（秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 让青春充满活力 第三节 把握青春节拍教学设计 湘教版-湘教版初中七年级下册政治教案.doc

第三节 把握青春节拍
教材分析：
把握青春节拍------这是本单元的落脚点，所涉及的是中学生的一个敏感话题即异性同学如何交往，引导他们正确认识男女生之间的情感、交往与友谊，相互间懂得用恰当的方式进行交往。
教学目标：
男女生关系一直是个敏感话题。青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得更愿意与异性交往。但在实际生活中，许多这样的交往总会受到来自家长、老师尤其是同学异样的眼光。引导他们明白男女生应当交往，正当交往好处多多，对他们的成长不无裨益。
教学重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正当交往。
教学难点：理解男女生交往为什么是必需的。
课前准备：（小调查，可制成简单的表格）
①最近，不与男/女同学讲话最长时间是多久？

②后来，因为什么原因讲话了？

③从中，你有什么感受？

朗诵《男生和女生》（配以标志符号）
教学过程：
小组内交流调查结果。
请小组代表发言公布本组时间最长和最短的人，再此基础上，分别请同学谈原因和感受。
引导学生得出结论：男女生之间不能没有交往。用男女生交往中一些最不让人注意的问题，引起对相互间交往的思考。
2、畅谈交流：你喜欢与怎样的男生/女生交往？小组内交流，再请代表发言。
3、讨论：你现在有异性朋友吗？你们又是如何交往的？相互间的交往给你们带来了什么好处？（可以引导同学举些例子，通过对此讨论，加深对男女生间友谊的认识。）
4、真情互动：
用线描或速写的方式描绘你欣赏的一位男生/女生（本班），同时写出对方的优点和你对他/她的青春祝福。
彼此传送祝福。
接受祝福的同学谈感受。
最后班级评选并公布：男生最喜欢交往的女生；女生最喜欢交往的男生。
用互动的形式调动课堂气氛，在传播祝福的过程中，又增进了男女生的友谊。
诗词《男孩 女孩 青春》阳光里蕴藏着希望 露珠里蕴藏着晶莹 脸上带着天真的微笑与泪水 似迷茫似彷徨 奔走在青春的大道上 男孩挺着胸脯说： 我是狂风，我是暴雨，我是一匹骏马 普天大地尽在我脚下 女孩甩着长发说： 我是一首诗，我是一片云，我是满天星斗。 千罗万象尽在我心中。 男孩是首豪壮的歌，女孩是幅朦胧的画。 男孩可以去撑蓝天占有广阔的领域， 女孩可以亲吻大地揽进世间的忧愁。 男孩可以为天下之忧而忧， 女孩可以为天下之乐而乐。 男孩和女孩手拉着手， 沿着布满荆棘的道路，共同走向火红的青春！
歌曲《让世界充满爱》中结束本课。
小结：
作业：p18“请把你所观察到的男女生各自的优点和长处记录下来”