资源描述
第六课时 口语交际
知识与技能:学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。
过程与方法:学生能用口语交际中的教学重点词语
情感态度与价值观:体会一个父亲对女儿的关爱之情。
教学重点:掌握口语交际中的教学重点词语,信息能准确的判断。
教学难点:所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。
处理方式:给学生多听,多说来处理。
教学与学习手段: 录音文本
教学方法:讲解法,引导法,判断法
学习方式:合作学习方式
教学内容:
1.教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能,板书课题。④讲解口语交际中的教学重点词语的用法。⑤让学生判断,纠正错误。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。②用口语交际中的教学重点词语的造句。
口语交际
一,听对话,选择正确答案。
1.A.她不是顾客 B. 她不买东西 ( C )
C. 她对待顾客总是很热情 D. 她想知道什么时间下班
2.A.有私人住房 B.有集体宿舍
C.租一套房子 D.借一套房子 ( A )
3.A菜市场 B.饭店 C.书店 D.服装店 ( C )
二.听短文,选择正确的答案。
1.A吃饭 B.喝酒 C.参观房子 D.看酒杯 ( B )
2.A.酒杯里有蛇的影子B.酒喝多了C.心里生气D.酒里有蛇( A )
3.A乐广怎样给朋友治病 B心里多疑会影响身体健康 ( B )
C. 喝酒会影响友情 D杯子里的蛇影是墙上弓的倒影
课堂小结:
板书设计: 一、选择题
二、选择题
三、回答问题
布置作业:预习新课。
课后反思:
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