资源描述
七年级第二单元第二节《直面挫折》第一课时微笑面对生活教学设计
课题
微笑面对生活
版本
与
年级
湘教版七年级
执教者
垫江八中 黎晓霞
教
材
解
读
教学
目标
情感态度价值观目标
通过教学，让学生认识挫折，能用正确的态度应对挫折。在日常生活中培养自尊、自信、乐观的生活态度和坚强的意志。
能力目标
学会用正确的态度应对挫折，提高承受挫折的能力
知识目标
了解造成挫折的因素，深刻领悟面对挫折时“选择态度“的重要性，掌握应对挫折的方法。
教学
资源
学生自身资源、多媒体教学资源
教学
重点
让学生认识到困难和挫折难以避免，树立正确对待困难和挫折的态度；
培养学生勇于战胜挫折的优良品质。
教学
难点
让学生认识到困难和挫折难以避免，培养学生勇于战胜挫折的优良品质。
方
法
解
读
教学
手段
体验法、情景教学法、小组合作探究法、多媒体辅助教学法
教学
准备
设计好教学预案，制作多媒体课件（教师）
教
学
过
程
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
目标达成
视频导入，
引出课题
感受挫折
直面挫折
战胜挫折
课外实践
多媒体播放视频《最美乡村女教师》；指出王老师面对生活中的众多挫折，迎难而上勇于战胜挫折。
通过多媒体展示图片、文字。内容包括因自然、社会、家庭、个人等因素给我们的生活和学习带来了诸多挫折。归纳造成挫折的因素。引导学生分析、体验生活中每个人都会遇到挫折以及挫折的含义。
在生活中我们遭遇了哪些困难和挫折？（生活、学习、交友、工作等）
面对挫折你的态度是什么？
师：对学生的回答给予精、简点评。
通过多媒体展示图片、文字。（小花、小早、小静面对挫折畏难止步向挫折屈服；张海迪、邓小平、林浩面对挫折迎难而上勇于战胜挫折。）归纳、总结面对挫折的两种态度。分析不同的态度会产生不同的结果。
为困难支招——帮助中学生小强找找战胜挫折的方法。
师：巡视、引导。
师：对发言作精、简点评。
向挫折宣战（多媒体展示誓词）
在歌曲《隐形的翅膀》中结束本课。
边看视频边感受挫折。体会王老师的艰辛，学习王老师的优良品质。
在老师的引导下通过感、观，感悟、体验人生难免有挫折和挫折的含义。归纳、总结造成挫折的诸多因素。
生：自由回答
生：自由回答
生：积极思考不同的人面对挫折采取不同的态度，不同的态度会导致不同的结果培养自己勇于战胜挫折的意志品质。
生：分小组讨论找出对策。
生：自由发言
生：全体起立，右手握拳、举起，齐誓。
通过视频播放，引出课题。激发学生学习兴趣。
借助多媒体展示和老师的引导让学生学会感悟、体验，从而认识到造成挫折的原因是多种多样的，人生难免有挫折。
让学生直面所遭遇的挫折。
让学生回顾自己的应对态度。
通过典型人物的事例让学生认识到不同的人面对挫折有不同的态度，不同的态度会导致不同的结果。从而反思自己应对挫折的态度，找到战胜挫折的方法，培养直面挫折的毅力。
通过讨论加强对战胜挫折方法的认识。培养助人为乐的品质。树立团队合作意识。
让学生坚定战胜挫折的信心。
让学生在以后的生活学习中去发现、总结应对挫折的方法；学会用积极的态度应对挫折，微笑面对生活，做个快乐少年。
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