弱。①空气②水③ 铜球
11、保温材料能起到保温作用是因为（②）。①这些材料能生热②这些材料料是热的不良导体③这些材料是热的良导体
12、冬天，我国北方地区房子里的暖气片应安装在房间的（①）。①上方②中间③ 下方
13、坐在炉子或取暖器旁边，脸上立刻感到热，说明热主要是以（③）的方式传播的。①热传导②对流③辐射
14、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴（①）。①向外移动②向内移动③不会移动
15、相同体积的70摄氏度的热水和30摄氏度的热水相比较，（②）。①两者一样重②70摄氏度的热水轻③30摄氏度的热水轻
16、实验证明，（ B ）的热胀冷缩现象最明显。①液体②气体③固体
17、下列物体不会热胀冷缩的是（②）。①牛奶②锑③空气
18、我们经过实验知道铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是（②）。①铝②铜③铁
19、把水倒在大小相同的（②）里凉得快。①玻璃杯②铁杯③塑料杯
20、将一瓶常温下的水放入一盆装满水的盆子里，我们发现瓶子里面的水液面明显下降。由此我们可以推断，这盆水应该是（②）① 热水② 冰水③ 常温下的水
四、探究题（共20分）
1、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来，看谁的办法多。（3分）
(1)、（用手捂烧瓶）(2)、（给烧瓶上浇上热水）(3)、（给烧瓶加热）
2、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？（1分）
（为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破）
3、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？（3分）
冬天：（电线拉的紧些，冷缩现象）；夏天：（电线拉的松些，热胀现象）。应注意：（如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧）。
4、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了，但没有漏气。小刚要赔一个新的给小明，小明说不用赔的，他有办法使乒乓球完好如初的。你有办法吗？请你想一个办法使乒乓球鼓起来，把你的想法和理由写下来。（1分）
答：把踩瘪的乒乓球，浸人开水里烫一下，乒乓球就重新鼓起来。是运用了气体的热胀冷缩原理。
5、为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？（1分）
答：（钢轨有热胀冷缩的性质）。
6、热在金属条中的传递的研究设计（5分）
研究的问题 热在金属条中是怎样传递的？
我们的推测 热会从温度高的一端向温度低的一端传递。
所需材料 蜡烛；火柴棍、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台。
研究方法 1、在一端加热2、在中间加热
研究步骤 1、在一段铜丝上每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍，2、将铜丝的两端固定在铁架台上，并使火柴都向下悬挂,3、在铜丝的一端和中间用酒精灯加热。
研究结论 靠近酒精灯的火柴棍先掉下来，接着依次掉下来，直至最远一根。
7、请设计一个可行的传热比赛的实验。（6分）
用的材料是：铜条、铝条、钢条。
研究的问题：铜条、铝条、钢条的传热性能一样吗？
所用的材料：铜条、铝条、钢条、酒精灯、火柴、蜡、金属导热性能演示器。
实验的方法：用易融化物体使得肉眼看不到的热传导能看得到。
具体的操作：（1）、将火柴用蜡分别粘在铜条、铝条、钢条上。（2）、把铜条、铝条、钢条固定在金属导热性能演示器上。（3）、用酒精灯同时加热，观察哪根金属条上的火柴棒先掉下来。
研究结论：物体的材料不同，传热性能不一样，铜条传热性能最快，钢条传热性能最慢。

