安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级政治《1.3难报三春晖》教学案.doc

安徽省马鞍山市金瑞初级中学八年级政治《1.3难报三春晖》教学案
教学目标
知识目标：
1、懂得父母理应受到子女的孝敬。
2、知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。
3、懂得不孝敬父母要受道德的谴责，严重的要承担法律责任。
4、知道孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
5、了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。
能力目标：
1、分析孝敬父母的好处与不孝的坏处的能力。
2、孝亲敬长的具体行为实践能力。
情感、态度、价值观目标：
1、 培养学生学会爱，学会理解，学会感恩。
2、 要热爱自己的父母，并能够体验尽孝后的快乐。
教学重点： 学会如何孝敬父母（体现在行动上）。
教学难点： 领悟父母的爱与付出，懂得我们应该孝敬父母。（表现在情感上）
教学方法： 榜样激励法、情感熏陶法、活动探究法。
课时安排：一课时
教学过程：

一、 PPT展示学习目标
1. 懂得父母理应受到子女的孝敬。
2．知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。
3. 懂得不孝敬父母要受道德的谴责，严重的要承担法律责任。
4． 知道怎样孝敬父母。

二、 新课学习
1、爱洒人间
（1）父母对我们的付出
活动一：看一看，读一读——讨论回答问题：（指导学生阅读教材P12-13，然后讨论回答问题）
①妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前路出笑脸、鼓励他，这是为什么？
（小峰的妈妈不仅爱孩子，而且懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道只伤心、责怪不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，鼓励他，表扬他的长处，期待他改正不足，努力进取。）
②你理解小峰妈妈的一片苦心吗？
（这完全是为了孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈的苦心，表现出对小峰是赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。）
③小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？
（小峰对母亲的回报，是以自己的进步成长让母亲的期待如愿以偿，看到孩子成长进步而得到精神的满足。）
小组讨论，交流发言，教师点拨
（2）我们应该以爱回报
父母不仅给了我们生命，而且含辛茹苦地抚育我们长大，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统。父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
（3）孝敬父母是中华民族的传统美德
爱父母就应当孝敬父母。孝敬父母是中华民族的优良传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。在全面建设和谐社会的今天，我们更应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
活动二：各小组讲一个二十四孝中的故事
2、孝亲敬长是我们的天职
（1）孝敬父母是道德和法律的要求
活动三：学生阅读链接材料，讨论回答问题：这份段材料说明了什么？
（成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。这就告诉我们，孝敬父母是道德和法律的要求。）
PPT展示漫画，讨论：漫画中的人是孝敬父母吗？
小组讨论，交流发言，教师点拨
孝敬父母不能光停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
（2）孝敬父母的具体表现
活动四：说一说：
①你平时是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应该表现在哪些方面呢？
②把尽孝后的感受说出来与大家分享。
小组讨论，交流发言，教师点拨
孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……等，这些都是孝敬父母的表现。
中国有句古话：“百事孝为先，论心不论事，论事天下无孝子。”孝敬父母，首先和主要的是心与父母贴近，心里想着父母，理解父母，体会父母的心情，尽量让父母高兴满意。
（3）孝敬父母收获的是甜蜜
孝敬父母，可以使自己得到精神上和心理上的满足；可以使父母愉悦、使家庭温馨；可以使自己的道德境界得到提升。
活动五：PPT展示故事“埋儿奉母”，讨论：你怎样评价郭巨的行为？
小组讨论，交流发言，教师点拨
（4）孝敬父母不是愚孝和盲从（学生阅读教材P17页第一段）
对父母的孝敬，不是古代的愚孝和对父母的盲目顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是基于对父母养育之恩和辛劳的回报，是当代道德和法律的基本要求。
（5）对爷爷奶奶尽孝心
爷爷奶奶，外公外婆，对孙子女倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母的疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片爱心。

三、 课堂总结，梳理知识点（板书设计）
难报三春晖
1、爱洒人间
（1）父母对我们的付出我们应该以爱回报
（2）孝敬父母是中华民族传统美德
2、孝亲敬长是我们的天职
（1）孝敬父母是道德和法律的要求
（2）孝敬父母的具体表现
（3）孝敬父母收获的是甜蜜
（4）孝敬父母不是愚孝和盲从
（5）对祖辈尽孝心

四、当堂反馈：见附件二
五、课后作业：基础训练第一课第三框
六、教学反思

附件一：导学案
第一课 爱在屋檐下
第三框 难报三春晖
一、 学习目标 姓名：
1. 懂得父母理应受到子女的孝敬。
2．知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。
3. 懂得不孝敬父母要受道德的谴责，严重的要承担法律责任。
4． 知道怎样孝敬父母。
学习重点：学会如何孝敬父母（体现在行动上）

二、 自主学习：（认真阅读教材P12-17，独立完成并在教材上作相应的勾画，以便课堂展示；如有不理解，作好记录，以便下一个环节讨论。）
1、为什么要孝敬父母？（P12-P14）

2、什么是孝敬父母？（P14）

3、应当如何孝敬父母？（P15-16）

4、孝敬父母应注意哪些问题？（P17）

三、资料收集
孝敬父母是中华民族的传统美德，我国古代有二十四孝故事，你知道吗？下面是二十四孝故事的典故名称，你可以去查阅相关资料，学习古人的优良传统。每个小组要求完整的表述四个故事，具体安排如下：
第一组：01 孝感动天 02 亲尝汤药 03 啮指痛心 　04 百里负米
第二组：05 芦衣顺母 06 鹿乳奉亲 07 戏彩娱亲　 08 卖身葬父
第三组：09 刻木事亲 10 行佣供母 11 怀橘遗亲 12 埋儿奉母
第四组：13 扇枕温衾 14 拾葚异器 15 涌泉跃鲤 16 闻雷泣墓
第五组：17 乳姑不怠 18 卧冰求鲤 19 恣蚊饱血 20 扼虎救父
第六组：21 哭竹生笋 22 尝粪忧心 23 弃官寻母 24 涤亲溺器

当堂反馈：（温故而知新，及时查漏补缺） ——成功，非你莫属
一、单项选择题
1、“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲:“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行动 （ ）
①真情回报父母的养育之恩 ②告别了依赖，走向了独立
③自觉的履行了赡养父母的义务 ④弘扬了孝敬父母的传统美德
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2、学会感受爱、奉献爱是一切美德的生长点，在世上的多种爱中，至深至纯的爱 是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到 ( )
①敬重和爱戴父母，理解和关心父母 ②听父母的话，一切顺从父母的安排
③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧
④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3、以下对孝敬父母认识不正确的是 （ ）
A.就是子女对父母的尊敬、侍奉和瞻养 B.最重要的是敬重和爱戴父母
C.既是应尽的道德义务，也是法律义务。 D.就是什么都要顺从父母
4、从“谁言寸草心，报得三春晖”中，你悟出的道理是 ( )
①父母之爱是无私的奉献 ②父母疼爱子女是为求回报
③子女对长辈要知恩图报 ④子女对父母应满怀感激之情
A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

三、 简答
1、请你为自己的母亲或父亲写一句温馨的祝福语。(要求:感情真挚，语句通顺)

2、说说在今后的日常生活中你准备怎样孝敬父母。(要求:至少三个方面。)