《文化对人的影响------文化塑造人》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文化对人,的影响,文化影响人,文化塑,造人生（,3,个作用）,2,个来源,来自于特定的,来自于各种形式的,2,个表现,文化影响人们的,和,文化影响人们的,、,和,2,个特点,参加健康向上的文化活动,树立正确的“三观”,丰富,培养健全人格的重要途径,增强,优秀文化能增强人的精神力量,促进,社会发展和人的发展的关系,优秀文化促进人的全面发展,文化环境,文化活动,交往行为,交往方式,实践活动,认识活动,思维方式,潜移默化,深远持久,精神世界,精神力量,人的,全面发展,定标自学,优秀文化,如何正确理解文化塑造人生？,第二课 文化对人的影响,1,、丰富人的精神世界,2,、增强人的精神力量,主要内涵,强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，,使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高。,主要表现在人的,主观领域,强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，,使人深受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的行为表现，,主要表现为改造世界的精神状态,侧重点,侧重人的,，强调人的主观精神感受,侧重,，,推动社会实践的发展,获得途径,，,培养健全的人格,欣赏优秀文化作品，学习先进的文化,优秀的文化对人的作用,主观领域,具体行动中文化转化为人们行动的动力,积极参加有益的文化活动,1.,2013,福建高考,在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是象牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语,(,),A,开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思,B,陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进,C,如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路,D,似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求,B,【,对点练习,】,2,2012,年,6,月,16,日，随着,“,神舟九号,”,载人气船直上九天的耀眼光芒，载人航天精神已化作民族奋进的精神火炬，化作我们进一步推动改革开放和现代化建设的强大动力，正激励着亿万人民昂然踏上民族复兴伟业新的征程。这表明,(,),A,优秀文化能够丰富人的精神世界,B,优秀文化能够增强人的精神力量,C,优秀文化能够促进人的全面发展,D,优秀文化能够提供坚实的物质基础,B,3,促进人的全面发展,(1),社会发展与人的发展的关系,：,、,。,（,2,）优秀文化对促进人的全面发展,起着,的作用。,优秀的文化对人的作用,互相结合,互相促进,不可替代,3,、,2013,青岛一模,山东省为推动农村基层文化建设，实施农村文化,“,百千万,”,计划，评选培植了百个农村特色文化品牌、千支农村优秀文化团队、万名农村优秀文化人才。积极培养农村优秀文化人才的依据是,(,),A.,社会发展和人的发展是相互促进，协调发展的,B,文化素养不是天生的需要通过参加实践活动逐渐培养,C,农民群众是文化创造的主体，要虚心向群众学习,D,先进文化具有强有力的导向和示范作用，要坚持马克思主义为指导,A,【,对点练习,】,易错点：认为文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,纠正：,文化有优秀文化与非优秀文化之分，,只有优秀文化才能能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,【,易错点讲解,】,4.,矫正训练,2013,年,10,月，中央电视台,感动中国,2013,年度人物评选,活动全面启动。多年来，,“,感动中国十大人物,”,评选活动引起社会各界强烈反响。先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化。这说明,(,),A,文化能够促进人的全面发展,B,文化对人的影响是深远持久的,C,文化能够丰富人的精神世界,D,优秀文化能够增强人的精神力量,D,3.,如何全面理解文化的作用（对社会、对个人）？,第二课 文化对人的影响,交流释疑,五、全面认识文化的作用（见文化背诵知识点）,文化与经济、政治相互影响、交融,：,决定,反作用于,(,3,),文化与综合国力,：,（,3,越来越）民族凝聚力和创造力重要源泉；经济社会发展重要支撑；综合国力竞争重要因素。,（,4,）,.,文化能够为经济建设和社会发展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。,（5,）,文化对人影响,表现（,2,个）、特点（,2,个）,（,6,）优秀文化,能丰富精神世界,、,增强精神力量、促进全面发展。,文化作为一种社会精神力量,，,能转化为,，对社会发展产生深刻的影响,文化的“决定作用、根本动力”都是错的。夸大了文化的作用。经济起决定作用。,6,、,2013,广东高考,2013,年,3,月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为,(,),文化在人民大众生活中占据主导地位,先进文化是社会发展的根本动力,文化为社会发展提供精神动力和智力支持,文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式,A,B,C,D,【,巩固练习,】,D,7.,学校教育应该是：给你一部历史让你翻阅，给你一种文化让你感受，给你一些时间让你安排，给你一个舞台让你表演，给你一些机会让你创造，给你一个期待让你自我成长。这说明,(,),A,终身学习是一种生活习惯和生活方式,B,接受健康向上的文化熏陶需要自觉与主动,C,文化影响人们的交往行为和交往方式,D,文化对个人的成长具有一定的决定作用,B,考考你,8.,（,2012,年高考北京卷）优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京,“,十二五,”,期间将新建一批呈现北京历史文化特色和,“,北京精神,”,的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为,显示城市的文化底蕴,活跃城市的文化市场,增强人们的精神力量,培育优秀的文化人才,A.B.C.D.,A,（高考山东卷）材料三,1955,年,10,月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，,1958,年,9,月建成投产。,2011,年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。,结合材料三，从,“,文化的特点及影响,”,的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。（,7,分）,考考你,分析：首先，必须准确把握设问要求，明确分析的逻辑层次。,第一层次，为什么要进行,爱国主义教育,？这要调用,“,文化塑造人生,”,的相关知识，爱国主义精神是优秀文化为逻辑起点展开论证；,第二层次，为什么要通过建设,博物馆,进行爱国主义教育？这要调用,“,文化的特点,”,的相关知识，它离不开一定的,物质载体，,博物馆的建设使爱国主义教育有了新的物质载体；,第三层次，为什么要在,原址上建设博物馆进行爱国主义教育,？这要调用,“,文化影响人的方式,”,的相关知识，即,文化对人的影响来自特定的文化环境,，对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境。,【,答案,】,对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境；,在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的,物质载体；,在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以,丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。汉阳铁厂遗址保护性改造，在原址上将建设一座博物馆是为爱国主义教育创设了特定的文化环境。,人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,汉阳铁厂遗址博物馆是爱国主义教育基地。,优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。,汉阳铁厂遗址博物馆是爱国主义教育基地，能激发人们的爱国热情。,