五年级科学下册第三单元测试卷
一、填空题（共40分）
1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。
2、（日晷）是根据太阳与（影子）的关系制成的古老（计时器）。
3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（受水型）和（泄水型）两类。
4、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与（摆长）有关，与（摆幅）无关，与（摆重）无关。
5、（摆钟）的出现大大提高了时钟的精确度。
6、在时钟发明之前，古人是用（太阳）、（光影）来计量时间。
7、人类最早使用的时间单位是（天）。
8、古埃及人把天空划分为（36）个星座，利用星座来计算时间。
9、在太阳下，随着时间的变化，阳光下物体影子的（方向）、（长短）会慢慢地发生变化。
10、在一定的装置里，水能保持以（固定）的速度往下流，人类根据这一特点制作出（水钟）用来计时。
11、在滴漏实验中我们发现水位越高，滴漏的速度（越快）一些。
12、“泄水型”水钟的计时原理是：容器内的水面随着水的流出而（下降），从而测出过去了多少时间。
13、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以固定的速度往下流。
14、（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。
15、摆是由（摆绳）和（摆锤）两部分组成。
16、实验发现，机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是（相同）的。
17、同一个摆，摆绳越(长)摆动越(慢)，摆绳越(短)摆动越(快)。
18、通过观察我们发现，摆的快慢与木条的（长短）有关系，木条越（长）摆动得越慢。
19、垂体时钟是利用下垂物的（重力）来转动齿轮。
20、摆钟的主要部件是：（齿轮操纵器）、（齿轮）、（摆锤）和（垂体）。
二、判断题（共20分）
1、（ × ）钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
2、（ √ ）虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
3、（ × ）金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆的快慢是没有影响的。
4、（ √ ）古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
5、（ √ ）钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
6、（ √ ）伽利略是意大利的科学家。
7、（ √ ）垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
8、（ × ）时间流逝的速度是有快慢的。
9、（ √ ）日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
10、（ × ）在我们做300毫升水的滴漏实验中，我们发现前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。
11、（ √ ）时间在不断流逝，我们应当珍惜时间，合理利用时间。
12、（ √ ）机械摆钟中，摆锤与齿轮操纵器是联合工作的。
13、（ √ ）摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以控制齿轮转动。
14、（ × ）日晷是可以用于夜间计时又可以用于日间计时的古代计时器。
15、（ × ）同一个摆，摆锤的重量越大，每分钟来回摆动次数越多。
16、（ × ）摆绳长短完全相同的两个摆的摆动快慢不一定完全相同。
17、（ × ）不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是相同的。
18、（ × ）人类最早使用的时间单位是小时。
19、（ × ）根据自身的感觉来估计时间是非常准确的。
20、（ √ ）借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。
三、选择题（共20分）
1、你估计现在接近（②）点钟。①8②10③12
2、我们科学课一节课的时间是（　②　）。①30分钟②40分钟③50分钟
3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（A）。① 蜡烛② 日晷③ 滴漏
4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（　③ ）证实了这一点。① 傅科② 牛顿③ 伽利略
5、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（　③　）无关的。① 滴漏中的水位　　　　② 漏水孔的大小③ 容器的颜色
6、日晷是测量（②）的工具。① 体积② 时间③ 长度
7、出现比较早的计时工具是（③）。①机械钟②原子钟③日晷
8、一天中最短的影子是在（②）。① 早晨② 中午③ 傍晚
9、下面三种计时工具中，最早出现并被广泛应用的是（③）。①机械钟②原子钟③日晷
10、 用流水来计时主要解决（①）。① 水流速度② 水流量③ 水质的处理
11、不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是（②）的。① 相同② 不同③ 先相同后不相同
12、影响摆快慢的因素是（②）。① 摆锤的重量② 摆绳的长度③摆动的幅度
13、摆的摆动快慢与摆锤重量（③）。① 有时有关系，有时没有关系，要看具体情况② 有关系③ 没有关系
14、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆的快慢是（①）的。① 有影响② 没有影响③ 不知道
15、摆的快慢与木条的长短有关系，木条越长摆动得（①）。① 越慢② 越快③ 先快后慢
16、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（①）。① 日晷② 燃油钟③ 滴漏
17、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（　③ 　）证实了这一点。① 傅科② 牛顿③ 伽利略
18、我们一般可以通过观察树的（②）来估计树龄。① 粗细② 年轮③ 方向
19、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（②）。① 与同学对表② 听广播报时③自己估测
20、下面（③）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
四、探究题（共20分）
1、做一个水钟：
（1）我准备做一个什么样的水钟：受水型水钟
（2）材料及作用：饮料瓶：用来装水水：用来计时剪刀：剪开饮料瓶锥子：用来钻孔。
（3）制作步骤：①把两个饮料瓶分别剪开，②在瓶盖上钻一个孔，③把饮料瓶组装起来标上刻度，并装上水。④再用输液装置控制滴漏速度。
（4）设计简图：（见教材56页）
2、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划:
（1）研究的问题：摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关吗？
（2）我的假设：摆的快慢与摆绳长短有关
（3）材料及作用：铁架台：支撑作用钩码：作摆锤细绳：作摆绳
（4）不改变的条件是：摆锤重量摆幅大小
（5）要改变的条件是：摆绳长短
（6）研究的方法和步骤：①、把一根长20厘米的细绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆自由摆动，测出摆在15秒的时间里摆动的次数。②、接着把摆长增加原来的两倍、三倍，让摆自由摆动，测出摆在15秒的时间里摆动的次数。③、作好实验记录。
（7）实验设计与记录：摆的长度（厘米）实验结果（次/15秒）最后结果第一次第二次第三次第四次第五...
（8）研究结论：同一个摆，摆的快慢与摆的长度有关,摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。（9）设计简图：（见教材61页）
3、做一个每分钟正好摆30次得钟摆。
要准备的材料：铁架台木条金属圆片棉线
相同条件：木条的长短金属圆片的大小、重量
不同条件：金属圆片定位在（10）厘米处金属圆片定位在（20）厘米处金属圆片定位在（30）厘米处
第一次摆动的次数322928
第二次摆动的次数343126
第三次摆动的次数333027
比较与发现：通过比较，我发现金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆的快慢是有影响的。

