会选择 第8课 做出正确的选择者 第2框《明是非 会选择》教学设计 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级上册政治教案.doc

《明是非 会选择》
本课是七年级《道德与法治》上册第四单元《在社会生活中学会选择》中的第8课第二框题《明是非 会选择》的内容，本课主要讲述：铸造心中的良知标尺；理智的选择者中的明是非，会选择。

【知识与能力目标】
认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，学习明善恶、辨是非的能力。
认识社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。
【过程与方法目标】
通过“探究分享”及案例，结合“心灵导航”，体会生活中许多事情需要作是非判断，明确做人要有正确的是非善恶观，这就是铸造良知的标尺，懂得对日常生活中的事情作是非判断；体会社会的复杂性，懂得如何正确对待各方面的社会影响，正确判断社会生活中的是非问题。学习科学的分析方法，正确看待社会流行，独立思考，做出正确的判断与选择。
【情感态度价值观目标】
价值观以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，坚持美好的理想追求，对诱惑不软弱，对错误不盲从，把自己培养成为一个是非分明、品德高尚的人。

【教学重点】
铸造心中的良知标尺。
【教学难点】
正确对待社会影响。
教学过程

【生活回望】
教材P115-116页，社会生活充满了选择。明辨是非善恶，才能做出正确的选择。
【讲授新课】
1. 心中要有一把“尺”
（1）探究分享：
阅读材料P116“探究分享”，思考：生活中怎样才能让心中留下一片“净土”？
（2）怎样铸造良知的标尺？
良知的标尺：道德、法律、好榜样、美好理想
（3）社会主义道德价值观
学习“八荣八耻”
（4）议一议：
生活中，人们对任何事物都有自己的评判标准，你心中也会有自己的标准。
衡量一个朋友好坏的主要标准？
衡量一本书好坏的主要标准？
衡量一个网站好坏的主要标准？
（5）中学生行为规范“四字经”
1．在家里：做个好儿女 尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾； 邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张弛有度； 自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物； 讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，毫不沾染； 优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。
2．在学校：做个好学生 按时到校，书具莫忘；热爱学习，遵守规章； 开会做操，准时到场；衣着整洁，举止端庄； 讲究卫生，增进健康；多做好事，互助互帮； 团结同学，尊敬师长；爱护公物，集体至上； 兴趣广泛，意气昂扬；全面发展，为校争光。
3．在社会：做个好公民 自尊自重，文明礼让；公共秩序，维护勿忘； 交通安全，时刻提防；不说脏话，不动拳掌； 不进舞厅，不看录像；坏书不览，坏歌不唱； 电子游戏，警惕上当；拾金不昧，友爱善良； 见义勇为，不卑不亢；遵纪守法，爱国爱乡。
（6）新闻透视
一个刚刚大学毕业的年轻人，通过自己的努力和众多好心人的帮助，在家乡城镇经营了一家小商场。但由于当地社会风气不好，假货泛滥，他的生意陷入困境。有人劝他，想要赚钱，就得找些不正当的门路。也有人劝他,无论生活怎样变化，都应该在心中留一片“净土”。
现在，他欠的债不经商没法还，要经商又得和一些龌龊事打交道。他陷入了深深的困惑 ：“这社会到底怎么了……”
请你根据自己的所见所闻说一说对现实社会的认识。
2.用“慧眼”辨是非
（1）讨论：
在我们的身边有什么在影响着我们？诱惑着我们？
（2）探究分享
阅读材料P117页，“探究分享”
议一议：
这些大学生和有些家长为什么没有识破这一骗局？
强调：在现实生活中，是非善恶有时候是容易辨别的，有时候是混杂难辨的。这就要求我们不断提高辨别是非的能力，炼就一双“慧眼”。
在复杂的事物面前，我们坚持独立思考，坚持正确的标准，不盲从权威，不人云亦云；
从不同的角度去审视，不被假象所迷惑；
“当局者迷，旁观者清”，也可以多听听他人的意见，在比较重斟酌判断。
当然，一双明辨是非善恶的“慧眼”不是天生就有的，而是在我们成长的过程中，通过不断学习、实践逐渐炼成的。
（3）读一读
阅读材料P118页，《后汉书》中的故事。
（4）老师寄语
对待社会流行独立思考、理性判断、正确对待，克服盲目随大流、赶时髦。
3.勇于做出选择
（1）情境体验
阅读教材P118页，“情境体验”，议一议：在下列情境下，你能迅速做出选择吗？
面对复杂的生活和问题，做出选择是有时机的。
强调：一旦做出了正确的判断，就要立即行动，毫不犹豫地迅速做出选择，而不能举棋不定，丧失时机。
选择不能计较一时的得与失，应从长远利益、整体利益考虑。
并且，有些情况下选择是需要勇气的，即使是面对棘手的问题，也不推诿、不逃避。
（2）观察思考
上述表现反映的行为标准有什么不同？
如果当时自己在场，会怎样做？
强调：有勇气做出选择，还要求我们提高自我控制能力。
有些人明明知道某种选择是错误的，甚至是违法犯罪行为，却为了满足自己的某种需要，依然一意孤行，这不是勇气的表现。
我们要培养自己的意志力，提高自控能力，不该做的坚决不做，该做的积极做好。
要学会抵制不良诱惑，排除错误干扰，不被不正当利益所诱惑，敢于及时纠正行为上的偏差。
（3）心灵对话
阅读教材P119页，心灵对话
议一议：
姚师傅做出了种种选择，他的选择都是正确的吗？
作为监护人的妈妈轻易把孩子托付他人，是不负责任的。为什么？
姚师傅为什么会向小女孩道歉？
【课堂小结】
分辨善恶是非是做人的基本品质，在人生的旅途中积极主动铸造良知的标尺，明善恶，辩是非，正确认识社会的复杂性，正确对待长辈亲朋，传媒等不同的社会影响，战胜自己，突破情面，就能在生活中做出正确的选择。只要坚持美好的理想，并身体力行就能成为一个高尚的人。
【作业】
没有选择就没有生活。当我们回望自己走过的路，常常会为自己曾经做出的正确选择而庆幸，为错失选择的机会而遗憾，更为错误的选择而后悔。
• 我曾经有过的困难选择？
• 我最终是这样选择的？
• 我这样选择的依据是？
• 我这样选择的后果是？