八年级语文下册 团结互助 第十二课 姐弟情深 第六课时 口语交际教案 新教版（汉语）-人教版初中八年级下册语文教案.doc

第六课时 口语交际
知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。
过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语
情感态度与价值观：让学生能够体会团结起来力量大。
教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语，信息能准确的判断。
教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。
处理方式：给学生多听，多说来处理。
教学与学习手段： 录音文本
教学方法：讲解法，引导法，判断法
学习方式：合作学习方式
教学内容：
1．教师活动
①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④讲解口语交际中的教学重点词语的用法。⑤让学生判断，纠正错误。⑥布置布置作业。
2. 学生活动
①回答老师提的问题。②用口语交际中的教学重点词语的造句。
口语交际
一，听对话，选择正确答案。
1.A.英文 B.日文 C.德文 D.法文 （ B ）
2.A.没什么了不起的 Ｂ.得三个第一不容易
C.这次比赛不算 D.怎么算出三个第一 （ A ）
３.Ａ出去看看几点了　 Ｂ.出去也不知道
C男的自己出去看看就知道了D.最好别出去看 （ C ）
二．听短文，判断正误。
1.一个夏日的下午，一片临河的草丛突然起火。 （ X ）
2.丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。 （ √ ）
3.出乎意料的情形出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，爬到一根木头上。 　 （ X ）
4. “蚁球”越滚越快，终于穿过火海，冲进草丛。 （ X ）
5.只有团结起来才能化险为夷，战胜困难。 （ √ ）
课堂小结：这节课我们主要做了听力，下来同学们多听广播。
板书设计： 一、选择题
二、选择题
三、回答问题
布置作业：预习新课。
课后反思：