资源描述
实现社会和谐
【教学目标】
1、了解不同历史对“和谐社会概念”的定理解。
2、认识构建社会主义和谐社会的必要性。
3、能够为实现社会主义和谐社会做出自己的贡献。
【教学重点】：
社会主义和谐社会的含义
【教学难点】：
如何构建社会主义和谐社会
【教学方法】：
三疑三探
【教学过程】
导入新课:
大家看一下时政材料：
1、2009 年2 月28 日上午9 时，十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了食品安全法。食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
2、2009 年4 月6 日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。
3、2009 年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展：提高粮食最低收购价，加大补贴；扶贫标准上调；开辟返乡农民工创业“绿色通道”；家电下乡，购全4 项补贴近千元；农村低保，基本实现应保尽保等。
这些材料说明了什么问题？
提示：党和政府在构建和谐社会中采取的重要措施，这些措施有利于社会和谐。
这节课我们就来学习：实现社会和谐（板书）
一、设疑自探：
学生结合标题和主题词先设疑：社会主义和谐社会内容是什么？意义是什么？教师结合学生疑问适当补充，形成以下自探题：
1、社会主义和谐社会的内涵是什么？
2、为什么构建社会主义和谐社会？
3、如何构建社会主义和谐社会？
4、构建社会主义和谐社会青少年怎么做？
二、解疑合探：
学生自学书本第五十五页，分工合作，分组展示，解决以上问题。
1、社会主义和谐社会的内涵是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会
2、构建社会主义和谐社会的意义是：
它是人类梦想的社会理想，它体现人民的根本利益和共同心愿。也是党认真实践三个代表的根本要求。
3、要构建社会主义和谐社会需要国家从经济、政治、文化、社会四大方面入手。学生分组合作探究，找代表发言、评析。
1）经济上：以经济建设为中心，大力发展生产力
深化改革，扩大开放
完善基本经济制度
2）政治上：坚持党的领导依法治国
3）文化上：坚持科教兴国
4）社会上:：落实科学发展观，走可持续发展道路。
4、构建社会主义和谐社会青少年怎么做？找学生代表发言、评析
三、质疑再探：
学完本节，你还有什么疑问请大胆提出，大家共同解决。小组进行评价。
当前社会上存在许多不和谐现象，请你列举出来并提出解决措施
四、运用拓展：
1、学生自编习题，分组展示。
2、教师展示课堂练习。
1）辨析论述：只要把经济建设搞好就能构建和谐社会。
2）构建社会主义和谐社会，你能为自己的家乡做些什么？
【教学反思】
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
