七年级语文下：第19课《上帝只给他一只老鼠》教案（沪教版五四制）.doc

十九、上帝只给他一只老鼠
一、教学目标：
1. 了解只要有博大的爱的胸怀和永不停止的追求就能获得成功。
2. 学习文中主人公充满热忱的生活态度。
二、教学重点：学习文中主人公充满热忱的生活态度。
三、教学难点：
四、教学过程：
（一）导入
大家都看过卡通片《唐老鸭和米老鼠》，其中米老鼠这个卡通形象是由谁创作的呢？今天就让我们来揭露这个密。
（二）检查预习
1．交流你所积累的生字和词语
2．交流有关“米老鼠和它的朋友们”的资料。
（三）课文分析
1．朗读全文
2．用简洁的语言概括本文的主要内容并交流。
3．默读5、6节
（1）“有一天，当疲倦的画家抬起头，他看见昏暗的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛，是一只老鼠。”如果是日常生活中你会用什么语气说这句“是一只老鼠”？结合全文，你认为在这篇文章中应该用怎样的语气来朗读？（惊奇，惊喜）
（2）“磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。”其中悲天悯人的本义是什么？在课文中该如何解释？从这两段中找找哪些词语和句子说明沃尔特﹒狄斯尼已经具备这种情怀？
4．阅读8——10节
（1）说说破折号的作用（解释说明）
（2）“有史以来，最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样平凡地诞生了”，其中最伟大和平凡是否矛盾？
答：不矛盾。因为最伟大是指创作的结果，而平凡是指创作的过程。这两个词形成了强烈的对比，告诉我们“伟大”看似在不经意间产生，但与一个人的境遇，气质密切相关，最平凡的，往往隐含着巨大的成功。
1． 在文中找出你认为富有哲理性的句子，并谈谈欣赏的理由。
（四）拓展
结合课文，看《唐老鸭和米老鼠》的卡通片
（五） 布置回家作业