资源描述
《第六课 参与政治生活 复习2》教学设计
课题:
学科: 政治
课时 : 一课时
教
学
目
标
知识与技能
巩固基础知识,提高灵活运用知识的能力
过程与方法
复习与练习
情感态度与价值观
提高灵活运用知识的能力
教材分析
教学重点
落实基础知识
教学难点
把理论知识运用到实际问题中
教 学 过 程
教师活动
学生活动
备注(教学目的、时间分配等)
典型题解析
例1.2011年6月1日,《中华人民共和国非物质文化遗产法》正式施行。下列关于宪法与这部法律的关系的表述正确的是
A. 宪法规定国家生活中的根本问题
B. 宪法不能同非物质文化遗产法相抵触
C. 非物质文化遗产法具有最高的法律效力
D. 宪法是非物质文化遗产法产生、存在和变更的基础
解析
判断分析
巩固知识点
教师活动
学生活动
备注(教学目的、时间分配等)
本题考查宪法和普通法律的关系,B、C项说法错误,因此不选,A项表述的不是二者之间的关系,因此只能选D。
答案D
例2.阅读材料,回答问题。
为解决各种民生问题,保障广大人民群众的合法权益,吉林省开设了省长公开电话。
具体案例:某村村民王某到乡政府上访,反映2009年良种补贴款未发放的问题,被拘禁三天、回来后,他拨打了省长公开电话,反映情况,要求解决问题。
(1) 乡政府拘禁村民侵犯了公民的什么权利?
(2) 王某打省长公开电话反映问题,是在行使公民的哪项权利?他还可以通过哪几条途径行使这一权利?
处理结果:省长责成当地行政和执法部门负责处理此事。经核查,情况属实,相关部门依法对有关责任人予以处罚,并将补贴发放到位。
(3) 处理结果表明我国实行哪一基本方略?其基本要求是什么?
解析:第(1)问注意题目中的关键信息“乡政府拘禁村民”,这侵犯了公民的人身自由权。因为公民的身体不受非法拘禁、逮捕和侵害。第(2)问,公民打公开电话向省长反映问题,是在行使批评建议权。我们行使建议权、监督权的渠道很多,只要依据教材内容,从不同角度来回答就可以。第(3)问注意题目中的关键词“基本方略”,初中教材中学过依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,只要把握这一点,回答就非常容易。依法治国的基本要求依据教材回答即可。
答案:(1)人身自由权。
(2) 监督权或政治权利。
(3) 依法治国。其基本要求是:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
讨论解析答疑
理论联系实际
板 书
第六课 复习二
教学后记:
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