山东省文登市高村中学九年级政治全册《一年一度人代会》教案新人教版.doc

一年一度人代会

教学目标： 情感、态度、价值观：热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识
，为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。
能力：积极参与我国民主政治建设，提高民主参与能力。
知识：1、知道在我国，人民是国家和社会的主人。国家的一切权力属于人民。
2、我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是人民当家作主的重要保障。
教学重点：人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。
教学难点：我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式。
课时类型：新授课
教学方法：自主合作探究
教学准备：1教师准备：收集与教学内容相关的图片、电影剪辑和其它材料。
2学生准备：通过电视、互联网、报纸了解一些有关我国人民代表大会的知识，搜集一些中学生积极参与我国民主政治建设的典型事例，并做好课堂交流的准备。
教学过程设计：
导入新课：
教师：1949年10月1日，让每一位中国人永远难忘的历史瞬间，从那一刻起中华人民共和国，人民政府成立了，人民当家作主了，那么人民是怎样当家作主的呢？
板书课题：一年一度人代会
一、认识人代会
活动：课堂调查
通过电视、互联网、报纸等渠道你对我国的人民代表大会了解多少？说出来与同学们分享。
展示相关材料：
第十届全国人民代表大会第五次会议于2007年3月5日至3月16日在北京召开。会议表决通过了关于政府工作报告的决议；关于2006年国民经济和社会发展计划执行情况与2007年国民经济和社会发展计划的决议，决定批准关于2006年国民经济和社会发展计划执行情况与2007年国民经济和社会发展计划草案的报告，批准2007年国民经济和社会发展计划；表决通过了关于2006年中央和地方预算执行情况与2007年中央和地方预算的决议，决定批准关于2006年中央和地方预算执行情况与2007年中央和地方预算草案的报告，批准2007年中央预算。
会议表决高票通过了物权法和企业所得税法。物权法自2007年10月1日起施行，企业所得税法自2008年1月1日起施行。
会议表决通过了关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定、香港特别行政区选举十一届全国人大代表的办法和澳门特别行政区选举十一届全国人大代表的办法。根据关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定，十一届全国人大代表于2008年1月选出。 会议表决通过了关于全国人大常委会工作报告的决议；
关于最高人民法院工作报告的决议、关于最高人民检察院工作报告的决议。
一组十届人大五次会议的图片，学生通过观看图片从感性上认识人代会。
根据材料探究问题一：你知道关于人大的哪些方面？
1、在我国，人是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。这是我国的国家性质决定的。（人民民主专政的社会主义国家）
2、 人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
（1） 包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
（2） 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
（3） 人民代表大会每届任期5年，每年举行一次会议。
（4） 全国人民代表大会的常设机关：全国人大常委会。
（5） 全国人大常委会的最高首长：委员长。
探究问题二：国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作？
3、 人民代表大会统一行使国家权力。
（1） 人民代表大会与其他国家机关的关系
① 国家的行政机关、审判机关、检查机关等都由人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，并受它监督。
② 他们的分工不同、职责不同，但根本目标都是代表人民利益、为人民服务。
目的：学生加深对全国人民全国人民代表大会是国家最高的权力的理解

二、走近人大代表：
采访议案大王罗益锋事例
展示课件：探究三：人民代表与人民是什么关系？
学生回答：（略）
教师：人民代表由人民民主选举产生，人大代表对人民负责，人大代表接受人民的监
督人大代表必须密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按人民的意愿办事，履行人大代表的天职，不辜负人民的重托。
结论：人民代表代表人民行使权力，人民是国家和社会的主人。
1、 人民代表能够代表人民的意愿。（人民代表与人民的关系）
（1）我国各级人民代表大会的代表都是由人民民主选举产生。
产生方式：直接选举、间接选举
任期：5年
（2）人民代表对人民负责 。 P55相关连接：人民代表的主要职权
（3）人民代表要接受人民的监督。人民有权罢免自己不满意的代表
三、人民代表大会制度：
1、 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、 实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。
3、 人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主。
四、我与人大制度：
教师：青少年学生在情感上要热爱人民代表制度，在生活中尊重人大代表，积极向人大代表反映情况，提出建议，为发展社会主义民主作出自己的贡献，尽到小主人的责任。
强调：青少年热爱人民代表大会制度是本节课的落脚点。
练习：思考回答：如果你当选为人大代表你会怎么做？