山东省临淄市外国语实验学校七年级语文上册《风筝》教案（1） 新人教版.doc

山东省临淄市外国语实验学校七年级语文上册《风筝》教案（1） 新人教版
教学目标：
1.整体感知课文的内容，掌握作者的行文思路。
2.能有感情地朗读课文，体会作者的感情。
3.感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想。
4.学习鲁迅先生的自省精神；理解作品的批判性。
教学重点：
1.整体感知课文的内容，多角度有创意地理解课文。
2.体会作者的感情。
3.学习鲁迅先生的自省精神；理解作品的批判性。
教学难点：
学习鲁迅先生的自省精神；理解作品的批判性。
课时安排：2课时。
第一课时
教学内容：
认读生词，朗读课文，整体感知课文内容。
教学步骤：
一、导入新课：
　　同学们刚刚从童年走来，童年的生活总是充满快乐的，童年的游戏往往也是终生难忘的。尽管有时也会有阴云，有误解，但童年带给人们的总是感人至深的人情美、人性美。《风筝》就是这样的一部作品。
二、鲁迅简介：
　　教师播放媒体资源中的视频――鲁迅及作品简介，引导学生了解鲁迅。

三、检查预习的情况：
读准下列字音：
1．生字：
丫杈chà 憔悴qiáocuì 模样mú 嫌恶xián wù 可鄙bǐ 什物shí
惊惶huáng 瑟缩sè 惩罚chéng 虐杀nüè 宽恕shù 苦心孤诣yì
堕duò 蜈蚣wúgōng 伶仃língdīng
2．形近字：

3.多音字

4、解释词语（个别学生解释，其余同学补充纠正）
伶仃：孤独，没有依靠。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
诀别：分别。
瑟缩：身体因寒冷，受惊等而蜷缩，颤抖。
嫌恶：厌恶，不满意。
恍然大悟：形容猛然醒悟过来。
苦心孤诣：费尽心思，刻苦钻研，达到了别人所达不到的境地。
傲然：骄傲，坚强不屈的样子。褒词贬用。
虐杀：虐待人而使别人致死。
宽恕：宽容饶恕。
寒威：本文指严冬给作者造成的寒冷和威严的感觉。
四、朗读课文，整体感知：
1.教师播放媒体资源中的课文朗读，要求学生注意感情的把握。
2.学生自由读课文，探讨问题：
（1）这篇课文写的是一件什么事情？
（2）具体写我粗暴地干涉弟弟玩风筝一事，是哪几个自然段？其他自然段分别写了什么？
教师组织学生探讨问题，明确答案。
五、布置作业：
1、抄写生字词三遍；
2、熟读课文。