小学科学五年级下册第四单元《地球的运动》测试题
一、填空：
1、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了 地心说 理论。他认为， 地球 处于宇宙中心，而且静止不动；波兰天文学家 哥白尼 ，提出了 日心说 ，并在临终前出版了他的不朽名著《 天体运行论 》。他认为 太阳 处于宇宙中心，而且是静止不动的。法国有一位叫 傅科 的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在自转。
2、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为 地球的自转形成的 。
3、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的 公转 。
4、我国目前统一采用的地方时是 北京时间 。
二、判断：
（ × ）1、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。
（ √ ）2、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。
（√ ）3、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。
（ × ）4、北半球在冬季时，太阳直射点在南极。
（√ ）5、摆具有保持摆方向不变的特点。
（√ ）6、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。
（√ ）7、恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。
（ × ）8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。
（ √ ）9、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。
（√ ）10、当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候，美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。
三、选择：
1、地球绕太阳公转一周的时间是（ C　 ）。
A、24小时 　　 B、一个月　　C、一年
2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（ B ）。
A、头顶正上方 B、北极星 C、北斗星
3、秋分时，太阳直射在（ B ）。
　 A、南极 B、赤道 C、北极
4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（ B ）移动。
A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南
5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（ C ）。
A、月亮 B、北斗星 C、北极星
6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（ B ）。
A、地球公转轨道不断发生变化
B、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变
C、地球自转的轴不断发生变化
7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（ C ）
A、赤道 B、纬线 C、经线
8、人们以地球经线为标准，将地球分为（ B ）个时区。
A、12 B、24 C 、36
9、傅科是通过观察（ B ）而发现地球在自转的。
A、 星星 B、 摆 C、水流
10、地球的自转方向是（ A ）。
A、自西向东 　　B、自东向西 　C、自南向北 　
11、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表( B )
A、太阳 B、地球 C、地球自转轨道
12、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，你认为不合理的是（　A　）。
A、太阳的东升西落　　B、一年四季的变化 C、昼夜长短的变化
13、如图，小华从地球自转的方向中判断，认为A点表示的意思有以下几种判断，你认为（　A　）是正确的。

A、北极 　　　B、南极 C、赤道 　　　
14、南极考察的最佳季节是北半球的（ C ）。
A、春季 B、夏季 C、冬季
15、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（ A ）。
A、1小时 B、12小时 C、24小时
四、操作和探究：
1、如图，太阳光能照亮整个地球吗？
　　　＿＿＿＿不能＿＿＿＿＿＿＿
请用阴影表示不能被照亮的部分。

2、如图，A、B代表纽约和北京，北京是中午12点纽约是晚上23点，
请在（ ）中填上北京或纽约。

A代表（ 北京 ）

B代表（ 纽约 ）

3、如下图用一支蜡烛作太阳，用一只
小地球仪从西向东绕蜡烛运转。当转到位置③时，
北半球阳光 斜 射，是 冬 季；
南半球阳光 直 射，是 夏 季。

4、写出图中北京、上海、重庆、拉萨、哪个城市先迎来黎明，请按先后顺序进行排列。

（1）上海
（2）北京
（3）重庆
（4）拉萨
（5）乌鲁木齐

五、思考：
1、用学过的知识解释，我们在地球上为什么会看到太阳东升西落？
＿＿＿地球自西向东自转＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？
＿＿地球在自转和公转过程中地轴始终对着北极星＿＿
3、对于地球的运动，你还知道什么？